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(共86张PPT)
信息技术“学考”
知识点讲解
考试形式：
考试时间：50分钟
试卷形式：闭卷，纸笔考试方式，试卷满分为100分。
试卷难度：难度分为容易题，中等题，难题。
试卷中试题易、中、难比例：7:2:1
试题题型：选择题和非选择题（60分，40分）
试卷结构：必修1占70分，必修2占30分
信息技术学考复习
模块1：数据与信息
浙教版
2019
1.数据信息知识之间的关系
2.信息数字化的过程与意义
3.进制之间的转换
4.计算图像、音频存储容量及单位换算
知
识
要
点
1.数据、信息、知识之间的关系
信息是数据经过存储、分析及解释后所产生的意义，通常是在某一特定情境脉络下的具体呈现。人们通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘，将千万信息中的价值的部分沉淀下来，与已存在的人类知识体系相结合，形成知识。
学考形式：
1.某医院门口安装的热成像体温检测系统抓拍到的画面如下。结合该画面，以下关于数据、信息和知识，说法错误的是
A.图中36.4℃、36.5℃、33.6℃承载的是检测系统测量的人体体温信息
B.图中36.4℃、36.5℃、33.6℃是信息，所以信息是数据的载体
C.从图中我们可以看出所有人的体温低于37℃,知道他们没有发烧，这是知识的体现
D.当我们孤立地看36.4时，它仅仅是一个数据，其本身没有明确的意义
B
信息数字化过程与意义
信息数字化的意义：所有的信息必须先要转换成数字化（二进制）才能被计算机识别和处理。不然计算机是不能对信息进行存储和处理的。
信息数字化的过程：模拟信号转换成数字信号一般需要经过采样、量化与编码。
进制
十进制：0-9
二进制：：0，1
八进制：0——7
十六进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9
A(10)、B(11)、C(12)、D(13)、E(14)、F(15)
进制的标识：二进制：B 十进制：D 八进制：O十六进制：H
进制转换：
其他进制(R)转十进制：按位权展开
十进制转其它进制(R)：除R取余,倒着数
二进制转十六进制：四位截取法
十六制转二进制：四位截取法逆向过程
二进制转八进制：三位截取法
八进制转二进制：三位截取法逆向过程
学考形式：
3. 某图像颜色的RGB(Red，Green，Blue)编码用十六进制表示为“#B97A57”，红色编码“B9”对应的十进制数是185，绿色编码“7A”对应的十进制数是122，蓝色编码“57”对应的十进制数是（ ）
A. 89 B. 88 C. 87 D. 86
2.某颜色的RGB十进制编码为(13,200,204),红色编码“13”对应的二进制数是
A.00001101 B.11001000 C.11001100 D,00001001
4.小红随手写下了二进制数1101011，这个二进制数转换为十六进制为（）
A. 611 B. 153 C. 6B D.8A
C
A
C
计算图像、音频存储容量及单位换算
图像存储容量:水平像素×垂直像素×图片的量化位数（单位是b）重点注意：如果题目是X种色，需要转为对应的量化位数。
图像量化位数：1位图像，即二进制1位=2黑白图像,每一个像素有2种可选颜色（黑、白）；4位图像，即二进制4=16色图像，每个像素有16种颜色可以选择；8位图像，即二进制8=256色图像（灰度），每个像素有256种颜色可以选择；24位图像，即224=16777216种色彩。
