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古诗二首
二年级语文下册
村 居
yīng
黄 莺
liǔ fú
杨柳 轻拂
dī
河 堤
黄莺 杨柳 轻拂
河堤 陶醉 纸鸢
诗shī书写指导：左窄右宽，右部横画上下短，中间长。我会写村cūn书写指导：左右等宽，第四笔是点不是捺。部首：木音序：C结构:左右童tóng书写指导：第五话长托上盖下“里”的竖在竖中线上。《村居》描绘的是什么景色？
《村居》描写了诗人居住在乡村时看到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景
村居
清 高鼎
草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。
诵读
儿童散学归来早
猜猜
拂堤杨柳醉春烟
猜猜
村居
清 高鼎
草长莺飞二月天，
fú dī zuì yān
拂 堤杨柳 醉春烟。
tóng sàn
儿 童 散学归来早，
máng yuān
忙 趁东风放纸鸢。
村居
清 高鼎
草长 莺飞 二月天，
拂堤 杨柳 醉春烟。
儿童 散学 归来早，
忙趁 东风 放纸鸢。
《村居》表现了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
这首古诗表达了诗人怎样的思想感情？
忙趁东风放纸鸢
纸鸢：就是风筝
忙趁东风放纸鸢
赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——杜牧《江南春》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——贺知章《咏柳》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
——朱熹《春日》
春天来了
盼望着，盼望着，
春天的脚步近了。
来到草地上，
柳树抽出了嫩绿的小芽，
小蝌蚪在清凉的湖水中追逐玩耍。
来到田野里，
庄稼从熟睡中醒来，
昆虫蹦跳着低声交谈，
小朋友在嬉戏玩耍。
村居
草——长
莺——飞
杨柳——拂堤
儿童——归——忙——放
生机勃勃
课文结构
把古诗补充完整，再做一做。
村 居
(清)高鼎
______莺飞________，拂堤杨柳醉_______烟。
______散学归______，_____趁______放纸鸢。
草长
二月天
春
儿童
来早
东风
忙
春回大地　春光明媚　春意盎然　春暖花开
春风得意　春风和煦　春风拂面　春风荡漾
春风送暖　春风化雨　春风徐来 春色迷人　
春桃吐蕊　枯木逢春 春雨丝丝　春雨绵绵
描写春天的词语
词语积累。

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