资源简介

1.2生命属于我们只有一次预·教·练案
预习案
一、填空
1. 生命是人们享受一切权利的____基础，是创造有意义人生的____前提。
2. 一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比____，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是____的。
3.我国法律保护公民的生命健康权，严厉制 ( http: / / www.21cnjy.com )裁侵害人的生命健康的____行为。我们要学习法律知识，明确法律赋予权利，学会____自己的生命健康权。
4.我们生活经验____，自我保护能力__ ( http: / / www.21cnjy.com )__，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护____，掌握一些自我保护____，提高自我保护____，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃____的希望。
5.每个人的生命都是独特的，都是无可取代的 ( http: / / www.21cnjy.com )。我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重____的生命。当他人生命遭遇困难需要帮助时，应尽自己所能伸出____。
1. 基础、前提2.宝贵、短暂3.违法犯罪、依法保护4.少、差、意识、知识、能力、生存
4.他人、援助之手
二、简答
1、为什么要珍爱我们的生命？
答：人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。
（2）生命是一个过程，充满 ( http: / / www.21cnjy.com )欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，他们构成了多彩的人生，丰富着我们的人生体验。正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。
（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。
（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
2、怎样珍惜爱护我们的生命？
答：（1）我们要学会依法保护自己的生命健康权。我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
（2）我们生活经验少，自我保护能力差， ( http: / / www.21cnjy.com )特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。
教学案
●情境导入，自主感悟
播放“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故的场面，引导学生谈感悟。
师：无数人在这次动车事故中失去了生 ( http: / / www.21cnjy.com )命。面对失去的生命我们十分的悲伤，我们也感叹生命的短暂、我们更认识到生命的可贵。是的，人最宝贵的是生命——生命属于我们只有一次。让我们一起感受生命的可贵。教师板书课题
——生命属于我们只有一次
●学案导学，自主探究
1、（教师出示导学提纲，以填空的形式引导学生自主学习
要求：学生认真阅读P8-10内容，用铅笔在课本上做出标记，并把自己不能解决的疑问记下，等待小组合作时共同解决——为什么人最宝贵的是生命？
学生活动：1、通过阅读课本，尝试自己完成上面任务。
2、小组内交流一下，看看自己填的对不对，形成正确的答案。
3、组内解决疑问，解决不了的准备在全班交流。
教师活动：1、巡视了解学生完成情况。
2、督促学生组内解决疑问。
●互助合作，质疑解难
过渡：相信大家通过自主学习，已经对 ( http: / / www.21cnjy.com )基础知识有了初步了解，你的小小疑问已在组内基本解决，还有小组内没解决的问题，现在我们一起共同解决。大家有什么小组没能解决的问题？（此时学生可能没有疑问）
教师引导：同学们都学习的很好、都很聪明，那么老师有一个疑问，请大家帮帮忙，教师出示自己的疑问
“生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提”应该怎样理解？（教师提醒可以用自己的语言谈理解）
在学生探究的过程中，教师可以通过如下小题目引导学生思考
教师活动：教师出示题目引导学生：
1、什么是权利，你了解我们享有哪些权利？
2、这些权利与生命是什么关系？
3、什么样的人生是有意义的人生？
4、怎样实现有意义的人生？
（设计意图：此处是一个难点，对于初一学生来说 ( http: / / www.21cnjy.com )这句话的政治意义太强了，深奥难懂，通过这几个小项目的引导学生逐步理解，使深奥的知识通俗易懂，引导学生感受生命的重要。）
师归纳：有了生命，我们才能 ( http: / / www.21cnjy.com )够做自己想做的事情，有了生命，我们才能享受权利、履行义务，去实现自己的理想。生命不仅能让我们享受权利，实现人生价值，生命也是一个历程，让我们拥有丰富的体验， 你有哪些幸福的体验？下面的场面给我们什么体验？
●组际展示 交流共享
（一）正确认识生活中的苦与乐
1、学生谈自己幸福的体验
2、教师出示四幅图片（教师提前准备），引导学生体会生命的美好
①我有一个幸福的家 ②共同研讨 ③快乐之旅 ④登上领奖台
师引导归纳——生活中充满无限欢乐，给我们许多美好的记忆，我们不仅要感叹——活着真好！那么，生活中是不是只有欢乐呢？
3、教师出示多媒体：
你有什么忧愁、烦恼、和痛苦？你是怎样克服的？有什么感受
————引导学生正确认识生命过程中的苦与乐。
过渡：生命是一个过程那么这个过程有多长？
（二）生命是短暂的、不可重复的
4、学生计算：“我”的生命还有多少天？
5、教师出示材料，引导学生感悟
感受名言：
（1）人生不出售来回票，一旦动身绝不返还——罗曼·罗兰