量化位数与颜色数量的关系
单色量化位数1位
16色量化位数4位
256色量化位数8位
归纳：需要多少位的二进制表来存储颜色。这个位指的就是颜色位深度
计算图像、音频存储容量及单位换算
声音存储容量：采样频率(Hz)×量化位数×声道数×时间(秒)（单位是b）
重点注意：采样频率是要进行转换kHz=1000Hz，时间是其他单位也要转换成秒之后在进行计算。
存储单位关系：
1B(字节)=8b（bit比特）1KB=1024B;1MB=1024KB;1GB=1024MB;1TB=1024GB
提示:根据题目要求转换成相对应的存储单位。
学考形式：
4. 云南亚洲象文旅IP征集活动吸引了众多创作者积极参与投稿。其中一幅未经压缩的BMP图像作品及其属性如下图所示，那么该图像的大小约为（ ）
A. 0.5MB B. 12MB
C. 72MB D. 96MB
学考形式：
小明把他自创的歌曲录制成一个时长为5分钟，采样频率为22kHz, 量化位数为16位的双声道WAVE 格式音频文件。计算该文件存储容量大小的算式是
A. B.
C. D.
信息技术学考复习
模块2：算法及其Python程序
浙教版
2023
1.算法的概念、特征及描述
2.Python语言基础
3.Python语句
4.构造函数与模块导入
知
识
要
点
算法的概念、特征及描述
算法的定义：指用计算机解决问题的步骤。用计算机解决问题的精确描述。解决问题或完成任务的一系列步骤。
算法的特征：1、有穷性 2、可行性吗 3、确定性 4、0个或多个输入 5、1个或多个输出（算法可以没有输入，但必须要有输出）
算法的描述：1、自然语言 2、流程图 3、伪代码 4、计算机程序设计语言
算法的控制结构：顺序结构、选择（分支）结构、循环结构
学考形式：
下列关于算法与算法特征的说法，错误的是（）
A.算法是解决问题或完成任务的一系列步骤
B.算法在执行时，必须输入至少一个数据
C.计算“斐波那契数列的前M个元素的过程”符合有穷性的特征
D.用辗转相除法计算正整数m和n的最大公约数的方法分步骤具体描述就是算法。
归纳：算法相关的内容只需要掌握相关的概念。
学考形式：
判断一个正整数奇偶性的一般方法是：如果一个正整数x能被2整除，那么x为偶数，否则为奇数。其算法描述如下：
（1）输入一个正整数x;
（2）x对2求余；
（3）若余数为0，输出“偶数”，否则输出
“奇数”。
把上述算法用流程图表示，流程图中①处应
填入（ ）
A. x%2==0 B. x%2！=0
C. x//2==0 D. x//2!=0
学考形式：
分析下侧流程图，该流程图描述的算法是计算 的值（ ）
A. 1+2+3+4+……+100 B. 1-3+5-7+……-99
C. 2+4+6+8+……+100 D. 1-2+3-4+……-100
算法的分类:
①解析法：根据问题的前提条件与所求值结果之间的关系，找出求解问题的数学表达式，并通过表达式计算来实现问题求解。
②枚举法：把问题所有可能的解一一列举，然后判断每一个列举出来的可能解是否为正确的解。
Python语言基础
数据类型：整型（int）；浮点型（float）；字符型（string）；布尔型（bool）；列表（List）
如何获取字符串（str）和列表（List）的元素
方法：通过字符串和列表里的索引号来获取。索引号从0开始，-1为从末尾开始的位置。list1[0]：取第一个元素；list1[-1]：取最后一个元素；list1[:]或者list1[:len(list1)]：取所有列表元素；list1[0:n]#从第0号取到n-1号元素。
学考形式：
下图是一段python程序，该程序运行后的结果是（）
color=[”yellow”,”white”,”red”,”blue”,”green”,”pink”]
print(color[1:4:2])
A.yellow,red B.white,blue
C.yellow,blue,white D.yellow,green,red
