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8 蒲柳人家（节选)
作者简介
刘绍棠(1936－1997)，当代著名乡土文学作家，北京人。他幼年成才，被誉为“神童作家”。1953年出版短篇小说集《青枝绿叶》，1956年加入中国作家协会。其作品有短篇小说集《私访记》《山楂村的歌声》等；中篇小说集《鹧鸪天》《烟村四五家》《小荷才露尖尖角》等； 长篇小说 《春草》 《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等。他是当代乡土文学的举旗人，其作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁，深受人们的喜爱。
故事背景
刘绍棠从被放逐的精神荒原上归来，便回到了他那充满了眷恋之情的运河两岸，这魂牵梦萦的故乡的热土，这哺育过他、让他难忘的童年的乡亲，这长着垂柳的河岸，这河滩旁的蒲柳小屋，无处不牵动着他的种种思绪、缕缕诗情，于是《蒲柳人家》诞生了。
一、在阅读过程中校正读音，积累词语
擀(gǎn) 剜(wān) 腌赞(ā zā) 到气(dáo)
唿(hū)哨 咯(kā)吧 呱(gū)呱坠地
荣膺(yīng)：光荣地获得。膺：承受，承当。
隐匿(nì)隐藏、躲起来。
一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。
妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。
如坐针毡(zhān)：形容坐立不安，像芒和刺扎在背上一样。
影影绰绰(chuò)：模模糊糊，不真切。
望眼欲穿：形容盼望殷切。
一脑门子官司：形容心中含着怒气，不满的情绪流露在脸上。
二、整体感知
1．概括大意
第一部分：“一丈青大娘”威镇八方却管不了何满子
第二部分：“何大学问” 盼何满子真有学问。
2．课文的结构有何妙？
设置悬念。故事从何满子被爷爷拴在葡萄架下那个中午开始，设置了悬念。以何满子作为线索人物，串起了有关“一丈青大娘”与“何大学问“的有关故事。
三、深度解读
1．“一丈青大娘”具有怎样的性格特点？请结合课文分析。
口苦心甜，宠爱孙子；身强体壮，能干泼辣；信神拜佛，思想守旧；直肠直性，爱憎分明；性格豪爽，勤劳善良。
“一丈青大娘”个高脚大，身强体健，性格豪爽，爱打抱不平，因为年轻纤夫的无理，她大打出手，赶得纤夫纷纷落水。她那刚直不阿、如火如荼、危急相扶、困厄相济的性格，透出了庄稼人的凛然正气。
2．“何大学问”具有怎样的性格特点？请结合课文分析。
侠肝义胆 仗义轻松 慷慨豁达 爱打抱不平
他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义轻松，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了“何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。
3．何满子有怎样的性格特点？
好动玩劣，聪慧灵秀；好学好问，伶俐可爱；疼爱爷爷，有爱憎立场，有男子汉气；何大学问：刚正不阿，仗义轻财；慷慨豁达，侠肝义胆；能说会道，嫉恶如仇。
4．作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的 请画出有关语句并体会其作用。
奶奶：“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。”
“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去”(“抡圆了”“扇过去”充分写出了奶奶的怒气和力气，泼辣无比的性格跃然纸上)
“一丈青大娘折断了一棵碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水”
爷爷：“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。”
“他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱。到不了家就花个精光。”
5．小说语言具有什么特色？
明确：一方面，作者采用活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐．凝练而富有动感．充满乡土气息的语言。写天气之热，“热得像天上下火”；写一丈青大娘溺爱孙子，“要天上的星星，奶奶也赶快搬梯子去摘”，“何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”，形象生动而又准确传神。
另一方面，作者又继承了说唱艺术的特点，讲究压韵和对偶，用词造句文白相间，读来抑扬顿挫，很有节奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去，那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口气，高一声低一声呻吟”，“何大学问人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌”。这样的句子在文中比比皆是，增加了小说的文采和趣味性。
6．小说的民族气派和民族作风主要体现在哪些方面？
首先，从人物形象来说，小说的人物具有中华民族独有的性格特点和传统美德。这从“一丈青大娘”的外号和爷爷何大学问“一副关公相貌”，乃至为人做事的方式上，都显示了作品的民族本色。
其次，在艺术上，小说不仅情节富有传奇色彩，而且塑造人物性格时也多借鉴中国古典小说和民间说唱艺术的表现手法。小说中如一丈青大娘大闹运河滩、何大学问威震占北口等传奇笔墨正是典型的占典传统的继承。
另外，小说的艺术表现手法也是民族的。小说的结构得《水浒》神韵，即前几节分别介绍一位人物，最后由望日莲的故事将人物串联一起。再如多用语言和动作表现人物性格，用外号概括人物性格特点等，也正是我国古典小说和说唱艺术常见的表现手法。
巩固练习：
一、单选题
1、下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 烟囱（cōng）　 蓬蒿（hāo）　 到了儿（liǎo）
B. 勒令（lè） 隐匿（nì） 坍塌（tān）
C. 戏谑（xuè） 害臊（sào） 腌臜（zɑ）
D. 剜肉（wā） 礼聘（pìn） 驿道（yì）
2、下列词语书写有误的一项是（ ）
A. 抡圆 咬牙切齿 两肋插刀
B. 绽裂 一气呵成 天伦之乐
C. 筵席 腰缠万惯 呱呱堕地
D. 坍塌 咬文嚼字 形影不离
3、下列句子中加点的成语运用正确的一项是（ ）
A. 侯万春院长亲自担任重庆火锅制作的大厨，煎炒底料、切煮肉菜、凉拌配菜……动作娴熟，一气呵成。
B. 没一会儿，他就说自己观察透彻，简直望眼欲穿。
C. 不一会儿，妈妈就把脏乱不堪的房间收拾得干净整齐，简直是妙手回春。
D. 为争夺未来5G市场，全球各大通信公司前仆后继，加紧布局。
