资源简介

2.1热爱生命 从点滴做起预·教·练案
预习案
一、填空
1．一个人的能力有____，但只要能为他 ( http: / / www.21cnjy.com )人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。创造和奉献是____的需要，也是实现____的要求。
2．创造和奉献不仅仅是一种____，它也会 ( http: / / www.21cnjy.com )充实人们的生活，让人感受到生活的美好、生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。奉献会使人快乐、使人充实、使人____。
3．从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的____。
4．人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好____是实现人生价值的重要基础。
大小、社会发展、生命价值 2．付出、高尚3. 重要途径4. 本职工作
二、简答
1、为什么说人生的价值在于创造和奉献？
答：（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。
（2）创造和奉献会充实人们的生活，使人快乐、使人充实、使人高尚。
2、人生价值是怎样体现的，我们应该如何来实现自己的价值？
答：体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会作出贡献，他的生命就有价值。
实现：生命的价值靠行动实现。
（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。
（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
教学案
●情境导入，自主感悟
播放“7·23”甬温线特别重大铁路交通事故的场面，引导学生谈感悟。
师：无数人在这次动车事故中失去了生命。面对 ( http: / / www.21cnjy.com )失去的生命我们十分的悲伤，我们也感叹生命的短暂、我们更认识到生命的可贵。是的，人最宝贵的是生命——生命属于我们只有一次。让我们一起感受生命的可贵。教师板书课题
——生命属于我们只有一次
●学案导学，自主探究
1、（教师出示导学提纲，以填空的形式引导学生自主学习
要求：学生认真阅读P8-10内容，用铅笔在课本上做出标记，并把自己不能解决的疑问记下，等待小组合作时共同解决——为什么人最宝贵的是生命？
学生活动：1、通过阅读课本，尝试自己完成上面任务。
2、小组内交流一下，看看自己填的对不对，形成正确的答案。
3、组内解决疑问，解决不了的准备在全班交流。
教师活动：1、巡视了解学生完成情况。
2、督促学生组内解决疑问。
●互助合作，质疑解难
过渡：相信大家通过自主学习 ( http: / / www.21cnjy.com )，已经对基础知识有了初步了解，你的小小疑问已在组内基本解决，还有小组内没解决的问题，现在我们一起共同解决。大家有什么小组没能解决的问题？（此时学生可能没有疑问）
教师引导：同学们都学习的很好、都很聪明，那么老师有一个疑问，请大家帮帮忙，教师出示自己的疑问
“生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提”应该怎样理解？（教师提醒可以用自己的语言谈理解）
在学生探究的过程中，教师可以通过如下小题目引导学生思考
教师活动：教师出示题目引导学生：
1、什么是权利，你了解我们享有哪些权利？
2、这些权利与生命是什么关系？
3、什么样的人生是有意义的人生？
4、怎样实现有意义的人生？
（设计意图：此处是一个难点，对于初一学 ( http: / / www.21cnjy.com )生来说这句话的政治意义太强了，深奥难懂，通过这几个小项目的引导学生逐步理解，使深奥的知识通俗易懂，引导学生感受生命的重要。）
师归纳：有了生命，我们才能够做自己 ( http: / / www.21cnjy.com )想做的事情，有了生命，我们才能享受权利、履行义务，去实现自己的理想。生命不仅能让我们享受权利，实现人生价值，生命也是一个历程，让我们拥有丰富的体验， 你有哪些幸福的体验？下面的场面给我们什么体验？
●组际展示 交流共享
（一）正确认识生活中的苦与乐
1、学生谈自己幸福的体验
2、教师出示四幅图片（教师提前准备），引导学生体会生命的美好
①我有一个幸福的家 ②共同研讨 ③快乐之旅 ④登上领奖台
师引导归纳——生活中充满无限欢乐，给我们许多美好的记忆，我们不仅要感叹——活着真好！那么，生活中是不是只有欢乐呢？
3、教师出示多媒体：
你有什么忧愁、烦恼、和痛苦？你是怎样克服的？有什么感受
————引导学生正确认识生命过程中的苦与乐。
过渡：生命是一个过程那么这个过程有多长？
（二）生命是短暂的、不可重复的
4、学生计算：“我”的生命还有多少天？
5、教师出示材料，引导学生感悟
感受名言：
（1）人生不出售来回票，一旦动身绝不返还——罗曼·罗兰
（2）人生天地间，若白驹过隙，忽然而已 —— 庄子
结论：人的生命是不可重复，并且是短暂的
过渡：生命是宝贵的，生命是美好的，生命又是不可重复的，所以我们要珍爱生命，教师出示下一项目的课题——————
（三）珍惜爱护我们的生命（板书）
学生活动
1、遇到下列情况我们该怎么做？
2、引导学生读课本P10相关链接，了解保护我们生命健康权的法律有哪些？
教师活动——出示图片材料：
①群殴事件 ②严查醉驾 ③过十字路口 ④陌生人敲门 ⑤和同学出去玩，同学落水 ⑥煤气泄漏 ⑦网友约见面
学生讨论交流过程中，教师应引导归纳总结：
（1）学习法律知识，学会依法保护自己的生命健康权
（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力
