资源简介

(共28张PPT)
思维
感性认识：感觉、知觉、表象
理性认识：概念、判断、推理
狭义：理性认识 逻辑思维中的思维
思维都是内容和形式的统一。分为科学和不科学思维。科学思维需要的基本条件：内容真实、形式正确
科学思维
非形式逻辑思维：辩证思维、创新思维是常规思维与非常规思维结合的思维。
在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构
辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，要求思维时要实事求是、接受实践的检验。辩证思维是对逻辑思维规则（形式逻辑思维）的深化和升华。
逻辑思维---“非此即彼”、“非真即假”
形式逻辑思维：逻辑思维，指可以形式化表达的理性思维，有固定路线图，是常规思维-三大规律？
第2单元：逻辑思维
第3单元：辩证思维
第4单元：创新思维
广义：与意识同义。认识
第一单元:树立科学思维观念
知识总结
思维
广义：与意识同义。
感性认识：感觉、知觉、表象
理性认识：概念、判断、推理
狭义：理性认识 逻辑思维中的思维
思维都是内容和形式的统一。分为科学思维和不科学思维
科学思维需要的基本条件：内容真实、形式正确
科学思维
形式逻辑思维：逻辑思维，指可以形式化表达的理性思维，
有固定路线图，是常规思维
非形式逻辑思维：辩证思维、创新思维
是常规思维与非常规思维结合的思维，
是固定与非固定路线图的结合
第2单元：逻辑思维
第3单元：辩证思维
第4单元：创新思维
在前提为真的条件下，研究思维时应该遵循的各种规则，主要研究思维的形式结构
辩证思维、创新思维不仅涉及思维的形式结构，还涉及思维的具体内容，要求思维时要实事求是、接受实践的检验。
逻辑思维：
“非此即彼”、
“非真即假”
辩证思维：
“亦此亦彼”
“亦真亦假”
认识
第三单元 运用辩证思维方法
辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。
第八课 把握辩证分合
辩证思维的含义与特征
分析与综合及其辩证关系
第九课 理解质量互变
认识质量互变规律
把握适度原则
第十课 推动认识发展
不作简单肯定和否定
体会认识发展的历程
综合探究 领悟辩证精髓
处理复杂问题
马克思主义哲学
第八课 辩证分合
辩证思维的含义与特征
分析与综合及其辩证关系
第九课 理解质量互变
认识质量互变规律
把握适度原则
第十课 推动认识发展
不作简单肯定和否定
（辩证否定观）
体会认识发展的历程
世界是普遍联系的-联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化
世界是永恒发展的-发展的普遍性、实质，量变质变（状态）、前进性和曲折性（趋势）
唯物辩证法的实质与核心是矛盾-对立统一、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一
--认识、实践、真理、
实践和认识的关系、认识活动的特点
辩证思维与唯物辩证法的关系
唯物辩证法
辩证唯物主义的认识论
第三单元 运用辩证思维方法
①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导；
②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。
辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。
第八课 把握辩证分合
辩证思维的含义与特征
学习目标
1.辩证思维的客观基础
2.辩证思维的含义
3.辩证思维的特点
探究与分享一
这种现象的原因是？影响有？这给我们什么启示？
认识复杂事物运用了一种什么思维
点评：
考研人数屡创新高一定程度上反映了中国人文化程度的提高。究其原因，与疫情影响下经济低迷、就业环境差、留学率降低等有关。同时这一现象也会加剧就业竞争，使得企业不断提高就业门槛。
事物是普遍联系、变化发展的。在认识过程中，人们需要从整体上把握事物，既要将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、关系，分别加以研究，获得具体的、深刻的认识。又需要系统周密的思考，研究认识对象各要素之间的联系，才能反映事物的全貌，否则就犯了形而上学思维的错误。
（1）含义：辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物。（2）客观必要性：
辩证思维
世界是普遍联系、变化发展着的，认识是人脑对客观世界的反映。
认识应该反映客观事物变化发展的规律。
事物以绝对运动和相对静止相结合的方式存在，由多要素构成，有多层次、多方面的属性。我们认识事物,不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性,而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。这就需要辩证思维。
（1）含义：用孤立的、静止的、片面的看问题，认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
（2）局限性：
形而上学思维
清代刘献廷在《广阳杂记》卷四中说：“盲人摸象，仅得一肢，以为全体。”这是把部分当作了整体。
盲人摸象是一种什么思维方式？这种思维方式有什么局限性？
案例一
（1）含义：用孤立的、静止的、片面的看问题，认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。
（2）局限性：
形而上学思维
完全切断事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映事物的本来面貌。
①古代朴素的辩证思维；
②近代唯心主义辩证思维；（开始自觉、系统研究辩证思维）
③科学形态的辩证思维；（马克思和恩格斯）
④随着社会实践和现代科学的发展，特别是研究复杂大系统的系统科学的兴起与发展，辩证思维学说得以进一步丰富和深化。
辩证思维的发展历程（自发走向自觉）
有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。 ----老子
历史是有目的的，是有意义的。历史发展是通过辩证法的运用，从相对的概念中得出的新的概念和理解。 ------黑格尔
社会历史发展的动力是社会基本矛盾运动。 ----马克思
小试牛刀
①一叶障目，不见泰山
②守株待兔 　
③人无远虑，必有近忧　
④城门失火，殃及池鱼
⑤一着不慎，满盘皆输
⑥指鹿为马
⑦尺有所短，寸有所长
⑧与时俱进
形而上学思维
形而上学思维
辩证思维
辩证思维
辩证思维
形而上学思维
辩证思维
辩证思维