归纳：获取字符串和列表元素时参数的作用[起始位置,终止位置，步长]
学考形式：
7.关于下列Python代码，说法正确的是
1 su=['苏洵','苏轼’,'苏辙’]
2 print(su[1])
A.变量su的数据类型是列表 B.len(su)的运算结果为2
C.变量su的数据类型是字典 D.上述程序运行结果为苏洵
Python语言基础
算数运算符：+，-，*，/，//（整除），**（幂运算），%（取余）
注意：在表达式中运算符的优先级
关系运算符：>,<,>=,<=,==,!=,in等
逻辑运算符：and，or，not
注意：所有的关系运算符的运算结果只有两种true和false(真和假)
学考形式：
6.民间流传着“韩信点兵”的故事。韩信带1500名士兵打仗，战死四五百人(战死约400-500人),剩下的士兵排队：站3人一排，多出2人；站5人一排，多出4人；站7人一排，多出6人。韩信马上说出剩余人数：1049。为实现剩余士兵人数的计算，补充完善下面
Python程序第3行划线处的代码
1#韩佰点兵
2 for num in range(1000,1100):
3 if :
4 print(“剩余士兵人数是：”,num)
A. num%3==2 and num%5==4 and num%7==6
B. num%3==2 or num%5==4 or num%7==6
C.num//3==2 and num//5==4 and num/7==6
D. num//3==2 or num//5==4 or num//7==6
变量的定义及命名规则
.变量:在程序运行过程允许改变的量。在程序中，程序执行的每一个瞬间，变量的值是确定的，但在程序执行的整个过程中，它的值是可以改变的。变量名是内存中存放数据的存储单元的标签，存放的数据叫做变量值。
2.Python中的，变量的命名需要遵守以下的几条规则：
①变量名由字母、数字或下划线组成，但不得以数字开头；
②区分大小写；
③不能使用保留字（专门用于某一特定名称的，如if，sum等）。
Python语句-顺序结构
c=a
a=b
b=c
两个变量值得互换可不借助第三个变量而直接进行
a,b=b,a
注顺序结构的特点：
1.每个步骤按照程序出现的顺序依次执行。,
2.每个步骤一定会被执行一次，而且只执行一次。
python常见内建函数：
函数 描述
print(x) 输出出x的值
input[lpromwt]) 获取的户境入
int（object) 将字符串和数字转换成整型
float(object) 将字符串和数字特换成实型
abs(x) 返回x的绝对值
heip() 提供交互式帮助
len(seg) 返回序列的长度
str(x) 将x转换成宇符串
chr(x) 返回x对应的字符
ord(x) 返回x对应的ASCⅡ值
round(x[,n]) 对x进行四舍五入(如果给定n,就将数x特块为小数点后有n位的数)
max({s,[,args..） 返回序列的最大值(加果给定多个参数，则返回结定参数中的最大值)
min(s,[args.... ] 返回序列的最小值(如果给定多个参数，则返四给定参数中的最小位)
input()函数会将用户输入的数据以字符串型接收到程序中
学考形式：
7. 小明学习了Python后，定义了一个列表：list1=[7,-15,32,-10,90]，则 Python表达式min(list1)+abs(list1[3])值为（ ）
A. -25 B. -5 C. 0 D. 17
Python语句-分支结构
if语句
一般格式：
if<条件>：
<语句块>
.........
else:
<语句块>
...........
在python中，行尾冒号的作用是告诉python接下来要创建新的语句块。
if-elif语句
if<条件1>：
<语句块>
.............
elif<条件2>：
<语句块>
..............
...................
