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七年级《思想品德》期中考试复习提纲
第一单元《笑迎新生活》
第一课《珍惜新起点》
初中成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。
辨析题“我们生活在一个班级中，没有了共同目标，我们就不能建成优秀的班集体”。（为什么创建优秀班集体需要有共同的目标？）
答：这个观点是正确的。一个班级如果没有共 ( http: / / www.21cnjy.com )同的期望，各想各的、各做各的，班级就像一盘散沙，就不可能建成我们为之自豪的集体。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
如何创建一个优秀的班集体？
答：（1）共同的目标，前进的动力；（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体；（3）团结协作，互助前行。
彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
在班集体中，只有我们每个人团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
第二课《把握学习新节奏》
初中学习出现了哪些新特点？
答：（1）课程多了；（2）难度大了；（3）作业量大了；（4）老师的授课方式变了。
搞好初中学习的有效方法和策略是什么？（或“对于刚刚踏入中学校门的初中生来说，在学习过程中，应该特别注意把握哪几点？”）
答：（1）学会自主学习；（2）提高学习效率；（3）科学安排时间
每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点 ( http: / / www.21cnjy.com )。我们学习不同的内容，也往往采取不同的方式。每个人都有自己的学习方法，只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法。
辨析题“只有适合于自己、能不断提高自己学习效率的学习方法，才是好的学习方法。”
答：这个观点是正确的。每个人都有自己的学习 ( http: / / www.21cnjy.com )方法，学习方法本身没有好坏和对错，关键是在学习的过程中通过摸索尝试、不断努力，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
5、步入初中，我们必须找到适合自己的学习方法，请从自己的学习经历中总结一些科学的学习方法。（开放性的回答）
答：学习应有计划，培养自主学习能力，课前预习，上课听讲做笔记，课后及时复习，科学安排时间等。
6、初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终生受益。
7、在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。
8、辨析题“学习是件苦差使，毫无兴趣可言”。（或者“为什么说学习是苦乐交织的？”）
答：这种说法不全面。（1） ( http: / / www.21cnjy.com )学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；（3）在学习这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐；（4）通过学习能了解许多新鲜事物，可以享受到巨大快乐。
第二单元《认识新自我》
第三课《珍爱生命》
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
人类应该怎样和其他生命相处呢？为什么？（为什么生命需要相互关爱？）
答：生命需要相互关爱。因为（1）生命是 ( http: / / www.21cnjy.com )顽强的，也是脆弱的；（2）我们生活在一个丰富多彩的世界里，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物；（3）因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
辨析题“人是万物之灵，人可以征服地球上其它所有生命”。（为什么我们要尊重关爱其它生命？）
答：这种说法是不正确的。（1）每种 ( http: / / www.21cnjy.com )生命都有其存在的意义与价值；（2）在地球的生物链中，各种生命共生共存、息息相关；（3）我们要尊重生命、关爱生命；（4）如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
人的生命的独特性体现在哪些方面？
答：（1）每个人都是独一无二的，有 ( http: / / www.21cnjy.com )自己独特的风格和特点；（2）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧；（3）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
如何选择自己的成才之路？
答：（1）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
如何让生命之花绽放？（怎样珍爱生命？）
答：（1）永不放弃生的希望；（2）肯定生命，尊重生命，悦纳生命，善待生命；（３）延伸生命的价值。
7、我们为什么要珍爱生命？
（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何 ( http: / / www.21cnjy.com )时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。（2）每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，就更能体会生命的价值；（3）每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。
怎样实现自己的人生价值？（怎样让生命价值得以提升？）
（1）实现人生的意义，追求 ( http: / / www.21cnjy.com )生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（３）要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。
幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、
珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。
第四课《欢快的青春节拍》
1、青春期的身体变化主要表现在哪几个方面？
答：（1）身体外型的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。
2、如何正确看待青春期的身体变化？
（1）在青春期，我们的身 ( http: / / www.21cnjy.com )体发育很快，需要大量的营养；（2）同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象；（3）我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长；（4）即使同一个人，其身体不同部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
3、在我们的身体悄悄变化的同时，我们的心理也发生着一系列的变化。这些变化让我们感到既新奇又困惑。
4、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。
5、如何正确看待青春期的心理矛盾？
答：（1）青春期心理充满着矛盾。这些内 ( http: / / www.21cnjy.com )心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。（2）这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。（3）但是，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为防碍我们发展的阻力。（4）因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。
６.如何调控青春期的心理矛盾
当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了 ( http: / / www.21cnjy.com )可以向老师、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”，例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。
7、真正的个性与独立是什么
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
8、男女同学之间正常交往的意义是什么？
答：有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
9、男女同学之间怎样正常交往？（或正常交往的方式是什么？）
（1）彼此真诚,互相尊重,交往广泛；（2）自然大方地进行交往；（3）注意交往的方式、时间、场合和频率,不宜过于密切。
10、如何认识青春？(青春意味着什么 “青春的体现是什么？”）
答：（1）青春不仅仅代表秀丽的容颜 ( http: / / www.21cnjy.com )、优雅的气质和健美的身姿，更意味着一种新的精神世界；（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志;青春更多的是梦想，是激情，是幸福。(3)青春体现在自我意识增强,追求”个性”与”独立”.（4）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
11、为什么说拥有青春是幸福的？
答：（1）青春是活力的象征,它蕴涵着智慧 ( http: / / www.21cnjy.com ),勇敢和意志.因为有了这些,我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力;青春将使我们对未来充满新奇;使我们有勇气去面对眼前的一切;使我们坦然地接纳欢喜与忧愁;使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣.(2)青春更多地是梦想,是激情,是幸福.因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
12.青春期的喜悦和烦恼有哪些？
青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2 ( http: / / www.21cnjy.com )）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）
13.中学生对青春的误读表现在哪
(1)拿别人的生理和心理特点开玩笑;(2)在装扮上标新立异,人格上故作姿态;(3)不能正确认识男女同学之间的交往.
