资源简介

2022-2023学年江苏省无锡市普通高中高一（下）期末历史试卷
一、单选题（本大题共16小题，共48.0分）
1. 据记载，秦汉时期各级官僚机构配有大量掾、令史、书佐等管理文书，也很看重官僚的文化素质，如“文无害”，以及汉简中常见的“能书会计治官民颇知律令”之类要求。对国家文书不熟悉，不能算是一个合格的官吏。这体现出当时（　　）
A. 中央集权体制的内在要求 B. 地方行政效率亟需提高
C. 统治阶级内部矛盾的缓和 D. 贵族政治退出历史舞台
2. 宋朝初期，宋太祖不仅在文臣中选取有军事才能者到边境任职，同时还重用和褒扬武将中“性仁厚”“清介廉谨”的曹彬等人，将其视为“儒将”典范。这反映了宋朝（　　）
A. 守内虚外的统治政策 B. 崇文抑武的治国理念
C. 门第观念的逐渐淡化 D. 社会价值取向的变化
3. 图为世界范围内农业发源地示意图（部分存在争议）。据此可知（ ）
A. 不同文明可以独立发生 B. 世界文明在交流中发展
C. 农业起源均处大河流域 D. 农耕文明具有扩张潜能
4. “腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具。”公元前1100年左右，腓尼基人发明了“简单和易于掌握的书写系统”，这“成为以后希腊和拉丁字母的基础”。这可用来说明（　　）
A. 腓尼基人最早进入文明时代 B. 文化交流推动了人类文明发展
C. 商业是文化发展的基本动力 D. 腓尼基字母是现存最早的文字
5. 中古时期的西欧，封建主的领地采取庄园制经营方式。庄园采用劳役地租的剥削方式，同时还设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件。这说明庄园（　　）
A. 实行的是农奴集体劳作 B. 是自给自足的经济单位
C. 是国王直接管理的工具 D. 是农村基本的社会组织
6. 某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候”。该航海家（　　）
A. 深信“地圆说” B. 途经了非洲最南端的海角
C. 在东方实现了“黄金梦” D. 找到了通往东方的新航线
7. 马丁 路德所反对的天主教会是封建统治的强大支柱，而且新教容许个人在教义解释上有更大的自由，因而蕴藏着自由主义及个人主义因素。但是，新教仍然坚持基督教的教义、制度和仪式，并排斥其他教派，这引起多次宗教冲突，造成了重大的人员伤亡和财产损失。这体现了宗教改革（　　）
A. 适应了资产阶级的经济诉求 B. 从根本上推翻了神学统治的权威
C. 宣扬了先进的启蒙运动理念 D. 具有一定的时代进步性和局限性
8. 陈晓律教授认为，君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家。他意在强调英国（　　）
A. 国王的政治影响力较大 B. 制度变革呈现出渐进特征
C. 立宪政体适合英国国情 D. 国王与政治精英平分权力
9. 19世纪60年代，法国皇帝拿破仑三世用铝质餐具来宴请最尊贵的客人，至于那些二等客人，就只能用黄金的刀叉来凑合。到了19世纪末，化学家发现了能够大量、廉价提炼铝的方法。铝被做成抛弃式铝箔，用来包三明治、带剩菜，用完就丢。这主要说明（　　）
A. 铝的价格一度超过黄金 B. 科技突破影响社会生活
C. 全新原料被发现和使用 D. 市场需求推动技术革命
10. 1871年4月，巴黎公社机关报发布通知：“有许多寄到市政厅的信，信封上都写作：公社主任收。我们要再三说明：只有一个办公室临时主任，但巴黎公社现在没有，将来也不会有主任。请各有关人士今后来信写明：寄市政厅公社委员收。”这反映了巴黎公社（　　）
A. 受到各界的广泛支持 B. 建立民主政权的尝试
C. 缺乏统一政党的领导 D. 具有过渡政府的性质
11. 19世纪后期，随着拉美人进出口贸易增长的“黄金时期”，拉美国家的铁路建设也进入了高潮。许多拉美国家的铁路网呈扇形通往面向欧洲的港口，而本国各地之间的交通却非常落后，出现这种现象的主要原因是（　　）