elif<条件n>:
<语句块n>
else:
<语句块n+1>
学考形式：
11. 一元二次方程ax +bx+c=0(a≠0)根的判别式为：△=b -4ac。当△≥0时，方程有实数根，当△<0时，方程无实数根。判断一元二次方程有无实数根的Python程序如下，程序第8行下划线处应填入（ ）
1 #判断一元二次方程有无实数根，d表示判别式△
2 a=float(input())
3 b=float(input())
4 c=float(input())
5 d=b**2-4*a*c
6 if a==0:
7 print("二次项系数a值不能为0")
8 elif :
9 print("有实数根")
10 else:
11 print("无实数根")
A d>=0 B. d>0 C. d==0 D. d<0
学考形式：
8.某商场做促销打折活动，消费金额500元以内打8.8折；大于500元(含500元)且小于1000元打8折；1000元以上(含1000元)打7折。小曲使用Python编写了下面程序，第4行下划线处应填写的代码是
1 x=float(input("消费金额："))
2if x<500:
3 s=x*0.88
4_ x<1000:
5 s=x*0.8
6else:
7 s=x*0.7
8print("应付金额为：",s)
A.if B.elif C.else D. while
Python语句-循环结构之for循环
for语句
在Python中，for语句的格式为：
for <变量> in <序列>：
<循环体>
for语句通过遍历序列中的元素实现循环，序列中的元素会被依次赋值给变量，然后执行一次循环体。
range数:range(start,stop,step),start：开始值，可省略不写，省略时默认为0,stop：到之前结束（即不含结束值），不可省略,step：步长，变化值，可省略不写，省略时默认为1。
学考形式：
10.所谓“水仙花数”是指这样一个三位数，其各位数字的三次方之和等于该数本身。例如：153=1 +5'+3',故153是水仙花数。下面的Python程序用于输出100到999之间的水仙花数，程序中第5行下划线处应填写的代码是
1 for i in range(100, 1000):
2 b=i//100 #百位
3 s =i//10%10#十位
4 g=i%10 #个位
5 if ：
6 print(i)
A.i-=b**3+s**3+g**3 B.i==b**2+s**2+g*2
C.i==b*3+s*3+g*3 D.i==b*2+s*2+g*2
Python语句-循环结构之while循环
while语句
while <条件>：
<循环体>
提示：while循环需要注意变量的改变，如i=i+1。注意缩进。
学考形式：
“猜数游戏”中，计算机随机生成一个0~10之间的整数，用户输入一个整数进行猜测，计算机根据用户输入的数据进行比对，直到用户猜中为止。为了实现“猜数游戏”,补充完善下列Python程序第5行下划线处的代码
import random
number=random.randint(0,10)#机生成一个0～~10元间的整数
guess=int(input("请输入猜测的数："))
while ：
guess=int(input("猜错了，继续猜一猜："))
print("恭喜你，猜对了!")
A. guess!=number B. guess=!number
C. guess==number D. guess=number
函数的构造及应用
定义函数的语法如下：
def 函数名（参数集合):
<函数体>
[return 函数值]
学考形式：
11.小张编写了通过输入年份计算生肖的函数，Python程序如下所示：
def sx(y):
x=[“燕”,”鸡”,”狗”,”猪”,”貌”,”牛”,”虎”,”免”,“龙”,“蛇",”马”,"羊”]
i=y%12
return x[i]
b=int(input("请输入出生年份："))
print(sx(b))
当输入年份为“1982”时，输出结果为
A.鸡 B.猪 C.狗 D.鼠
模块的导入及运用
模块导入的方法
1.import numpy 导入numpy库
