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暑假衔接五升六语文第五讲·修改病句
语文统编版 五年级下
《义务教育语文课程标准》要求五年级学生要理解病因的类型，能通过一定的方法和技巧修改病句。
知识回顾
不但太阳离地球太远了，而且看上去只有一个盘子那么大。
1.滥用关联词语。句子中出现关联词误用、残缺或搭配不当等现象，表意不准确。
改为：因为、所以。
全体师生和少先队员都参加了这次植树活动。
2.概念不清。句子中词语概念不清、属性不当、范围大小归属混乱。
改为：去掉“和少先队员”。
这是一个很好笑的笑话。
3.词语重复。句子中词语意思重复，显得啰嗦、累赘，影响句子的表达。
“很好笑”与“笑”重复，去掉“很好笑的”。
在这次辩论会上，大家很好。
4.成分残缺。句子不完整，缺少某个成分，意思表达不完整、不明确。
在这次辩论会上，大家发挥得很好。
我估计他这道题一定做错了。
5.前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。
句子中“估计”和“一定”矛盾，去掉一个即可。
例题一
修改病句。
1.这学期，我们班差不多根本没有不及格的。(修改病句)
2.李姓是当代中国姓氏最多的人口。（修改病句）
参考答案：
1.这学期，我们班根本没有不及格的。
2.李姓是中国当代人口最多的姓氏。
升入六年级，在修改病句的题型中，我们会接触更多更难的病因，比如用词不当，搭配不当等。
五升六对接
乐手们尽情地吹着笛子和胡琴。
1.搭配不当。指句中词语的搭配不符合事理，不符合现代汉语的表达习惯和结构规律。
“胡琴”不能吹，把“吹着”改为”演奏“即可。
语文对我特别感兴趣。
2.语序颠倒。句子里的词没有按照语言规律和表达意思的需要来排列。
我对语文特别感兴趣。
篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等蔬菜。
3.分类不当。句子中不属于同一范畴的事物被归类到了一起。
篮子里有青菜、萝卜、西红柿等蔬菜。
例题二
修改病句。
（1）教室里人声混乱，老师讲了什么，谁也没有听清。
（2）博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。
（3）救援队长听到了警报，火速立刻召集了救援队的成员。
参考答案：
（1）教室里秩序混乱，老师讲了什么，谁也没有听清。
（2）博物馆里展出了新出土的两千多年前的文物。
（3）救援队长听到了警报，火速召集了救援队的成员。
他首先第一个睡觉。
1.删，将意思重复或成分多余的字删去。
“第一个”和“首先”删掉一个即可。
小明演唱了动听的歌声。
2.换，将搭配不当的词语换成搭配得当的词语。
“演唱”和“歌声”搭配不当，“歌声”改“歌曲”。
我们决定并讨论了这个方案。
3.调，调整词序法。将词序混乱的部分理清顺序，使句子变得通顺。
“决定并讨论”改为“讨论并决定”。
我们为今年国庆准备。
4.补，给残缺的病句补充需要的成分，使句子变得完整。
我们为今年国庆准备了节目。
1.下列句子中没有语病的一句是（ ）
A.延平区“水美城市”建设让群众的获得感、幸福感有了进一步提升。
B.同学们将来都希望考个好中学，做个有作为的人。
C.只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。
D.为了避免此类事件不再发生，有关部门制定了强有力的措施。
参考答案：A
谢谢
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暑假衔接 五升六语文第五讲·修改病句
一、选择题。
1.下列句子没有语病的一项是( )。
A.看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。
B.雾这样大，曹操可能一定不敢派兵出来。
C.甲骨文是我们最早的目前所能见到的成熟汉字。
D.岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙的原因，未能见上一面。
2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.春天来了，漫山遍野到处盛开着杜鹃花。
B.渔民们满怀着丰收的喜悦，抬着鲜鱼一筐一筐地走回村子。
C.你可以在因特网上阅读到以前无缘见到的珍贵文件、书籍、录音和影像资料。
D.听了航天英雄的事迹报告，许多同学感动得热泪盈眶。
3.下列句子中没有语病的一项是(　　)。
A.一个人是否有理想和信念，是取得成功的关键。
B.我们要增强克服困难的信心和方法。
C.我国的传统节日有清明节、儿童节、中秋节。
D.造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。
4.下列句子中没有语病的一项是( )。
A.夜里，我经常听见屋外的树枝。B.榕树上停泊着不少小鸟。
C.黄昏的时候，寒风整整刮了一个下午。
D.站在山脚下，我仰望群山，景色可真美。
5.下列句子中关联词语使用正确的一句是( )
A. 只有侵略者侵犯我国领土，我们就给他惩罚性的打击。
B.小刚想，宁可在家混日子，不如到外面闯一闯。
C.考试时，王明觉得与其把不会的题空着，不如打小抄。
D. 他入伍三年，不但长高了，而且身体也壮实多了。
6.下列选项中的句子没有语病的一项是（ ）
A.大型文化传承节目《中国成语大会》受到媒体的广泛关注，掀起了一股追捧传统文化的热潮。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
C.调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。
D.《新华字典》自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高的字典。
7.下列选项中关联词运用不恰当的一项是（ ）
