资源简介 (共26张PPT)年 级:高一 学 科:物理(人教版)速度变化快慢的描述——加速度物体位置改变物体运动位置改变有快慢、有方向物体的速度温故知新温故知新课堂引入 v = v末—v初矢量,要注意规定正方向。速度变化量速度变化了吗?变化量是多少?小球碰墙后反弹,速度大小为10 m/s=(-10 m/s) -10 m/s = -20 m/s以水平向右为正方向,末速度 v末= -10 m/s, v初=10 m/s。则: v = v末—v初速度变化量一辆跑车在 2 s 内,速度从 0 达到100 km/h,一列高铁在 120 s 内速度也从 0达到 100 km/h。虽然速度都从 0 达到 100 km/h,但是它们的运动情况显然不同。应该怎样描述这种不同呢 问题与思考“速度变化”相同,所用时间不同。本质区别是“速度变化的快慢”不同。子弹出射,速度“急剧”变化列车出站,速度“缓慢”变化速度变化快 速度变化慢问题与思考谁的速度变化快?问题与思考比较下列物体速度变化的快慢运动的物体 初速度(m/s) 末速度(m/s) 时间(s)A. 飞机起飞 0 84 30B. 跑车启动 0 84 12C. 摩托车启动 0 60 12D. 战斗机飞行 300 450 15问题与思考位置变化的快慢速度变化的快慢类比学习描述物体速度变化的快慢;也可以说成速度的变化率。单位:m/s2 (米每二次方秒)。加速度的方向:a的方向与Δv方向一致。加速度(acceleration):速度的变化量与发生这一变化所用时间之比 。一、加速度(acceleration)物体加速时的情况v1 < v2物体减速时的情况v1 > v2一、加速度的方向如何确定Δv 的方向v1v2xv2与v1反向Δv= v2 - v1= -15 m/s, 沿x轴负方向。若:v1=10 m/s,v2=-5 m/s, t=2 s 则:= - 7.5 m/s2 , 沿x轴负方向。二、加速度的方向物体的加速与减速a与v同向时,物体加速。a与v反向时,物体减速。当a增大时,表示物体速度增加得越来越快当a减小时,表示物体速度增加得越来越慢当a不变时,表示物体速度均匀增加当a增大时,表示物体速度减小得越来越越快当a不变时,表示物体速度均匀减小当a减小时,表示物体速度减小得越来越越慢二、加速度的方向t1t2v1v2vtEFV(m/s)t(s)●倾斜程度越大,加速度就越大△v△t=a=Kab三、从v-t图像看加速度【思考】此过程中,物体的速度大小是如何变化的?和图像为直线的v-t图像相比,这个加速过程有什么特点?你是怎么判断速度增加得越来越慢?ΔtΔtΔvΔvt三、从v-t图像看加速度【思考】如何得到物体某一时刻的加速度呢?ΔtΔvΔtΔv切线斜率反映瞬时加速度。Δt 0Δt 0t三、从v-t图像看加速度1.有加速度的物体,其速度一定增加吗?——不一定,物体可以做减速运动。能不能说速度为0,加速度一定为0了?——不能, 列车起步加速度不为0。思考与辨析●比较速度v、匀变速直线运动中速度改变(Δv)和加速度a. VΔva定义式Δx/Δtv-v0(v-v0)/t意义表示运动的快慢表示速度改变了多少表示速度改变的快慢大小位移与时间的比值位移对时间的变化率Δv= v-v0速度改变与时间的比值 【速度对时间的变化率】方向质点运动的方向可能与v0方向相同也可能与v0方向相反与Δv方向相同单位m/sm/sm/s2与时间的关系与时刻对应与时间间隔对应不随时间改变四、速度、速度的变化量、加速度● 以下对于加速度的认识中,哪些是对的?A、物体的加速度很大,速度可以很小。B、物体的速度为零,加速度可以不为零。C、加速度表示增加的速度。D、加速度为零时,速度必然为零。E、物体的速度越大,则加速度也越大。F、速度很大的物体加速度很小。G、物体的速度变化越大,则加速度越大。H、物体的速度变化很大,加速度却很小。I、物体的速度变化越快,则加速度越大。J、速度变化量的方向为正,加速度方向为负。K、物体加速度的方向,就是物体速度方向。思考与辨析课堂小结速度的改变量跟发生这一改变所用的时间的比值匀变速直线运动的特点:加速度恒定加速度单位:m/s2加速度方向与速度变化量的方向相同方向v-t图像图像的斜率值表示加速度值【典例2】(2022·陕西·蒲城县蒲城中学高一期末)如图所示,汽车向右沿直线运动,原来的速度是v1,经过一小段时间之后,速度变为v2,Δv表示速度的变化量,由图中所示信息可知( )A.汽车在做加速直线运动B.汽车的加速度方向与v1的方向相同C.汽车的加速度方向与v2的方向相反D.汽车的加速度方向与Δv的方向相反典例分析【正确答案】C【典例3】一个做变速直线运动的物体,加速度逐渐减小到零,该物体的运动情况不可能是( )A.速度不断增大,到加速度减到零时,速度达到最大,而后做匀速运动B.速度不断减小,到加速度减到零时运动停止C.速度不断减小到零,然后向相同方向做匀加速运动,最后做匀速运动D.速度不断减小,到加速度减到零时速度减到最小,而后做匀速运动典例分析【正确答案】C【典例4】(2022·全国·高一课时练习)在实验条件下,复兴号从静止开始加速到350 km/h,用时65 s;在实际情况下,复兴号从静止开始加速到350 km/h,需用时8 min。关于复兴号的两次加速过程,下列说法正确的是 ( )A.速度变化量的大小在实验条件下更大B.单位时间内速度变化量在实验条件下更小C.实验条件下的平均加速度约为1.5 m/s2D.实际情况下的加速度大小恒为0.2 m/s2典例分析【正确答案】C【典例5】(多选)(2022·福建省厦门集美中学高一期中)某物体沿一直线运动,其速度—时间图象如图所示,则下列说法正确的是( )A.第2秒内和第3秒内速度方向相反B.第2秒内和第3秒内加速度方向相反C.第3秒内和第4秒内加速度方向相反D.第5秒内速度方向与加速度方向相反典例分析【正确答案】BD 展开更多...... 收起↑ 资源预览