2.import matplotlib.pyplot as plt 导入matplotlib库的pyplot方法并命名plt
3.from pylab import* 导入pylab库
4.from pylab import plt 导入pylab库并命名为plt
学考形式:
科学计算最基础的软件库，为Python中的n维数组和矩阵
是2D绘图库，plot()绘制线形图、bar()绘制垂直柱形图；barh()绘制水平柱形图；scatter()绘制散点图；title()设置图表的标题；show()显示创建的所有绘图对象，title()设置图表的标题；xlable()、ylable()设置x、y轴的标签；
学考形式:
15. 小李利用手机APP获取了某地区7月份第1周每天的最高气温，并用Python程序绘制了“7月份第1周最高气温变化图”。程序第9行下划线处应填入的代码是（ ）
1 import matplotlib.pyplot as plt
2 x=["第1天","第2天","第3天","第4天","第5天","第6天","第7天"]
3 y=[22,24,18,15,21,25,28]
4 plt.rcParams["font.sans-serif"]="KaiTi"
5 plt.rcParams["font.size"]="13"
6 plt.title("7月份第1周最高气温变化图")
7 plt.ylabel("温度：℃")
8 plt.scatter(x,y)
9 ：
10 plt.show()
A. plt.plot(x,y) B. plt.bar(x,y) C. plt.barh(x,y) D. plt.xlabel('x,y')
信息技术学考复习
模块3：数据处理与应用
浙教版
2023
1.运用公式和运用函数进行数据处理
2.常用函数的运用及单元格的引用
3.数据的可视化
知
识
要
点
运用公式和运用函数进行数据处理
运用公式：是以“=”开头，由常数、单元格的引用和运算符组成的式子。
例如求和“=A1+B1+C1+D1”
运用函数：函数是预定义的公式，通过使用参数按特定顺序或结构进行计算。
例如求和：”=sum（A1:D1）”
常用函数及单元格的引用
常用函数：
SUM（求和区域）
AVERAGE（求平均值区域）
IF(“条件”，条件为真显示的值，条件为假显示的值)；
SUMIF（条件区域，条件，求和区域）；
AVERAGEIF（条件区域，条件，求平均值区域）
COUNTIF（条件区域，条件）
RANK（数值，排名区域）
常用函数及单元格的引用
相对单元格的引用：当在垂直方向上进行自动填充或复制时,单元格地址中的行号改变，当在水平方向上进行自动填充或复制时,地址中的列标改变，如B1
3.绝对单元格的引用：如果自动填充或复制时需要锁定地址中行或者列值,可以在行号列标前加$,如$B$1
学考形式：
13. 某兴趣小组为了严格考勤纪律，采用考勤记分制。记分原则为：“正常”记100分，“早退”或“迟到”记80分。已知某次活动的考勤登记表如下，则E3单元格中输入的函数错误的是（ ）
A. =IF(D3="正常",100,80)
B. =IF(AND(D3="早退",D3="迟到"),80,100)
C. =IF(NOT(D3="正常"),80,100)
D. =IF(OR(D3="早退",D3="迟到"),80,100)
学考形式：
25. 小李去超市买菜的清单如下。
(1)在上表的F3单元格中，通过公式计算出西红柿的总价是27，则应在该单元格中输入的公式是___
__ 。
(2)COUNTIF 是计算某个区域中满足给定条件的单元格数目。上表所示的I3单元格用COUNTIF 函数统计出产地是“玉溪”的菜品种类是2。如果要通过自动填充的方式统计出其它产地的菜品种类数量，则I3单元格中的函数式应修改为_________________ 。
(3）小李想通过图表直观呈现各产地的菜品种类情况，可以选择_____________图表。（选填“柱形图”或“雷达图”)
=COUNTIF(B$3:B$14,H3)
=D3*E3
柱形图
数据的可视化
信息技术学考复习
模块4：概念理解
浙教版
2023
1.人工智能的概念，运用
2.信息系统的组成和功能
3.计算机系统的组成
4.计算机网络的功能与分类
5.常用网络协议的作用
