资源简介

安徽省义务教育阶段实验教学指导手册
初中物理分册
2023年1月
目录
测量类学生必做实验
实验1用托盘天平测量物体的质量
实验2测量固体和液体的密度.…
…4
实验3用常见温度计测量温度
.6
实验4用刻度尺测量长度，用表测量时间
8
实验5测量物体运动的速度…
10
实验6用弹簧测力计测量力…
.13
实验7用电流表测量电流…
16
实验8用电压表测量电压…
18
实验9用电流表和电压表测量电阻.
.21
探究类学生必做实验
.24
实验1探究水在沸腾前后温度变化的特点
...24
实验2探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关.
27
实验3探究液体压强与哪些因素有关
.30
实验4探究浮力大小与哪些因素有关
.32
实验5探究杠杆的平衡条件…
35
实验6探究光的反射定律…
38
实验7探究平面镜成像的特点…
.41
实验8探究凸透镜成像的规律
…44
实验9探究通电螺线管外部磁场的方向
.47
实验10探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件49
实验11探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点.52
实验12探究电流与电压、电阻的关系.56
测量类学生必做实验
实验1用托盘天平测量物体的质量
一、实验目的
练习使用托盘天平称量物体的质量并正确记录称量结果。
二、实验器材
托盘天平、待称量物体（如小木块、杯中水等）。
三、实验过程
1.观察托盘天平的铭牌，将其量程与分度值填入下方横线位置。
2.将托盘天平放在水平工作台面上，取下两端的橡皮垫圈放在一旁。
3.用镊子将游码移到称量标尺左端零刻度处，使游码的左端与零刻度线对齐
(目的：游码归零)。
4.调节天平两端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中央刻度线，或在中央刻
度线的两侧等幅振动（调节方法：若指针左偏，则将平衡螺母向右调节：若指针
右偏，则将平衡螺母向左调节)。
5.将待测量物体放在左盘，在右盘中放置砝码。估测待测物体的质量，然后
按砝码质量从大到小依次加入（注意用镊子取放砝码时要轻拿轻放）。
6.当砝码没有更小的可以加时，或者加最小的砝码指针往右偏时，取下最小
砝码：拨动游码，使指针再次指到分度盘的中央刻度线（或在中央刻度线两侧作
等幅振动)。
7.将右盘砝码的质量与游码左侧对应的刻度值相加，即为待测物体1的质
量，将测量值记录在表1中。
8.取下物体，将砝码放回砝码盒中，将游码移到称量标尺左端零刻度处。
9.借助烧杯，测量液体的质量。
10.重复实验过程5-8，分别测定其它待测物的质量，并记录在表1中。
11.测量结束后，取下物体，将砝码放回砝码盒中，将游码移到称量标尺左
端零刻度处，橡皮垫圈安装在托盘架上（目的：固定横梁、保护天平）。整理实
验器材，并将实验器材摆放整齐。
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