A. 拉美各国经济发展不均衡 B. 拉美地区工业发展迅速
C. 拉美地区经济依附于欧洲 D. 拉美外贸处于出超地位
12. 1928年起苏联开始实行五年计划，欧洲大多数人士认为这一不切实际的计划是注定要失败的。到30年代初期，大多数观察家意识到“改变前俄罗斯帝国政治和社会的剧变”是世界上发生的大事，这一转变（　　）
A. 推动了国际关系走向缓和 B. 表明对欧洲制度失去信心
C. 基于欧洲面临的经济困境 D. 为东欧国家改革奠定基础
13. 如图所示漫画发表于1938年，图中推地球的人是英国首相张伯伦。该漫画（　　）
A. 反映一战后欧洲国际新秩序建立 B. 揭示英国绥靖政策将引发的后果
C. 赞扬张伯伦维护世界和平的努力 D. 说明雅尔塔体系损害弱国的利益
14. 1959年，美、苏两国根据协议开展了交流展览活动，“目的是展示国家的成就”。美国展出的主要是体现较高生活水平的、丰富的消费品，苏联的展品则主要以喷气式飞机、汽车、水力发电装置等为主。这一交流活动（　　）
A. 展示了超级大国的实力 B. 顺应了全球化趋势
C. 消除了双方的敌对状态 D. 反映了美苏的竞争
15. 瑞典现代福利国家制度的设计者之一鲁道夫 迈德纳曾说：“我不认为瑞典模式已经完全过时，即使福利国家制度已经被部分地破坏，但它仍是有活力的。中产阶级随时准备交更多的税以改善整个国家的生活条件。”由此可知“福利国家”（　　）
A. 始于社会结构的新变化 B. 国家制度已被部分破坏
C. 是人民长期斗争的结果 D. 缓和了收入分配不平等
16. 20世纪90年代以来，非西方世界的人们通常在接受西方物质文化的同时，会用自己的“本土价值观”对其进行精神文化的过滤。牛仔裤、麦当劳一旦为非西方世界的人们所接受，它们似乎也就与美国的价值观和文化精神失去了联系，该现象表明（　　）
A. 发展中国家面临机遇与挑战 B. 霸权主义与强权政治依然存在
C. 世界的多极化趋势继续发展 D. 经济全球化与文化多样性并存
二、材料解析题（本大题共4小题，共52.0分）
17. 古今中外都重视人才选拔制度的创新。阅读材料，完成下列要求。
材料一：夏商周的统治基础是内外贵族的联合，重要的辅助大臣都由宗亲贵族担任。官员世袭作为古老的选官方式，并未随社会进步销声匿迹，汉代“任子”、唐宋“恩荫”、清代“荫典”均为其遗存。汉代以察举、征辟选官，荐举选拔标准有三，“一曰德不当其位，二日功不当其禄，三曰能不当其官”。隋唐五代的科举选官，受选地域由城市趋向广大乡村，受选者的社会地位越来越低，受选对象数量日渐增多。同时，限制条件也增添了许多新内容，如唐代的任用标准增加了身、言、书、判等条件。隋唐以后，科举考试选官逐渐成为主流的官员选拔方式。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
材料二：到18世纪末，英国官吏任用仍主要采用恩赐制、政党分肥制等。……19世纪大批有关中国科举制度的著作在英国问世。……1853年底英国政府颁布《关于建立英国常任文官制度的报告》建议：确立考试任用制度，通过公开竞争考试、择优录取文官……这些建议遭到保守势力的强烈反对，直到1870年格拉斯顿内阁颁布新的政令，确认了报告中的基本原则并做了较具体的规定，英国文官制度最终确立。
——摘编自倪越《西方文官制度》
(1) 据材料一概括中国古代选官制度发展的特点，并结合所学知识分析其影响。
(2) 据材料二指出英国官员录用制度的变化，并结合所学知识分析其原因。
(3) 综合上述材料，谈谈对中外选官制度变化的认识。
18. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：1565年，西班牙航海家乌尔达内塔探索到了一条利用季风洋流沿北太平洋由西向东返回墨西哥的新航路。1571年，西班牙人实现了对菲律宾群岛的统治。占领马尼拉之后，西班牙人发现当地的物产难以维持殖民当局开支，而中国的手工业产品价廉物美，不仅能够满足当地的日用消费需求，还可以运往美洲赚取高额利润。1573年，两艘体势巍峨的大帆船，满载中国商品从菲律宾的马尼拉港驶向美洲墨西哥海岸的阿卡普尔科，历史上著名的马尼拉大帆船贸易由此开始。
