资源简介

(共13张PPT)
请在此处添加标题
请在此处添加副标题
窗 边 的 小 豆 豆
【日本】黑柳彻子
《窗边的小豆豆》
作者—日本作家黑柳彻子。黑柳彻子同时
也是NHK著名电视节目主持人、畅销书作家。她
的代表作品有《窗边的小豆豆》《彻子的房间》。
《窗边的小豆豆》 记述的是日本著名作家黑柳彻子在巴学园读小学的一段经历,书中向我们展示了一个与众不同的“巴学园”；还有校长先生了不起的教育理念，同时也叙述的小豆豆父母在家庭教育方面有着与众不同的教育理念。对孩子深刻的理解和支持,放手让孩子去经历,看重对孩子"心"的爱护,小豆豆的父母用这样的爱,将一个因淘气,一年级就被退学的孩子养育成一位著名的作家。
梗 概：
一个可爱的妈妈—黑柳朝小豆豆的妈妈黑柳朝是家庭主妇,相夫教子。黑柳朝是一个积极乐观有好奇心有耐心和行动力的人。她认为小孩子是上天赐予的宝物,怀着感恩的心关爱理解和培养着孩子。
经 典 内 容
走 进 作 者 的 世 界
第一、对孩子的理解和支持
本书的开头便是小豆豆的妈妈被学校老师请到了学校、要求小豆豆退学。老师痛陈了小豆豆在校期间的种种“劣行”，包括不顾课堂秩序自顾自地玩书桌，邀请窗外路过的宣传艺人来演奏，和窗外的燕子聊天，美术课锯书桌……小豆豆的妈妈在听到这些投诉时，一定也有作为父母的难为情，但面对如此严重的事件，她却没有因此而责骂小豆豆，她选择从孩子的角度去理解小豆豆。“妈妈的眼前好像出现了小豆豆的样子。从来没有见过那样的桌子，觉得特别有趣，就不停地开开关关……”她并不是做了什么坏事，而且，更重要的是，等她对桌子渐渐习惯了，就不会再那样了。当然她对小豆豆如此的信任和理解不是基于盲目的溺爱，而基于她对小豆豆的仔细观察。

也正是基于这位母亲日常仔细的观察和对孩子的深刻理解，面对被退学的小豆豆，她选择一种极为平和的态度，只是说：“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢。”其实，任何人都可以想象一位母亲在遇到这样的事情时的复杂情绪。但是母亲选择了隐瞒，不至于让孩子沮丧和惴惴不安，以至于丧失了对自己的自我认知。
第二、放手让孩子去经历
小豆豆第一次和爸爸妈妈去逛庙会，见到了刚出生的黄色的小鸡。她恳求爸爸妈妈能买下小鸡，但是开始爸爸妈妈不想同意，因为他们知道这小鸡太小了，非常容易就死掉，那么小豆豆会非常伤心。明知孩子心里会难过时，家长往往就预先阻断事情的进展，以期能够更好地保护孩子，这种保护的欲望就像作为父母的一种天然冲动，但家长的这种冲动是否真的对孩子有益呢。小豆豆的爸爸妈妈开始也是秉承着这种保护的欲望下不给她买小鸡，并且告诉她小鸡很快就死掉了，但小豆豆的一再恳求让他们选择放手让她去经历，他们没有说“你不听，等小鸡死了别哭鼻子”的话，威胁恐吓小豆豆，在小鸡死后也没有多余的唠叨。
有时候我们也常常会对孩子妥协，但心中放不下的担心和忧虑，总是让我们不忘补上几句狠话，意思是，不听老人言，吃亏在眼前，到底还不是我们说对。其实真正的放手是在评估了事情的风险，确定孩子不会受到真正的身心伤害之后，告知孩子可能存在的风险，然后就不再用狠话，为自己的“正确”争辩了，闭口不言等孩子自己去经历去体会，这样的孩子才会有真正的心理体验和收获，这种收获是父母说教所不能给予的。事实上小鸡的死让小豆豆体验到离别。对她未来在看待和接受好友泰明离世的时候，有了很好的心理铺垫。“小豆豆知道，泰明死了，死就是这样的，那么可爱的小鸡，死了以后无论怎样呼唤，怎么抚摸，它们都不会动了。”这就是成长。
第三、着重对孩子“心”的爱护
小豆豆在车站门口遇到了摆摊卖“健康树皮”的大哥哥。她听说咬一口“健康树皮”就能检测出人是否健康，就在学校向校长先生借钱买了。稍微用心点的大人都知道，这个树皮是骗人的。但是当小豆豆擅自在学校借钱把树皮买回来的时候，妈妈并没有暴跳如雷，也没有气恼成怒，而是很配合地咬了咬那树皮，然后告诉小豆豆她并不觉得苦。“啊，妈妈也很健康。”小豆豆非常高兴。第二天妈妈也没有叮嘱“下次不可以擅自借钱买东西”之类的话，就直接把小豆豆借的前拿给她，让她还给校长先生了。
很多家长对孩子这样的行为都会斥责，接受这样的事情都有一定的挑战性。但小豆豆的妈妈不仅接受了，而且还很配合的咬了咬那块树皮，很平和地帮助孩子还了钱。是因为她更看重这个事件中孩子的“内心”，而且她的这种鼓励善良的教养方式是一贯的，对于这一点，小豆豆也是非常清楚的。
小豆豆的父母总是能略过小豆豆的行为，选择去看她的内心，选择支持和理解她，才在小豆豆心里种下了美好的种子，这和她多年后，能够担任联合国儿童基金会亲善大使有着直接的关系。
理解、放手、关心，小豆豆的父母用这样的宽厚的爱，将一个因淘气，一年就被退学的孩子养育成一位著名的作家，著名的电视节目主持人、亚洲第一位联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子。这样的教育值得我们深思。
其实，我们很多家长在看到孩子不好行为的同时，其实更需要了解那些行为内在的心理动机才能帮助我们更好的理解孩子，更好的引导孩子。鲁道夫.德雷克斯说过，一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。关照、爱护孩子的“心”真的很重要。
谢 谢 欣 赏

展开更多......

收起↑