4、下列说法不正确的一项是（ ）
A. 小说开篇写何满子不愿穿花肚兜，惹奶奶生气，由此引出一丈青大娘；又由奶奶管不了何满子，向爷爷告状，引出何大学问。
B. 一丈青大娘是贯穿小说始终的线索人物，何满子和爷爷何大学问是文中两个主要的描写对象。
C. “何满子是一丈青大娘的心尖子，肺叶子，眼珠子，命根子”一句，让读者感受到一丈青大娘的爱孙如命。
D. “伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿”，体现了何大学问慷慨大方的性格。
二、客观填空题
5、根据拼音写出汉字。
老秀才又酸气冲天，开口诗云子曰，闭口之乎者也，何满子只觉得枯zào（ ）乏味，更加闷闷不乐。他本是个整天跑野马的孩子，从早到晚关在家里，难受得屁股下如坐针zhān（ ），身上像芒刺在背。
（选自《蒲柳人家》）
6、选词填空。
（1）一丈青大娘的这一声________，他们只当耳旁风。（斥责　辱骂　断喝）
（2）一阵风________河坡，阻挡在这几个纤夫的面前。（奔下　冲下　跑出）
（3）何满子的爷爷，________________已不可考。（姓名　官讳　大号）
三、主观填空题
7、结合语境，品味下列句中加点词句的表达效果。
（1）一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。
答：____________________________________________________________________________________________________
（2）老大一个耳刮子抡圆了扇过去；那个年轻的纤夫就像风吹乍蓬，转了三转，拧了三圈儿，满脸开花，口鼻出血，一头栽倒在滚烫的白沙滩上，紧一口慢一口捯气，高一声低一声呻吟。
答：____________________________________________________________________________________________________
8、阅读课文选段，回答问题。
七月天，中伏大晌午，热得像天上下火。何满子被爷爷拴在葡萄架的立柱上，系的是拴贼扣儿。
那一年是1936年。何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。
奶奶叫东隔壁的望日莲姑姑给何满子做了一条大红兜肚，兜肚上还用五彩细线绣了一大堆花草。人配衣裳马配鞍，何满子穿上这条花红兜肚，一定会在小伙伴们中间出人头地。可是，何满子一天也不穿。……
　
结合文章，分析文章采用倒叙的作用。
______
8 蒲柳人家（节选) 参考答案
一、单选题
第1题
参考答案: D
【思路分析】
本题考查字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字的字音、字形是否正确。
【解题过程】
剜wān。
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第2题
参考答案: C
【思路分析】
本题考查字形。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
【解题过程】
C项，惯→贯，堕→坠。
故选C
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第3题
参考答案: A
【思路分析】
本题考查成语。正确理解成语的意思是解题的关键。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
【解题过程】
B、“望眼欲穿”意思是快把眼睛望穿了，形容盼望殷切。不能用来指观察事物。C、“妙手回春”是称赞医生医道高明，能把垂危的病人治好。不能用来指收拾房间。D、“前仆后继”意思是前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。用来形容通信公司不恰当。
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第4题
参考答案: B
【思路分析】
本题考查对文章内容的把握。解答此题，必须熟悉文章主要内容，理解文章主旨，然后抓住关键语句来分析作答。
【解题过程】
何满子是贯穿小说始终的线索人物，一丈青大娘和何大学问是文中两个主要的描写对象。
故选B
二、客观填空题
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第5题
参考答案: 燥; 毡
【思路分析】
根据拼音写汉字，要注意区分形近字和音近字，从而在具体的语境中恰当组词运用。
【解题过程】
“枯燥”的“燥”不能写成“躁”。“如坐针毡”的“毡”不能写成“毯”。
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第6题
参考答案: 断喝; 冲下; 官讳
【思路分析】
本题考查词义的理解。弄清词语的意义及常用用法、词语的感彩，结合具体的语境，理解字词含义的变化，是解题的关键。
【解题过程】
这篇小说的语言既有口语的活泼、传神，又经过了作家的精心提炼，同时继承了说唱文学语言的押韵和爽脆，及古典小说语言的精当典雅。本题就是侧重考查学生对词语的辨析能力。
本题答案为：断喝 冲下 官讳
三、主观填空题
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第7题
参考答案: （1）口语化的表述中加入书面语，诙谐幽默。
（2）这句话中的动词用得非常生动传神，“抡圆了扇过去”充分写出了一丈青大娘的怒气和力气，纤夫“转了三转，拧了三圈儿”“栽倒”“捯气”“呻吟”，则写出了一丈青大娘这一巴掌的威力，读来令人如闻其声，如见其人。
【思路分析】
本题考查句子的赏析。鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方法+效果+情感”的原则，但是，无论运用什么写作方法，在分析效果时，都要把人物的形象与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系全文来鉴赏要分析的句子。
【解题过程】
要抓住加点部分，从语体色彩（口语、书面语）、动词的运用等角度入手谈给读者的感受，或对表现人物态度、性格特点等方面的作用。
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第8题
参考答案: 内容上，运用倒叙引出线索人物何满子，并用天气的炎热渲染气氛；结构上，设置了悬念，引出下文对人物的介绍。
【思路分析】
此题考查分析倒叙的作用。根据倒叙的特点分析此记叙顺序在文中的表达效果，注意结合整体分析。
【解题过程】
结合倒叙的一般作用，从内容、结构两个角度进行分析。内容上一般是强调重要情节、引出主要人物，结构上有开启下文、设置悬念等作用。

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