——摘编自韩琦、张昀辰《马尼拉大帆船贸易垄断体制的建立及评价》
材料二：葡萄牙帝国通过开辟好望角航线进入印度洋贸易体系。非洲西海岸几内亚湾的圣多美逐渐发展成为大西洋和印度洋贸易的中转站，巴西的烟草、黄金、白兰地酒和兽皮等从这里经好望角航线被运送到亚洲，亚洲的纺织品和香料经马六甲海峡被运到圣多美后分销非洲、欧洲和美洲。至17世纪中期，圣多美—马六甲航线贸易一直非常有利可图。
——摘编自赵婧《葡萄牙帝国对印度洋贸易体系的影响》
(1) 根据材料一并结合所学知识，概括马尼拉大帆船贸易开展的历史条件。
(2) 根据材料二并结合所学知识，指出与马尼拉大帆船贸易相比圣多美—马六甲航线贸易的变化，并分析该航线运行的影响。
19. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：科学形态的社会主义只有在资本主义发展到一定阶段之后才能产生。19世纪30-40年代，伴随着资本主义大工业的充分发展，资本主义社会的基本矛盾充分暴露，产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台。工人运动的发展迫切需要科学理论的指导，而当时形形色色的社会主义思潮不仅不能给各国无产阶级指出一条争取彻底解放的道路，反而把工人运动引入歧途。在这种情况下，马克思和恩格斯批判地吸收了当时人类已有的优秀思想成果，创立了唯物史观和剩余价值学说，从而把社会主义“置于现实的基础之上”，使社会主义从空想发展到科学，创立了科学社会主义。
——摘编自张有军《科学社会主义的发展历程和前景展望》
材料二：十月革命胜利后，俄国在马克思主义基本原则的指引下走上了社会主义道路。十月革命推翻了旧政权，第一次建立起无产阶级的国家政权。在经济上，布尔什维克实行了针对包括银行在内的大型企业的国有化措施，确立了公有制的地位。同时，加强了工人在生产中的监督和管理作用，巩固了工人在生产中的主导地位。十月革命胜利后，列宁坚决同党内外否定共产党领导权的思想作斗争。列宁认为，只有坚持无产阶级的领导，才能帮助无产阶级和劳动群众克服从旧社会中带出来的缺陷和不足，才能决定国家的大政方针，坚定地走社会主义道路。
——摘编自卢迎春《论十月革命对社会主义道路、理论和制度的开创》
(1) 据材料一并结合所学知识，指出推动“社会主义从空想发展到科学”的因素。
(2) 据材料二，概括十月革命胜利后俄国为走上社会主义道路而采取的措施，并结合所学知识，简析十月革命对科学社会主义发展的意义。
20. 阅读材料，完成下列要求。
材料一：1906年8月，一位英国人在信中说道：“我以为东方必将发生一场变革。日本的胜利似乎已对这个东方产生了非常明显的影响……此外，俄国革命也在这里产生了极为惊人的影响……他们厌恶统治者，并以俄国为例，开始认为有可能得到另一种较好的政体……看来东方正从旧梦中觉醒，在中国，爆发了一场著名的排外运动……在埃及和北非，觉醒突出地表现为狂热行为的明显增加……这些动乱症状的同时出现太惊人了，不能完全归因于巧合。谁知道呢？或许东方确实正从其长久的睡眠中觉醒……”
——摘编自【英】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二：两次大战之间亚非拉主要民族民主运动一览表国家
地区 国家 主要事件
亚洲 中国 中国共产党探索革命新道路，领导人民进行新民主主义革命
印度 甘地领导国大党，进行“非暴力不合作”运动，与英殖民者作斗争
非洲 埃及 在华夫脱党领导下英国被迫让步，埃及宣布为独立的君主立宪国家
埃塞俄比亚 与反法西斯同盟军队一起，击败了意大利侵略军
拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地诺领导游击队反对美国扶植的独裁政权，迫使美军撤出
墨西哥 卡德纳斯改革引导墨西哥走上现代化之路
