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第一节 长度和时间的测量
（第一课时）
第一章 机械运动
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
长度的单位
01
长度的测量
02
目录
人们的视觉身高
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
图中上下平行吗？
中间的两个圆哪个大？
人们的感觉可靠吗？
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。长期以来，世界上不同地区(甚至同一地区的不同年代)选定的测量标准各不相同。同一个长度用不同的单位来表示，国际间交流不方便。
人们逐渐认识到，确定测量标准时，应当选取自然界中比较稳定、世界各国人民都能接受的事物为标准。鉴于这种认识，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制(简称SI)。我国法定单位用国际单位制。
国际单位制
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
长度的单位
01
（1）长度的国际单位是米，符号m.
（2）其他常见的长度单位及符号：
千米（km ） 分米（dm）
厘米（cm） 毫米（mm）
微米（?m) 纳米 (nm）
1dm
1cm
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
（3）长度单位的换算：
1dm＝0.1m =10-1m
1km＝1000m =103m
1cm＝0.01m =10-2m
1mm＝0.001m =10-3m
1nm＝0.000 000 001m =10-9m
1?m＝0.000 001m =10-6m
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之字者言孳乳而
每下一级扩大1000倍
m
dm
cm
mm
每下一级扩大10倍
乘倍数
除倍数
km
m
mm
μm
nm
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
巩固练习
1. 如图所示，是服装店内贴在墙壁上的刻度尺，可以方便儿童测量身高，该刻度尺的数字对应的单位是( )
A. mm B. cm C. dm D. m
?
B
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
2. 一次课堂计算比赛中，四位同学的计算过程中正确的是( )
A. 10?mm=10?mm÷1000=0.01?m
B. 10?cm=1×0.01?m=0.01?m
C. 5?km=5?km×105cm=5×106cm
D. 15?m=15×106μm=1.5×107μm
?
D
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
长度的测量
02
你知道什么工具可以测量长度呢？
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
螺旋测微器
游标卡尺
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
探究： 阅读教材第11页，思考:
(1)什么是分度值?
(2)什么是量程?
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
(1)它的零刻度线在哪里,是否磨损? 单位是什么？
(2)它的分度值是多少?
(3)它的量程是多少?
量程
零刻度线
0—8cm
1mm
分度值
数字单位是cm
观察下面这把刻度尺，思考:
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
（二）练习使用刻度尺
?选：在实际的测量中,并不是分度值越小越好,测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度,再选择满足测量要求的刻度尺.
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
?放：即刻度尺的位置应放正,零刻度线对准被测物体的一端,有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行(如图甲所示),不能歪斜(如图乙所示).
×
√
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
甲
乙
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
?读：即读数,视线要正对刻度线；
除读出分度值以上的准确值外,还要估读出分度值的下一位数值(估读值).

长度为 6.58 cm
④记：记录测量结果应由准确值、估读值、单位共同组成。
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
归纳总结:
正确使用刻度尺的方法：
“选、放、读、记”.
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
试一试：
测量课本和作业本长度、宽度，填入课本表格。
测量对象
长度
宽度
课本
作业本
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
1、一只中性笔的长度为15.10（ ）；
2、初中物理课本的宽度约为18（ ）；
3、一名粗心的学生的测量记录中忘记写单位，他的记录数据中，哪个是以m为单位？
A 一支新铅笔的长度为0.175 B一名同学的身高为164
C一枚硬币的厚度为0.24 D一本字典的厚度为1.35
巩固练习
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
4. 下列是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法正确的是( )
A
B
C
D
D
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
5. （2020怀化）图中，刻度尺的分度值是 _________，物体长度为 _______ cm .
?
?1?mm
?
1.60
仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而浸多也著于竹帛谓之仓颉之初作书盖依类象形故谓之文其形声相益即谓之字文者物象之本字者言孳乳而
这节课你收获了什么？
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谢君一赏

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