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(共23张PPT)
第2节 电路
第三章 认识电路
课程讲授
新课导入
本课小结
我来闯关
1.初步认识电路，知道电路的组成；
2.知道什么是电路的通路、开路，知道短路及其危害；
3.能画出常见电路元件的符号和简单的电路图。
素养目标
灯光璀璨的夜景，是因为电路中有电流。
那么电路的组成成分有哪些
课程导入
在我们生活中，我们都使用过手电，你想过这些问题吗
1.手电都有哪些部分组成？
2.各部分都起什么作用？
3.为什么必须按一下手电的按钮，小灯泡才能发光？
4.小灯泡能持续发光必须满足什么条件？
一、电路的组成
1.手电里面有电池、小灯泡、按钮（开关）和铜片四个部分；
2.电池是给小灯泡供电的，小灯泡是消耗电的，开关是用作控制的，铜片把几个部分连接在一起；
3.按钮是控制整个手电的，只有按一下按钮，手电整个部分才能接通，小灯泡才能发光；
4.小灯泡要想持续发光，按钮按下后不能在断开，小灯泡才能持发光。
一、电路的组成
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电源
用电器
开关
导线
我们把由电源、用电器、导线、开关组成的能使电流可以流过的闭合路径叫做电路。
一、电路的组成
电路的基本组成：电源、用电器、开关、导线。
电源：能够持续向用电器提供电能的装置。
用电器：利用电能工作的装置(即消耗电能的装置)。
导线：连接电路元件并向用电器输送电能。
开关：控制电路的通断。
注意：形成电流，不仅需要有电源，还要有闭合的回路
一、电路的组成
电 源
干电池
氧化银电池
蓄电池
硅光电池
电视机
电冰箱
洗衣机
电风扇
用电器
一、电路的组成
开 关
按钮开关
接线开关
单刀开关
空气开关
（1）电 源：
（2）用电器：
（3）导 线：
（4）开 关：
提供电能
消耗电能
输送电能
控制电路
一、电路的组成
通路：处处连通，用电器能够工作的电路。
通路的标志：用电器工作
二、通路、开路和短路
开路：某处被断开，没有电流通过的电路。
开路的标志：用电器不工作
二、通路、开路和短路
用电器被短路：用电器两端被导线直接连通。电流绕过短路的用电器，被短路的用电器不工作。
电源短路：直接用导线将电源正、负极相连的电路。电源短路时会损坏电源，甚至引起火灾！
╳
二、通路、开路和短路
电源短路时，会产生很大的电流，会烧坏电源
例 如图所示的四个电路图中，正确的是 ______；其中，______图已经出现电源短路；______图只要闭合开关，也属于电源短路；这时很容易将_______(填“电源”或“用电器”)烧坏。
C
B
A
电源
用元件符号表示电路连接的图，叫做电路图。
实物图
+
-
电路图
三、电路图
三、电路图
你能用电路图形符号画门铃的电路图么？
这样画好吗
三、电路图
画电路图要求：
1.元件位置安排要适当，分布要均匀；
2.电路图与实物图要一一对应；
3.元件不要画在拐角处；
4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。
三、电路图
1. 电路：由电源、开关、用电器、导线四部分组成。
电源：提供电能；
用电器：消耗电能，将电能转化为其他形式的能；
开关：控制电路的通断；
导线：把各个元件连接起来，为电流提供路径。
2. 通路、开路和短路
3. 电路图：画电路图时，一定要横平竖直，画成长方形，元件
合理安排，不能放置在拐角或三叉接口处。
课堂小结
例 如图是壁挂式拿起即亮手电筒的结构示意图，手电筒插入基座不亮，拔离即亮，塑料片起到了开关的作用。该手电筒的工作电路图是
(　　)
D
1.在下列电路元件中，全部为用电器的是（　　）
A．洗衣机、收录机、电池组
B．白炽灯、电动机、电视机
C．电铃、开关、电饭锅
D．电源、电线、空调器
B
我们一起来闯关
2.一种声光报警器的电路如图所示，各元件均能正常工作，对可能出现的现象描述正确的是（ ）
A.灯亮，铃一定响
B.铃响，灯一定亮
C.灯亮，铃一定不响
D.铃响，灯一定不亮
B
我们一起来闯关
3.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
╳
我们一起来闯关
4.请分析如下电路图，指出连错的导线，并改正。
╳
╳
图中打“╳”导线使电路发生短路，应去掉。
我们一起来闯关

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