资源简介

8.2描绘自强人生预·教·练案
预习案
一、填空
1．在困难面前不低头、不丧气，而是想办法 ( http: / / www.21cnjy.com )克服困难、战胜挫折，这才是自强的____。一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的____，并激励自己为实现目标而积极进取。
2.一个人需要自强的精神，一个国家、一个民族同样需要自强不息的民族精神。自强不息是____几千年来熔铸成的民族精神。
3.要自强，首先就要树立正确的____，并坚持不懈地为之奋斗。
4.战胜自我，超越____。自强的人不是没 ( http: / / www.21cnjy.com )有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。5.在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从____做起，主动约束自己的言行，在____中锻炼自己。
重要表现、目标 2.中华民族 3.人生目标 4.自我 5.小事、生活
二、简答
1、自强的表现？
答：在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。
2、自强对个人、国家和民族的影响
答：①一个自强的人会对未来充满希望和憧憬，不断的为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；
②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
3、怎样做到自强？
答：①正确的人生目标是人们前进的精神支柱和 ( http: / / www.21cnjy.com )动力。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗。为人生的目标执著追求，是所有自强者的共同特点。
②战胜自我，超越自我。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。
③从小事做起，在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺自己的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
教学案
●欣赏歌曲，导入新课
（多媒体展示中国多彩的风貌）
男儿当自强
傲气面对万重浪
热血像那红日光
胆似铁打骨如金钢
胸襟百千丈眼光万里长
我发奋图强做好汉
做个好汉子每天要自强
热血 ( http: / / www.21cnjy.com )男儿汉比太阳更光
让海天为我聚能量
去开天辟地为我理想去闯大家听完了这首热血沸腾的歌曲，同学们谈一谈自己的感受？(做人当自强)依靠自强不息的民族精神，中华民族始终顽强地屹立在世界东方。今天让我们大家一起来感受自强不息的民族精神，共同描绘自强人生。（板书课题）
●师生互动，合作探究
1、人生当自强
(1)自强者不怕困难，积极进取（（多媒体出示）
活动一走进榜样
18岁的山东青年陈州高位截肢，但身残志 ( http: / / www.21cnjy.com )坚，立志以手代步，“走”遍神州。在登上了普陀山、九华山、华山、五台山后，来到北京八大处公园，在人们惊叹、钦佩的目光中，用双手一“步”一“步”爬上了龙泉庵。
陈州，出生在山东省临沂市苍山县二庙 ( http: / / www.21cnjy.com )乡的一个农民家庭。12岁那年，不幸被火车轧断了双腿。当时他万念俱灰，几次自杀未遂。1996年，苍山县残疾人协会向陈州伸出了希望之手，将他吸收为残疾人登山运动员。一直处于绝望之中的陈州从此认识到，残疾人是可以有所作为的。他决心把登山作为终身的职业，并为此拼搏到底。
残协没有专职教练，也没有正规的训练 ( http: / / www.21cnjy.com )。陈州选择了独行。他从山东出发，先后登上了普陀山、九华山、华山、五台山，所到之处，受到了人们的热情关注。2000年3月10日，他以顽强的毅力，花费11个小时，用双手“走”过7 000多级台阶，登上了泰山绝顶；第二天，他又一鼓作气，“走”下险峻的泰山十八盘。
4年来，陈州“走”坏16个用来行走的木盒子， ( http: / / www.21cnjy.com )坚韧的精神感动了无数人。他说：“残疾人和正常人一样，有理想、有追求。我的理想就是要走遍祖国的大好河山，为残疾人争光。”
教师提问：面对艰难的境遇，陈州采取了一种什么样的生活态度
学生回答：采取了一种自强不息、积极进取的生活态度。