A.船夫的驾驶技术特别好，即使来往船只很多，他也操纵自如，毫不手忙脚乱。
B.不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。
C.遇到极窄的地方，他不但能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。
D.因为出于哪一种考虑，所以我认为是绝妙的。
二、修改病句。
1.同学们都很爱护今天的幸福生活。
_________________________________________________________________2.周老师指导我们做了许多一只只不同型号的船。
_________________________________________________________________3.海洋里有带鱼、鲫鱼、黄鱼等多种鱼类。
_________________________________________________________________4.小红从小养成了热爱劳动。
_________________________________________________________________5.队员们和师生们一起唱着歌。
_________________________________________________________________
6.班会课上，针对乱就乱扔现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。（修改病句）
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7.广场上飘扬着五颜六色的红旗。(修改病句)
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8.大家都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。(修改病句)
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9.方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。(修改病句)
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10.我认真改正了作业中不正确的错别字。(修改病句)
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11.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。（修改病句）
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12.觉得很扫兴，垂头丧气地离开赛马场。（修改病句）
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13.田忌和齐威王的对阵已经就要开始了。（修改病句）
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三、用修改符号修改病句。
1.李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。
2.妈妈常对我说起过去的往事，要我珍惜今天的幸福生活。
3.人民的生活水平正在不断地改善。
4.所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两个手指。
四、用修改符号修改下面一段话。(一个错字，一处标点错，三个病句)
丁大爷今年80多岁了，他经常穿一件蓝棉袄和一顶灰色棉帽，保持着坚苦朴素的作风。在解放战争中，他推着小车为前方送小米、玉米、面粉等粮食，不知走过了多少路？曾四次被评为“支前模范”的光荣称号。如今，他是我校校外辅导员，经常教育我们：“我经历了两个新旧社会，深知幸福生活来之不易。你们可要珍惜它呀！”
五、用修改符号修改下面的一段话。（共4处错误）
①这学期，我们班开办了“整本书阅读”活动。②我们经常阅读的名著有《鲁滨逊漂流记》《三国演义》等，通过大量的课外阅读，使我们认识了鲁滨逊、诸葛亮等人物。③我写的一篇读后感“我也想当回诸葛亮”发表在《新语文学习》上，我还被评为“阅读小能手”的光荣称号呢。
参考答案：
一、1.A2.D3.D4.D5.D6.A7.D
二、同学们都很珍惜今天的幸福生活。 周老师指导我们做了许多不同型号的船。海洋里有带鱼、黄鱼等多种鱼。 小红从小养成了热爱劳动的习惯。师生们一起唱着歌。
6.班会课上，同学们针对乱扔垃圾现象，不但讨论得很激烈，而且有了结果，老师采纳了大家的建议。
7.广场上飘扬着红旗。
8.除了赵氏之外，大家都不明白严监生的意思。
9.方志敏虽然壮烈牺牲了，但是他永远活在 我们心中。
10.我认真改正了作业中的错别字。
11.万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的景点。
12.齐宣王觉得很扫兴，垂头丧气地离开赛马场。
13.田忌和齐威王的对阵就要开始了。
三、1．把“光荣地”和“的称号”删除
2．把“过去的”或者是“往”删除
3．把“改善”改成“提高”
4.
四、①“穿”与“棉帽”不能搭配，可将“和”改为“，戴”。②“坚苦朴素”的“坚”应改为“艰”。③“不知走过了多少路？”中的“？”应改为“，”，联系上下文可知这句话没有疑问语气。④“被评为”与“光荣称号”搭配不当，可以把“的光荣称号”去掉或把“被评为”改为“获得”。⑤“两个新旧社会”有歧义，应改为“新旧两个社会”。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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