资源简介

(共39张PPT)
种类繁多的植物
教学课件
冀人版五年级下册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
1.新课导入
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
地球上生长着多种多样的植物，有些植物生活在陆地上，有些植物生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。有些植物身材高大，而有些植物身材矮小。有些植物冬季落叶，而有些植物四季常青。迄今为止，人们已知的植物大约有30万种。这么多的植物，我们怎样认识它们呢？
想一想
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
为了更好地研究植物的种类及其特征，人们常常要给植物进行分类。
你知道怎样根据植物的特征进行分类吗？
2.新课教学
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
1
比较小草和大树
蟋蟀草（牛筋草）
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
马齿苋
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
柳树
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
观察它们的茎有什么特点？
大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。大树的茎高大、粗壮、质地坚硬；小草的茎低矮、纤细、质地较软。
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
通过比较能得出什么结论呢？
像蟋蟀草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；像柳树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
科学家主要是根据植物的特征进行分类的。例如，根据茎的特征，将植物分成两大类：草本植物和木本植物。
这样的分类方法是二歧分类法。你还能确定新的标准对草本植物或木本植物进行分类吗
植物
草本植物
木本植物
小百科
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
什么是二歧分类法呢？
二歧分类法就是将特征不同的一群植物。用一分为二的方法，逐步对比排列，进行分类的方法。即把原来的一群植物选用明显而相关的形态特征分成相对应的两个分支，再把每个分支中的分类群再用相对的性状分成相对应的两个分支，依次下去，直到将所有分类群分开为止。根据二歧分类法可将自然界植物列成分类检索表。
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
想一想，周围还有哪些植物是草本植物，哪些植物是木本植物？
草本植物包括很多个品种，比如常见的有二月兰、凤仙花、紫罗兰、洋葱、波斯菊、虞美人、鸡冠花、小麦、瓜叶菊、矮牵牛、万寿菊、石竹、美女樱、葫芦、一串红、翠菊、菊花、大丽花、兰花、荷花、百日草、金盏菊、睡莲、孔雀草、君子兰、万年青、紫茉莉、麦门冬、诸葛菜等。
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
草本植物多数在生长季节终了时，其整体部分死亡，包括一年生和二年生的草本植物，如水稻，萝卜等。多年生草本植物的地上部分每年死去，而地下部分的根、根状茎及鳞茎等能生活多年。
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
木本植物常见的有苹果树、梨树、桃树、海棠、苏铁、虎刺梅、月桂、香樟、槐树、乌桕、夹竹桃、雀舌黄杨、梧桐树、木槿花、木芙蓉、菩提树、木棉树、栾树、桉树、油桐等。
木本植物因植株高度及分枝部位等不同分为:乔木、灌木、半灌木。(注意:竹子、香蕉是草本植物)，茎坚硬，能多年生长。
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
苹果树
海棠
梨树
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
思考：木本植物和草本植物是依据植物茎的特征进行分类的，那还有没有其他分类依据呢？
夹竹桃
苏铁
虎刺梅
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
2
给植物分类
让我们制订不同的标准，给下图中的植物进行二歧分类,并把分类结果记录下来。
温馨提示：
一种植物在同一种分类标准下只能列入其中一类，但在不同标准下可以列入不同的类别。
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
莲
蟹爪兰
地棉(也称爬山虎)
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
芒果树
郁金香
仙人掌
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
雪松
椰树
榕树
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
柳树
一串红
枫树
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
桃树
黄瓜
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
交流：
我们是怎样给植物分类的？共找出了多少种分类方法？
探索与发现
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
小结：
根据不同的标准，我们可以将植物分成不同的类别。
根据植物生活环境的不同，可以将植物分为水生植物和陆生植物两类。
根据植物茎的特点，把植物分为草本植物和木本植物两类。
根据植物是否落叶分成常绿植物和落叶植物两类。
根据植物是否开花分为开花植物和无花植物两类。
根据生活周期分一年生和多年生两类。
3.典型习题
填空题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
科学家主要是根据植物的特征进行分类的。例如，根据_____________，将植物分成两大类：____________________。这种分类方法是_______________。
根据_________________的不同，我们可以将植物分为水生植物和陆生植物两类。
植物的特征
草本植物和木本植物
二歧分类法
植物生活环境
选择题
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
植株很小的植物一定都是草本植物,高大的植物一定都是木本植物。( )
所有植物的叶子都是绿色的,都会开花结果的。( )
×
×
4.课堂小结
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
通过这节课的学习，我们已经知道了世界上的植物可以分为草本植物和木本植物，也知道了这些植物是怎样进行分类的。自然界的多种多样的植物不仅给我们美的享受，而且他们在不断的制造氧气供给人们呼吸，我们应该爱护这些植物。
5.课外延伸
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
寻找不开花的植物
自然界中，大约一半以上的植物都开花，但也有许多不开花的植物，让我们通过观察或查阅资料来认识它们，并制成资料卡片或幻灯片等，进行展示交流。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
寻找不开花的植物
藻类:
是一类比较原始、古老的低等生物，无根茎叶分化，生活在水中。如海藻（海带、紫菜、裙带菜、石花菜等海洋藻类的总称）、水绵（淡水藻类）等。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
寻找不开花的植物
水绵:
属于淡水藻类,水绵在相对清洁的富营养化水体中非常普遍，在水中呈片或团状，摸起来手感黏滑。春季，水绵在水下生活，当阳光充足、天气温暖时，它们就可以进行光合作用产生大量氧气泡。转板藻、双星藻和丝藻常与水绵纠缠在一起生活，其中双星藻是水绵的近缘种。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
寻找不开花的植物
苔藓类植物：
是一种小型的绿色植物，结构简单，仅包含茎和叶两部分，有时只有扁平的叶状体，没有真正的根。苔藓植物喜欢阴暗潮湿的环境，一般生长在裸露的石壁上，或潮湿的森林和沼泽地。如青苔、葫芦藓等。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
寻找不开花的植物
蕨类植物:
是高等植物中较低级的一类，现代的多为草本，有根、茎和叶子，叶子通常较小，生长在森林和山野的阴湿地带，如蕨、石松、满江红、肾厥、中华水韭、江南星厥、卷柏等。
新课导入
新课教学
典型习题
课外延伸
课堂小结
寻找不开花的植物
小结：
无花植物最常见的种类有藻类、苔藓类、蕨类。它们大都生长在水边或潮湿的环境，它们被称为无花植物。
注意：
无花果树的花是生长于果内，不是一种真正的无花植物。
谢谢观看

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