3、学生分析课本P11的材料——地震中的英雄少年们，回答三个问题：
（1）面对灾难，他们是怎么做的？
（2）“他们有过恐惧，却没有退缩，并选择勇敢面对”告诉我们什么道理？
——无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望
（3）“他们凭借机智勇敢逃脱死神的魔掌，又冒着余震的危险勇救同学的生命”给我们什么启示？
——在珍惜保护自己的同时，要爱护尊重他人的生命
●盘点收获，
通过这节课的学习，我学到了＿＿＿＿＿ 今后我打算怎么做？
练习案
1. 杭州萧山区一公司发生火情，在 ( http: / / www.21cnjy.com )扑救大火中，为了救出被困火场的战友陈伟，尹进良不顾危险重返火场，由于火势过猛，尹进良和两位战友同时遇难。当天上午，当消防队员们搜寻到尹进良的遗体时，他还紧紧抱着比他更年轻的战友陈伟。尹进良 （ ）
①表现出了强烈的关爱他人的高尚品德 ②具有较强的个人荣誉感 ③在救人过程中实现了生命价值 ④尊重他人的生命而不珍惜自己的生命
A.①③④ B.①④ C.①③ D.①②③
2.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得 ( http: / / www.21cnjy.com )生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”这里“生命延长”指的是 （ ）
A.对社会的贡献 B.珍惜生命，延长生命的时间
C.不轻易放弃生的希望 D.肯定、尊重、悦纳自己的生命
3.2014年3月5日是第 ( http: / / www.21cnjy.com )15个“中国青年志愿者服务日”。当日，众多青年志愿者自发组织起来，走上街头积极开展各种志愿服务。大家积极争当志愿者，从事志愿服务，是因为 ( )
①只有成为志愿者，才能实现人生价值 ②生命的价值会在奉献中得以提升 ③志愿者获得的回报大于付出 ④关爱他人、奉献社会是每个公民应尽的责任
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
山东临沂市开发区20余名 ( http: / / www.21cnjy.com )消防志愿者来到辖区各社区，通过发放消防宣传材料、讲解消防安全常识、检查电气线路等形式，教育居民要做好冬季防火工作。据此回答4-5题：
4.志愿者无私奉献的行为 （ ）
A.诠释了严谨的工作态度 B.延伸了自己的生命价值
C.展示了多彩的生命世界 D.揭示了艰苦的工作环境
5.上述材料告诉我们，一个人的生命要有价值，就要 （　 ）?
A.使自己生活得无忧无虑、丰衣足食?
B.对社会作出特别巨大的贡献?
C.让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足?
D.对他人、对社会有所贡献
6. 钱学森对我国科学技术的重大贡献是 ( http: / / www.21cnjy.com )多方面的，他以总体、动力、制导、气动力、结构、计算机、质量控制等领域的丰富知识，为组织领导新中国火箭、导弹和航天器的研究发展工作发挥了巨大作用，对中国火箭导弹和航天事业的迅速发展做出了卓越贡献。
（1）钱学森是怎样实现他的人生价值的？
（2）作为一名中学生，你准备怎样以钱学森为榜样，努力实现自己的人生价值？
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7.中央精神文明建设指导委员会授予辽宁 ( http: / / www.21cnjy.com )鞍山钢铁集团职工郭明义“当代雷锋”的荣誉称号，要求在全国大力开展学习活动。从1996年开始担任采场公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，15年中，累计献工15000多小时，相当于多干了五年的工作量。工友们称他是“郭菩萨”、“活雷锋”，矿业公司领导则称因郭明义使整个“矿山人”的精神得到了升华。他20年献血6万毫升，是自身血量的10倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗。一家3口人至今还住在鞍山市千山区齐大山镇，一个80年代中期所建的、不到40平方米的单室里。
（1）郭明义的身上体现了一种什么精神？
（2）郭明义的人生有价值吗？请说出理由。
（3）你准备如何向郭明义学习？
答案：
1.C 2.A 3.D 4.B 5.D
6.（1）他在自己的工作岗位上兢兢业业工作，为我国科技事业的发挥做出了突出贡献，在奉献中实现了自己的人生价值。
（2）我们应这样做使我们的生命更有 ( http: / / www.21cnjy.com )意义：①树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。②要珍惜美好时光③勤奋学习，努力提高自身素质，不断完善自我，努力培养自己的创新精神和实践能力。④要从小事做起，从现在做起。
7.（1）奉献精神。
（2）有价值。人生价值的内容各有不同，但 ( http: / / www.21cnjy.com )有价值的人生都有一个共同之处，那就是劳动创造。通过自己的劳动创造而对社会有所贡献，从不同方面促进自我、他人、集体、社会的发展和进步。骆抗先通过自己的辛勤劳动为广大患者解除了痛苦，促进了自我、他人、集体、社会的发展和进步，故他的人生是有价值的。
（3）生命的价值靠行动实现。我们要从 ( http: / / www.21cnjy.com )日常生活的点滴小事做起，以实现人生的价值。人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，我们要干好自己的本职工作，以实现自己的人生价值。

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