(1) 根据材料一及所学知识，评析材料一中的观点。
(2) 根据材料二及所学知识，分析两次世界大战中民族解放运动的特点。
答案和解析
1.【答案】A
【解析】秦汉时期，在各级官僚机构中配有专门管理文书的官吏，重视官僚的文化素质，把熟悉国家文书作为官吏合格的标准等，体现出当时的中央集权体制有利于官僚政治的发展，A项正确；
材料没有体现地方行政效率低下亟需提高的信息，排除B项；
材料与缓和统治阶级内部矛盾没有直接关系，排除C项；
材料体现的是文书行政与官僚政治的关系，没有强调贵族政治退出历史舞台，排除D项。
故选：A。
本题考查了中国古代政治制度，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了中国古代政治制度，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
2.【答案】B
【解析】据材料在“文臣中”选取有军事才能者到边境任职，重用和褒扬武将中符合儒学伦理道德要求的性情“仁厚”者”，宣扬“儒将”价值导向，可以得出宋朝崇文抑武的治国理念，B项正确；
守内虚外意思是防卫内部可能出现的隐患而放松外部存在的威胁，而导致边境空虚的国策。守内虚外的措施不仅仅只有崇文抑武，还有分化事权等措施，A项夸大范围，排除A项；
材料不涉及门第观念，排除C项；
崇文抑武一定程度上会影响社会价值取向，但是材料只体现了政府政策的引导，不体现结果即社会价值取向是否发生了变化，排除D项。
故选：B。
本题考查的是宋朝的统治，解答本题需要掌握北宋加强中央集权的措施。
本题考查的是宋朝的统治，考查学生获取、解读信息，调动、运用知识及论证、探讨问题的能力，难度中等。
3.【答案】A
【解析】A.从世界范围内农业发源地示意图来看，分布相对分散，说明古代限于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征，A项正确；
B.古代美洲文明与欧亚文明相对隔绝，排除B项；
C.由示意图可知，并非所有农业起源均处于大河流域，排除C项；
D.材料没有涉及农耕文明具有扩张潜能，排除D项。
4.【答案】B
【解析】由材料“腓尼基的商人和工匠从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号，并把它作为记账和立法的工具”“腓尼基人发明了‘简单和易于掌握的书写系统’”可知，腓尼基人在学习借鉴美索不达米亚人和埃及人的书写符号后发明出自己的文字，体现了文化交流对文明发展的推动作用，B项正确；
最早进入文明时代的是苏美尔人，排除A项；
材料强调的是文化交流对文明发展的推动作用，并未说明商业是文化发展的基本动力，排除C项；
材料没有体现腓尼基字母是现存最早的文字，排除D项。
故选：B。
本题考查古代大河文明和海洋文明，题干中的关键信息是“从美索不达米亚人和埃及人那里学来了书写符号”“发明了‘简单和易于掌握的书写系统’”。
本题主要通过古代大河文明和海洋文明来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
5.【答案】D
【解析】从材料中的“采取庄园制经营方式”“采用劳役地租的剥削方式，还设有庄园法庭，审理庄园内的各种案件”可以看出，中世纪西欧的庄园不仅具有生产经营和经济剥削的功能，还具有政治管理和司法审判的功能，这表明当时的庄园是农村基本的社会组织，故D正确；
ABC三项说法理解片面，均排除。
故选：D。
本题考查中世纪的欧洲，考生需要结合中古时期西欧的封建制度来回答。
本题主要通过中世纪的欧洲来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
6.【答案】A
【解析】依据材料“1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西‘前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度’”，结合所学可知，该航海家是哥伦布，哥伦布深信“地圆说”决定向西航行到印度，结果到达了美洲，故A正确。