（2）人生天地间，若白驹过隙，忽然而已 —— 庄子
结论：人的生命是不可重复，并且是短暂的
过渡：生命是宝贵的，生命是美好的，生命又是不可重复的，所以我们要珍爱生命，教师出示下一项目的课题——————
（三）珍惜爱护我们的生命（板书）
学生活动
1、遇到下列情况我们该怎么做？
2、引导学生读课本P10相关链接，了解保护我们生命健康权的法律有哪些？
教师活动——出示图片材料：
①群殴事件 ②严查醉驾 ③过十字路口 ④陌生人敲门 ⑤和同学出去玩，同学落水 ⑥煤气泄漏 ⑦网友约见面
学生讨论交流过程中，教师应引导归纳总结：
（1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权
（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力
3、学生分析课本P11的材料——地震中的英雄少年们，回答三个问题：
（1）面对灾难，他们是怎么做的？
（2）“他们有过恐惧，却没有退缩，并选择勇敢面对”告诉我们什么道理？
——无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望
（3）“他们凭借机智勇敢逃脱死神的魔掌，又冒着余震的危险勇救同学的生命”给我们什么启示？
——在珍惜保护自己的同时，要爱护尊重他人的生命
●盘点收获
通过这节课的学习，我学到了＿＿＿＿＿ 今后我打算怎么做？
练习案
1. 根据香港特区政府统 ( http: / / www.21cnjy.com )计处资料显示，近3年内，香港有约两千多人自杀死亡，当中有185人年龄为15至24岁，而15岁以下则有14人。你想对上述轻生者说 （ ）
A.生命只有一次，要倍加珍惜 B.结束生命是应对危机和挫折的有效方法
C.活着太累，自杀可以得到解脱 D.生命可有可无，不足珍惜
2.小明所在的学校不定期举行各种逃生演 ( http: / / www.21cnjy.com )练、紧急疏散等活动。他对此举很不以为然：又没发生地震，用得着那样瞎练吗？下列说法中，最能说服小明的是 ( )
A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起
B.人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C.无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
榆中县定远镇路段发生一起特大交通事故， ( http: / / www.21cnjy.com )该事故造成了5人死亡、5人重伤、9人轻伤的严重后果。榆中县检察院以涉嫌交通事故罪批准逮捕肇事司机。结合材料回答第3-4题。
3. 这起事故造成了5人死亡、5人重伤、9人轻伤的严重后果说明（ ）
A.生命是短暂的，我们要让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值
B.珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责
C.生命是宝贵的，也是脆弱的
D.每个人的生命独一无二，人类在生命的绵延发展中，从没有出现相同的两个人。
4.事故发生后人们积极参与救援给我们的启迪是 （ ）
A.每个人的生命都是独特的，都是无可取代的
B.当别人的生命受到威胁时，我们要不惜一切代价去帮助别人
C.无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望
D.当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手
5. 重庆商报讯 4月下旬，家住 ( http: / / www.21cnjy.com )綦江区石角镇石角社区三组的小伙张侨不顾寒冷，纵身跃入冰冷刺骨的河水中将落水小男孩救起。张侨因此获得綦江区综治委颁发的“见义勇为”称号，并获奖5000元。难能可贵的是，尽管家境十分贫困，今年31岁的张侨依然从奖金中拿出2000元，当场捐给4名贫寒学子，鼓励他们好好念书。
（1）请你探究一下，张侨冒着生命危险去抢救他人生命的理由。
（2）结合自身实际谈一下，你将如何做到珍爱生命、善待生命？
6.北京首都国际机场公安分局公布了德云社 ( http: / / www.21cnjy.com )工作人员涉嫌殴打风行工作室记者一案行政处罚决定书。公安机关根据调查结果判定，郭德纲经纪人王海在当晚伙同王楠、王俣钦对风行工作室黄亮和陈述进行殴打，致其轻微受伤。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第四十三条第二款第（一）项规定，判处经纪人王海、王楠在顺义拘留所行政拘留12日并处罚伍佰元，王俣钦行政拘留10日并处罚人民币伍佰元整的规定。
（1）王海、王楠等人侵害了他人的什么权利？
（2）该案例表明了什么事实？
（3）我们青少年应给怎样对待这项权利？
答案：
1.A 2.A 3.C 4.D
5. （1）他认识到了人最宝贵的是生命，生命属于人们只有一次，且是不可重复的，它无比宝贵，必须对其珍惜。
（2）①增强自我保护意识，掌握一些自 ( http: / / www.21cnjy.com )我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
②我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
6.（1）生命健康权。
（2）我国法律保护保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。
（3）①我们要学习法律知识，明确法律赋 ( http: / / www.21cnjy.com )予的权利，学会依法保护自己的生命健康权；②增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生；③无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

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