教师提问：这种生活态度在陈州的人生之路中起到了什么作用
学生回答：也正是因为有了这种精神，才能使一个残疾青年面对困难和挫折顽强地选择了自强之路，并把登山作为终生的职业，为此艰苦地拼搏。
教师小结：陈州身上所体现的 ( http: / / www.21cnjy.com )自强精神，使他在困难面前不低头、不丧气，想办法克服困难、战胜挫折；对未来充满希望和憧憬，不断地为自己设定新的目标，并激励自己为实现目标而努力积极进取；哪怕是在前进的路上遇到了重重阻力和艰难险阻，也能凭借坚强的意志去克服，不达目的不罢休。③自己的进取目标是什么？当遇到前进道路上的阻力的时候，是怎样克服的？
（学生讨论回答后，集体朗读课文这一段。）
想一想：
①自强者都有哪些表现？
②自强精神的重要作用有哪些？
设计意图 通过榜样人物陈州让学生感受人生当自强，要做生活的强者，勇敢的面对生活中困难和挫折。
（2）自强不息时中华民族几千年来熔成的民族精神（自强精神对国家、民族的作用）
活动二感悟榜样
陈州高位截肢，但身残志坚 ( http: / / www.21cnjy.com )，立志以手代步，“走”遍神州。在漫漫历史长河中，一定还会有很多自强不息的中华儿女震撼了你的心灵。我们来做个知识抢答游戏，由教师介绍人物事迹，看哪位同学最先抢答出人物的名字？
教师：①一生为实现自己的政治理想而不懈追求，留下诗句“路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索的爱国诗人是—— 生：屈原
②史学界称他为近代中国“开眼看 ( http: / / www.21cnjy.com )世界的第一人”。他领导了中国历史上轰轰烈烈的禁烟运动——虎门销烟，成为中国近代史上第一位民族英雄和爱国者。他是——？生：林则徐
师：这里还有几位人物，大家了解吗？（师出示人物图片，学生介绍其事迹）
①司马迁：西汉史学家、文学家。因替投降 ( http: / / www.21cnjy.com )匈奴的李陵辩护，获罪下狱，受腐刑。出狱后继续发愤著书，终于完成了《史记》的撰写。 《史记》是中国第一部纪传体通史，对后世史学影响深远。
②朱自清：他是五四爱国运动的参加者 ( http: / / www.21cnjy.com )，受五四浪潮的影响走上文学道路。1928年出版的散文集《背影》，使朱自清成为当时负有盛名的散文作家。毛泽东赞扬朱自清：一身重病，宁可饿死，不领美国的 “ 救济粮 ” 。
③张海迪：五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫 ( http: / / www.21cnjy.com )。童年起以顽强的毅力自学了小学、中学和大学的专业课程。1991年张海迪在做过癌症手术后，继续以不屈的精神与命运抗争，发奋学习哲学专业研究生课程。她是中国一代青年的骄傲，也是中国残疾人的杰出代表。
④洪战辉：父亲患有精神病，母亲不堪家 ( http: / / www.21cnjy.com )庭重负而离家出走。洪战辉从13岁担起家庭的重担，一边读书一边照顾父亲和年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活。他说：“一个人只要精神不倒，就没有可难倒的，一个人只要脊梁不弯，就没有担不起的山”。
教师：大家还能举出其他的事例吗
学生：匡衡、范仲淹、詹天佑、鲁迅、桑兰、袁隆平等
教师小结：自强不息是中华民族几千年来熔 ( http: / / www.21cnjy.com )铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。依靠这种民族精神我们国家取得了一个又一个令世界惊叹的成就，让我们一起来回顾祖国的发展历程。（图片展示：改革开放后建设成就，配乐《走进新时代》）
2、走自强之路
活动三“网上长城”的故事（学生朗读材料）
邓亚萍是乒乓球历史上最伟大的女 ( http: / / www.21cnjy.com )子选手，她5岁起就随父亲学打球，1988年进入国家队，先后获得14次世界冠军头衔；在乒坛世界排名连续8年保持第一，成为唯一蝉联奥运会乒乓球金牌的运动员，并获得4枚奥运会金牌，是中国获得奥运会金牌最多的运动员之一。
设计意图 引导学生认识到正确的人生目标 ( http: / / www.21cnjy.com )是人们前进的精神支柱和动力。认识到人总会有弱点，自强的人也有弱点，但他们是勇于并善于战胜自己弱点的人。
教师小结：