哥伦布航行不会途经非洲最南端的海角，故B错误；
哥伦布没有到达真正的东方，故C错误；
达伽马找到了通往东方的新航线，故D错误。
本题考查新航路的开辟。
7.【答案】D
【解析】根据材料“所反对的天主教会是封建统治的强大支柱”“坚持基督教的教义、制度和仪式”“宗教冲突”等信息并结合所学知识可知，宗教改革具有一定的历史进步性和局限性，D项正确；
材料反映宗教改革利弊并存，其他三项并不是材料反映的主旨，排除ABC项。
故选：D。
本题考查宗教改革，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查宗教改革，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
8.【答案】C
【解析】依据材料“君主立宪制既有效地削弱了国王的权力，又同时限制了现有政治精英膨胀的野心，使两者之间出现了一种微妙的平衡，从而使近代初期的英国，成为当时世界最开放、最遵守游戏规则的国家”可知，英国君主立宪制的确立，大大削弱了国王的权力，又抑制了统治者权利的膨胀，使得英国走上资产阶级政治民主化的道路，这说明立宪政体适合英国国情，C项正确；
国王的权力是被限制的，排除A项；
题干信息没有呈现制度变革的渐进特征，排除B项；
英国国王统而不治，没有平分权力之说，排除D项。
故选：C。
本题考查英国君主立宪制的确立，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查英国君主立宪制的确立，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
9.【答案】B
【解析】题干“了19世纪末，化学家发现了能够大量、廉价提炼铝的方法。铝被做成抛弃式铝箔，用来包三明治、带剩菜，用完就丢”体现化学工业的发展在一定程度上影响了社会生活，故B正确；
A题干不能体现，排除；
“铝”并非全新原料，故排除C；
D不符合题干主旨，排除。
故选：B。
本题考查第二次工业革命的影响，依据材料“了19世纪末，化学家发现了能够大量、廉价提炼铝的方法。铝被做成抛弃式铝箔，用来包三明治、带剩菜，用完就丢”等信息并结合所学知识进行分析。
本题考查第二次工业革命，要求运用所学分析解读题干信息，难度适中。
10.【答案】B
【解析】题目材料中仅仅只提到“有许多寄到市政厅的信”，结合课本知识，巴黎公社是第一次无产阶级政权的尝试，但是并没有积极联系农民阶级，所以A说法错误；
材料中“巴黎公社现在没有主任，将来也不会有主任”“公社委员收”等信息，可以推断出巴黎公社追求建立完全民主的政权，实际上为共产主义的尝试，故B正确；
缺乏统一政党的领导是巴黎公社失败的原因之一，但是材料中并没有信息提到该说法，排除C选项；
巴黎公社是无产阶级政权的第一次伟大尝试，但是巴黎公社并没有企图建立一个新的革命政府，所以不具有过度政府的性质，排除D选项。
故选：B。
本题考查巴黎公社，解题的关键信息是“巴黎公社现在没有，将来也不会有主任”“公社委员收”。
本题为中档题，考查巴黎公社，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。
11.【答案】C
【解析】根据材料信息“随着拉美人进出口贸易......本国各地之间的交通却非常落后。”并结合所学可知，19世纪中后期，西方列强通过殖民扩张把拉美地区沦为自己的殖民地或半殖民地，为更好地进行殖民，拉美国家的铁路建设也进入了高潮，服务了列强进行资本输出的需要，而本国交通地区却异常落后，可见拉美地区经济依附于欧洲，C项正确；
材料未涉及拉美各国经济发展如何，排除A项；
材料未体现拉美地区工业发展迅速，若发展迅速，国内交通运输业不会废除落后，排除B项；
材料未体现出拉美外贸出口大于进口，排除D项。
故选：C。