14.如何珍惜青春
(1)树立远大崇高的理想;(2)珍惜时间,勤奋学习;(3)加强品德修养,提升自身素质;(4)加强体育锻炼,增加体魄等.
第五课《自我新期待》
1、要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。
2、怎样才能正确认识自己？
答：（1）正确认识自己，就要做到用全面 ( http: / / www.21cnjy.com )的、发展的眼光看待自己。（2）全面认识自己，既要认识自己的外在形象，也要认识自己的内在素质，因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。（3）全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（4）每个人都是发展变化的，一个人的优点和缺点也不是一成不变的，我们还要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
3、自我认识的途径有哪些？
答：（1）通过自我观察认识自己；（2）通过他人了解自己；（3）通过集体了解自己。
4、集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
5、自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。
6、人至少有几个方面的潜能？
答：每个人至少有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
7、人的特长往往是人某个方面潜能的表现。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件
8、如何发掘自己的潜能？
答：（１）经常给予自己积极的暗 ( http: / / www.21cnjy.com )示；（２）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象；（３）只有在实践中才能激发潜能。培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
9、如何看待青少年追星问题
(1)喜欢明星很正常的心理现象,因为明 ( http: / / www.21cnjy.com )星往往有着美丽的外表,大方的举止,高超的专业技能,高昂的工作热情和高尚的人格;(2)”人无完人”,偶像也不例外,所以不能盲目崇拜,要理智有度;(3)我们还应善于从不同榜样的身上学习不同的优点,不断完善自我.
10、我们怎样确定个人的成长目标（或职业目标）呢？
答：每个人都是社会中的一员，社会是个人成长 ( http: / / www.21cnjy.com )的沃土。我们要了解自己的个性特点、潜能、社会对各种职业角色的期待，从社会的需要与自身的实际出发，确立个人成长的目标。
11、面对新期待,我们怎样制定未来新计划
(1)我们要了解自己的个性特 ( http: / / www.21cnjy.com )点、潜能、社会对各种职业角色的期待，从社会的需要与自身的实际出发，确立个人成长的目标。(2)制定一个详细的初中生活规划;(3)认识到青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养,做到自省,自律,养成良好的行为习惯.
补充：
1、辨析题“学生的主要任务是学习，因此，与其他同学交往没有必要”
答：这种说法是片面的。（１）在学生时代 ( http: / / www.21cnjy.com )，学习是学生的主要任务，但我们更应该看到友谊对我们学习生活的重要性。（２）在我们成长的过程中，有了友情的滋润，我们才能更好地成长。朋友的鼓励和支持，能使我们增强战胜困难的勇气和信心，促进自身的进步和发展；（３）在一个新的集体中，我们只有和睦相处，互相帮助、互相学习，才能取得共同的进步，我们的班集体才会更加团结。
2、辨析题“人的生命独特性表现在人类可以征服自然”
答：（1）人的生命独特性突出表现在，与 ( http: / / www.21cnjy.com )其它动植物、微生物等相比，人类的生命最具有智慧，人类可以认识和利用自然，以满足自身的需要。（2）人的生命独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。（3）人类可以认识和利用自然，但企图征服、肆意破坏环境，最终受害的还是人类自己。
3、辨析题“珍爱生命就是我们永不放弃生的希望”。
答：这种观点是片面的。（1）世界因生命而 ( http: / / www.21cnjy.com )精彩，珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。（2）在珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命。（3）每个人的生命都是有价值的，要脚踏实地，从一点一滴做起，为社会做出贡献，使自己的生命价值得以延伸。

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