6.物联网的技术的运用
知
识
要
点
人工智能的概念，运用
所谓人工智能，是指以机器（计算机）为载体，模仿、延伸和扩展人类智能，其与人类或其他动物所呈现的生物智能有着重要的区别。
1.机器学习、神经网络、深度学习关系
机器学习：是当前人工智能的核心技术之一，目的是使计算机能模拟或实现人类的学习行为，获取新的知识或技能，重新组织已有的知识结构，从而为不断完善自身的性能。机器学习基本过程：1、把问题抽象成数学模型；2、用数学方法对数学模型求解；3、评估数学模型；强化（加强）学习是机器学习的一种。
神经网络：人工智能领域研究的热点之一，是一种模仿动物神经网络特征，进行并行信息处理的算法模型。
深度学习：它被引入机器学习使其更接近于最初的目标——人工智能；，使用三层以上的“神经网络”，可以看作是深度学习。
把这个三个观念看作三个圆，机器学习包含神经网络和深度学习；神经网络又包含深度学习
人工智能的概念，运用
常见的人工智能有：语音识别与语音合成；字符识别（手写体，打印体）；机器翻译和自然语言处理；图像识别；指纹、虹膜、人脸等人类器官识别；机器人系列，机器对弈等。
信息系统的组成和功能
信息系统是指由硬件、软件、通信网络、数据和用户构成的人机交互系统
系统系统的功能：输入功能；存储功能；传输功能；加工处理功能；输出功能；查询功能
学考形式：
19. 某超市管理信息系统结构如下图所示，关于该信息系统说法错误的是（ ）
A. 条码扫描器、POS机属于信息系统的硬件，超市管理员、收银员属于用户
B. 超市管理员使用条码扫描器录入商品信息，体现了信息系统的输入功能
C. 超市收银员使用POS机打印账单，体现了信息系统的输入功能
D. 超市仓库管理员使用系统统计商品库存情况，体现了信息系统的处理控制功能
内
容
结
构
知
识
要
点
1.计算机硬件组成
知
识
要
点
计算机软件是指在计算机上运行的程序及其数据和文档的综合。
计算机软件
系统软件：控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的软件。
操作系统（Windows、Mac OS、Linux、鸿蒙）、数据库管理软件
应用软件：为了某种特定用途而开发的软件。
办公软件（office系列）、工具软件（聊天、交流、购物））
知
识
要
点
2.计算机工作原理
四个阶段：电子管、晶体管、集成电路、大规模超大规模集成电路
四个发展方向：巨型化、微型化、智能化、网络化
3.计算机发展
存储程序式（冯诺依曼结构）
知
识
要
点
1.移动终端的组成及原理
移动终端是指可以在移动中使用的计算机设备。如pos机、手机、平板电脑、笔记本电脑等。移动终端跟计算机一样，包括输入、处理(运算与控制)、存储和输出四个部分，其工作原理与计算机基本相同。
学考形式：
知
识
要
点
3.移动终端上的常见传感器及其功能
(1)光线传感器：自动调节屏幕背光的亮度；
(2)距离传感器：检测手机是否贴在耳朵上打电话,以便自动调暗屏幕；
(3)重力传感器：手机横竖屏智能切换、拍照照片朝向转换；
(4)加速度传感器：计步、检测睡眠；
(5)指纹传感器：加密、解锁、电子支付；
(6)霍尔传感器：翻盖自动解锁、合盖自动锁屏；
(7)磁场传感器：电子指南针、电子金属探测器；
(8)光学心率传感器：检测用户心率；
(9)皮电反应传感器：检测用户的运动状态；
知
识
要
点
5.射频识别
射频识别（RFID）通过无线电讯号识别特定目标并读写相关数据，而无须在特定目标与识别系统之间建立机械或光学接触。射频识别至少需要两大基本元素：发射端（RFID标签，也称电子标签），接收端（RFID读写器）。
无源标签的射频识别过程
(1)读写器天线发射向外发射电磁波
(2)无源标签被激活，内置芯片向外发送自身携带信息
(3)读写器通过天线读取标签发送的信息，经过解码后传输到信息系统进行下一步操作
学考形式：
1.生活中，我们用身份证在火车站的闸机口轻轻一刷，闸机门就打开了；用银行卡在超市的POS机上一刷，支付就完成了，这是物联网技术中的（）
A.RFID(射频识别技术) B.二维码识别技术
C.无线传感技术 D.嵌入式系统技术
学考形式：
射频识别(RFID)技术在我们的生活中随处可见，下列生活实例中没有用到该技术的是（）