本题考查第二次工业革命的影响，让学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查第二次工业革命的影响，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
12.【答案】C
【解析】结合所学知识可知，20世纪30年代初期，欧洲面临经济危机的影响，而苏联经济发展良好，于是出现题干相关说法，故C正确；A不符合题干主旨，排除；B说法绝对，排除；东欧国家改革出现在“二战”后，故排除D。
13.【答案】B
【解析】根据材料可知，英国通过牺牲捷克利益换来的所谓“短暂和平”，只能主张法西斯国家侵略，因此材料揭示英国绥靖政策将引发的后果，B正确；
根据材料“捷克危机”“战争”可知，体现的是慕尼黑阴谋，是在批判英国绥靖政策，排除AC；
D是二战时期，材料为二战前的慕尼黑阴谋，排除。
故选：B。
本题考查了绥靖政策，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了绥靖政策，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
14.【答案】D
【解析】据材料“美国展出的主要是体现较高生活水平的、丰富的消费品，苏联的展品则主要以喷气式飞机、汽车、水力发电装置等为主”，可知两国通过交流展览活动来展示各自的成就，体现了冷战时期美苏之间存在竞争，D项正确；
材料强调的是通过展示成就，来反映两国之间的竞争，排除A项；
各自展示成就，与全球化趋势无关，排除B项；
“消除”，表述绝对，排除C项。
故选：D。
本题考查了美苏从对峙走向缓和，需要学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了美苏从对峙走向缓和，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
15.【答案】D
【解析】依据材料“中产阶级随时准备交更多的税以改善整个国家的生活条件”可以看出福利国家可以调节社会财富的分配，缓和收入分配的不平等，有利于缓和社会矛盾，故D项正确；
材料没有涉及社会结构的变化，而且福利国家的原因并不是社会结构的变化，故A项错误；
依据材料“即使福利国家制度已经被部分地破坏，但它仍是有活力的”可知，“国家制度已被部分破坏”的说法明显错误，故B项错误；
材料信息看不出福利国家是人民斗争的结果，故C项错误。
故选：D。
本题考查西方“福利国家”制度，解题的关键是解读分析材料“中产阶级随时准备交更多的税以改善整个国家的生活条件”，结合“福利国家”制度的作用分析。
本题考查“福利国家”制度的作用，侧重考查学生解读分析材料、调用所学知识的能力。
16.【答案】D
【解析】根据材料“非西方世界的人们通常在接受两方物质文化的同时，会用自己的‘本土价值观’对其进行精神文化的过滤”可以看出经济全球化使各种文化之间相互交流，但不同文化之间的差异使得外来文化会被“本土价值观”过滤，这即体现的是文化的多样性，D项正确；
材料主要体现的的是经济全球化与文化多样性并存，没有体现发展中国家面临机遇与挑战，排除A项；
材料主要体现的的是经济全球化与文化多样性并存，没有体现霸权主义与强权政治，排除B项；
材料主要体现的的是经济全球化与文化多样性并存，没有体现多极化趋势，排除C项。
故选：D。
本题主要考查了经济全球化，要求学生结合经济全球化的特征及影响来分析。
本题主要考查了经济全球化，侧重考查考生灵活运用所学知识，准确把握材料主旨的能力。
17.【答案】【小题1】特点：多种选官制度并存；由重视家族血缘到重视德才兼备；选官标准逐渐完善；选官范围不断扩大；选拔方式上逐渐以考试为主，减少官员个人意志的影响。
影响；有利于提高官员的素质；有利于政治稳定，统治巩固；推动了教育的发展；强化了专制主义中央集权；为西方国家文官选拔制度的形成提供了范本。
【小题2】变化：从恩赐制、政党分肥制等发展为更公平公正的考试任用制度。
原因：代议制的建立与发展；工业化的推动；公民文化政治素养的提高；相对宽松自由的政治文化传统；中国科举制影响等。（任意2点）。