2022年4月，中国神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。三名中国航天员在太空生活了183天后，于周六返回地球，完成了中国迄今为止时间最长的载人航天任务。中国载人航天工程总系统是由它的各个子系统（即八大系统）构成的有机整体。
案例二
中国载人航天工程体现的思维方式有什么特征
运用该思维，如何看待中国载人航天工程各子系统与总系统之间的关系
（1）特征：整体性是辩证思维的重要特征。
（2）整体性的含义：辩证思维用全面的观点看问题，并将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，从整体角度去思考如何解决问题。
（3）必要性：任何对象都是由它的各个要素、各种联系构成的有机整体。
辩证思维的特征
①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。
航天工程八大系统正是相互独立,而又相互依存,才形成了我们航天工程的总系统。
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
航天工程八大系统是总系统中的系统,没有我国载人航天工程总系统,它们的存在是没有任何意义的……
辩证思维的特征
辩证思维的特征
③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维是把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
首先，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；
其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
中国载人航天工程由航天员…等八大系统组成,而航天员系统的包括选拔、训练、医学监督和医学保障、科研训练中心，航天服、船载医监医保设备、个人救生等船载设备；而选拔包括…
整体性的作用
①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。二者既相互独立又相互依存，双方经过中间环节而相互过渡。
②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系。整体由部分构成。整体与部分有了对方才能够存在，而不是孤立地存在着。
③辩证思维的整体是有层次之分的。事物的整体总是相对而言的。辩证思维把多层次、多视角的认识综合起来，整体性地思考问题。
首先，办事情要从整体着眼，寻求最优目标；
其次，搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
案例三
北美洲的开巴高原上曾有约4000只鹿生存，也有狮子和狼等猛兽。为了保护鹿，人们大量捕杀狮子和狼。后来，狮子和狼被捕杀殆尽，而鹿猛增了约10万只。森林很快被鹿毁灭，大量的鹿因找不到食物而饿死，鹿的数量剧减。
谈谈你对上述材料中人们保护开巴高原鹿的思维方式的认识。
人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式思考认识对象。用动态性的辩证思维看问题，就是用变化、发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题。因此，我们不仅要考察事物的历史和现状，而且要想到事物的未来，把认识对象看成不断变化的开放系统，不能人为地将其改变为相对僵化的封闭系统，那是违背事物发展规律的。
在开巴高原上，鹿与狮子、狼等猛兽共同构成了完整的生态系统。保护这个生态系统，人们应该用对立统一的观点分析鹿与狮子、狼等猛兽和整个开巴高原生态系统的关系，着眼于整体的联系，预见到未来的发展。人们的思维缺乏整体性和全面性，导致保护开巴高原鹿行动失败。
（1）特征：动态性是辩证思维的重要特征。
（2）动态性的含义：用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题
（3）动态思维的必要性：客观事物是变化发展的。
（4）要求：我们不仅要考察事物的现状和历史，而且要想到事物的未来。
（5）作用： 动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程。我们只有用动态性的辩证思维看问题，才能把握事物变化发展的规律。
辩证思维的特征
随着铁路修进青藏高原，人流、物流、信息流等将加速这块古老土地的现代嬗变，将深刻影响这一地区的经济和社会发展格局。在“铁轨经济”的巨大牵力下，青藏高原的产业资源和文化优势将进一步整合，产业合作与分工在市场配置资源下将更加明晰，最终将形成一个青藏高原经济区域，成为西部大开发过程中的一个重要发展机会。
整体性和动态性
西藏的发展体现了辩证思维的哪些特点？
辩证思维的特征
辩证思维的对立统一关系
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
例： 古时有个人，借了别人的钱，到期债主来讨债了。欠债人说：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。因此，我不欠你的债。”债主发了脾气，打了他，两个人撕扭到了衙门。判官问欠债的人为何不还钱，他又把理由说了一遍。判官问债主为什么动手打人，债主也说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了，因此我并未打人。”
辩证思维的对立统一关系
辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性；
辩证思维强调动态性，但不排斥相对的静态性。
辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。
例： 古时有个人，借了别人的钱，到期债主来讨债了。欠债人说：“一切都是变化的，借钱的那个我已经不是现在的我了。因此，我不欠你的债。”债主发了脾气，打了他，两个人撕扭到了衙门。判官问欠债的人为何不还钱，他又把理由说了一遍。判官问债主为什么动手打人，债主也说：“一切都是变化的，打人的我已经不是现在的我了，因此我并未打人。”
（1）辩证思维与诡辩论：
①辩证思维用实践的观点看问题。
②凡未经实践检验的认识，决不能轻信和盲从。这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别。
学会辩证思维，我们就能对事物看得全、看得深、看得远、看得活、看得真。辩证思维会使我们充满智慧。
辩证思维的对立统一关系
（2）辩证思维的意义：
辩证思维
形而上学思维
含义
客观基础
发展历程
特征
整体性
动态性
诡辩论
意义
根本区别
对立
知识小结

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