A.张阿姨下班后，刷公交卡，乘坐26路公交车回家
B.小华同学在学校图书馆，刷校园一卡通借阅图书
C.高三年级的小丽同学高考报名时，刷二代身份证验证身份信息
D.小莺到某医院看病，用手机扫描医院提供的二维码获取健康码
计算机网络的功能与分类
计算机网络的功能：数据传输、资源共享、分布式处理
计算机网络的分类：按覆盖问题分为：广域网（WAN）、城域网(MAN)、局域网(LAN)；
按拓部结构分为：
知
识
要
点
2.网络的组成
网络软件和网络协议
服务器：负责数据处理和网络控制，构成网络的主要资源。
终端：是用户进行网络操作，实现人机对话的工具。
网络软件和网络的应用服务程序主要安装在服务器。
无线：微波信号、红外信号等
有线：双绞线、同轴电缆、光缆
计算机系统
数据通信系统
传输介质
网络互联设备：调制解调器、路由器、交换机
网络软件：网络操作系统（UNIX 、Windows Server、Linux等）、通信软件、管理和服务软件
网络协议：TCP/IP、http、ftp
ISP
光纤
WAN
接口
双绞线
LAN接口
WLAN
第1步
第2步
第3步
第3步
知
识
要
点
3.局域网的构建
DHCP:动态主机配置协议(动态IP)
终端设备接入路由器都需要一个与路由器处于相同网段的IP地址
防火墙
防火墙是一个或一组网络设备，它架在两个或两个以上的网络之间，用来加强访问控制，免得一个网络受到来自另一个网络的攻击。
网络防火墙可以在用户的计算机和因特网之间建立起一道屏障，使用户的计算机在很大程度上避免受到来自外部网络的攻击。
IP地址
IP地址的概念：因特网是由不同物理网络互连而成，不同网络之间实现计算机的相互通信，必须有相应的地址标识，这个地址标识称为IP地址。
IP地址的格式：IP地址是由32位的二进制数值组成，但是二进制格式使用（书写、记忆）麻烦。人们为了方便好记，通常使用“点分十进制”表示，什么是“点分十进制”，32个二进制位分为几个字节？
如 192.168.1.6
IP地址的分类：
学考形式：
办公室新配置了一台计算机，已知该办公室路由器(网关)的IP地址是192.103.0.1,要将该计算机与办公室其它计算机建立网络连接并通信，该计算机的IP地址可以设置为
A. 192.103.0.1
B. 192.103.16.1
C. 192.103.0.16
D. 192.103.0.256
网关的作用。就把数据包发给默认指定的网关，由这个网关来处理数据包。网关也可以提供过滤和安全功能。
学考形式：
modem（光猫）的作用：把计算机要传送和接收的数字信号转换成电话线传送的模拟信号。
知
识
要
点
1.网络应用软件的架构
学考形式：
小曲通过浏览器在网络学习系统上点播了语文古诗词微课，服务器接收请求并将对应的微课视频返回给小曲进行学习。该学习系统的体系结构可能是（）
A.客户端/服务器结构（C/S） B.浏览器/服务器结构(B/S)
C.对等网络结构 D.文件/服务器结构
常用网络协议的作用
HTML：超文本传输
WWW：万维网
DHCP：自动IP分配
FTP：文件传输
Telnet：远程登录
DNS：域名解析协议
TCP/IP:传输控制协议/网际协议
学考形式：
21.在浏览器地址栏中输入百度的IP地址“183.232.231.174”,可以浏览百度网站；但是当输入该网站的域名“www.”时，发现无法访问百度网站。造成这一现象的原因可能是()。
A.IP地址设置不正确 B. DNS服务器设置不正确
C.子网掩码设置不正确 D.网关设置不正确
物联网
物联网技术特征：全面感知、可靠传递、智能处理
物联网分为三层
感知层实现对物理世界的智能感知识别、信息采集处理和自动控制
网络层主要实现信息的传递、路由和控制，包括延伸网、接入网和核心网，网络层可以依托公众电信网和互联网
应用层包括应用基础设施/中间件和各种互联网应用
学考形式：
1.在物联网体系结构中，传感器属于（）
A.感知层 B.网络层 C.应用层 D.管理服务层
2.利用RFID、传感器、二维码等随时随地获取物体的信息，反映了物联网的（）技术特征。
A.可靠传递 B.全面感知 C.智能处理 D.互联网
谢谢！

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