【小题3】认识：官员选拔应遵循公平公正、德才兼备的原则；选官制度要根据时代发展适时调整；中外选官制度可以相互借鉴取长补短。
【解析】本题考查中外选官制度变化。第一问要结合中外选官制度变化的特征来解答；第二问要结合中外选官制度变化的影响来解答。第三问要结合中外选官制度变化的特征来解答。
本题考查了中外选官制度变化，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
18.【答案】【小题1】历史条件：菲律宾与墨西哥跨太平洋航线的开辟；菲律宾成为西班牙的殖民地；中菲之间有传统海上丝绸之路贸易；中国与西属美洲商品的互补性；中国手工业品物美价廉；维护殖民统治和赚取高额利润的需要；造船技术的进步。（答出三点即可）
【小题2】变化：由葡萄牙人控制；商品种类增多；贸易规模扩大；贸易范围扩展至非洲、欧洲；欧洲与亚洲建立直接的商业联系。（答出两点即可）
影响：将大西洋贸易与印度洋贸易连接起来，扩大了全球贸易网；丰富了亚、非、欧、美洲人民的生活；促进了西欧资本主义原始积累；（答出一点即可）使美洲大量财富被掠夺，加剧了美洲殖民地化。
【解析】本题考查了新航路开辟的影响，第一问结合马尼拉大帆船贸易开展的历史条件分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了新航路开辟的影响，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
19.【答案】【小题1】因素：资本主义经济充分发展；资本主义社会基本矛盾的充分暴露；无产阶级作为独立政治力量登上历史舞台，工人运动的需要；空想社会主义者的理论探索；马克思和恩格斯的个人努力。
【小题2】措施：建立无产阶级的国家政权；确立生产资料公有制；巩固工人阶级的主导地位；确立布尔什维克党在无产阶级国家的领导地位。（任意3点）。
意义：十月革命的胜利，使科学社会主义从理论变为现实；丰富了科学社会主义理论，开创了社会主义革命道路。
【解析】本题考查了马克思主义的产生、俄国十月革命、列宁的贡献，第一问结合推动“社会主义从空想发展到科学”的因素分析；第二问要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
本题考查了马克思主义的产生、俄国十月革命、列宁的贡献，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
20.【答案】【小题1】对东方的预见是正确的。但材料认为东方觉醒主要是受日本和俄国革命的影响，这种说法不全面，东方觉醒最主要的原因是帝国主义的侵略加深了东方各国的民族危机，东方国家民族资本主义兴起，民族资产阶级形成，民族民主意识增强。
【小题2】总体看更为广泛、激烈和彻底，发展到更高的层次。具体国家呈现出不同的特点：大部分国家是在资产阶级的领导下争取独立、建立民主政府；有的国家受俄国十月革命的影响，创立了无产阶级革命政党，寻求独立解放的道路；有的国家的民族民主运动与反法西斯斗争交织在一起。在具体内容和形式上呈现多样性，主要是争取或捍卫独立主权并反对本国封建主义的武装斗争，有的则引向现代发展道路。
【解析】本题考查界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争、国家出路的探索与列强侵略的加剧。第一问要结合界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争的特征来解答；第二问要结合国家出路的探索与列强侵略的加剧的影响来解答。
本题考查界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争、国家出路的探索与列强侵略的加剧，考查学生分析材料信息和运用知识分析历史问题的能力。
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