1.一个人要成就一番事业，会遇到许多的困难 ( http: / / www.21cnjy.com )和挫折。有了正确的目标，就会找到正确的方向，困难和挫折就无法阻挡他前进的脚步。要自强，首先就要树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。
2.要自强，就要战胜自我，超越自我。
活动四：“神童”的故事
生阅读教教材P94了解“神童”的经历。
想一想：“神童”的经历对我们有什么启示？
设计意图 引导学生知道要在磨砺中走向自强。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
教师小结: 一个人走向自强的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程，就是不断磨砺自己的过程。在不断的磨砺中，我们经风雨、见世面，走向自强。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。
●回归生活，拓展升华
阅读感悟:
何小贤降生在国家级贫困县新化县的一个小 ( http: / / www.21cnjy.com )山村，在他7岁时，他的父亲早已因病去世，母亲远嫁，奶奶也撒手西去。从此，他过起了寄居的生活，特殊的生活方式和生活的种种艰辛使他更加刻苦学习，他以全县第一的成绩考上了湖南省冷水江师范学校，为了兑现自己“绝不主动向亲戚要一分钱”的诺言，15岁的他便过上了勤工俭学的生活，3年后，他又以综合成绩第一名被保送到湖南师范大学深造
1、你从何小贤身上学到了哪些优秀品质？
2、请你结合自己的学习、生活，谈一谈应怎样向何小贤学习？
●教师寄语
一旦拥有自信，你就会发现原来可以做的的更好！让我们扬起自信的风帆，出发！
●板书设计

●教学资源
美国前总统罗斯福，当他还是参议员时，潇 ( http: / / www.21cnjy.com )洒英俊，才华横溢，深受人们爱戴。有一天，罗斯福在加勒比海度假，游泳时突然感到腿部麻痹，动弹不得，幸亏旁边的人发现和挽救及时才避免了一场悲剧的发生。经过医生的诊断，罗斯福被证实患上了“腿部麻痹症”。医生对他说：“你可能会丧失行走的能力。”罗斯福并没有被医生的话吓倒，反而笑呵呵地对医生说：“我还要走路，而且我还要走进白宫。”
第一次竞选总统时，罗斯福对助选员说：“你 ( http: / / www.21cnjy.com )们布置一个大讲台，我要让所有的选民看到我这个患麻痹症的人，可以‘走到前面’演讲，不需要任何拐杖。”当天，他穿着笔挺的西装，面容充满自信，从后台走上演讲台。他的每次迈步声都让每个美国人深深感受到他的意志和十足的信心。后来，罗斯福成为美国政治史上惟一一个连任四届的伟大的总统。
成功学的创始人拿破仑·希尔说：“自信，是人类 ( http: / / www.21cnjy.com )运用和驾驭宇宙无穷大智的惟一管道，是所有‘奇迹’的根基，是所有科学法则无法分析的玄妙神迹的发源地?”罗斯福即使在身体残疾时，也总是对自己充满自信，总是充分相信自己的能力，深信所做的事业必能成功，因此在他做事时，就能付出全部精力，排除一切艰难险阻直到胜利这节课的信息量比较大，也采用了不同方式让同学们接受，包括小品的采用，效果都比较不错，学生参与地也很积极，大部分同学能初步树立起自信，也掌握了一定的方法；但是对所学的知识有相当一部分同学对知识的理解还只是停留在表面上，教师应当多参与同学们的讨论，更要多了解学生的情况，在课堂上有针对性地进行引导，提升自己的认识。
练习案
感动中国人物刘伟失去双臂，坚持用脚练琴，目前他的钢琴水平已达到了7级，并获得达人秀冠军。据此回答1-2题：
1.由以上材料可以看出，刘伟是一个________的人。 ( )
A.自立自强 B.骄傲自大
C.软弱自卑 D.与众不同
2.刘伟的奋斗经历告诉我们，培养自强精神需要 ( )
①他人的帮助 ②坚强的意志，百折不挠的精神 ③良好的天赋，优越舒适的环境 ④自立、自爱、自信
A.①②③ B.②③④ C.②④ D.①③④
中国第二届百强推拿按摩大赛中，盲人刘 ( http: / / www.21cnjy.com )超凭借精湛的技艺，获得全国十大杰出精英奖。因患眼疾而导致双目失明的刘超没有悲观绝望，而是努力学习按摩技术，经营起太原市最大规模的盲人按摩机构，并接纳很多残疾人就业。据此回答3-4题：
3.刘超的奋斗经历告诉我们 （ ）
①自强是自力更生、奋发图强的必备品质 ( http: / / www.21cnjy.com )②只有自强不息，才能面对困难，乐观向上 ③自强是战胜挫折超越自我的保证 ④自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
4.下列同学的行为不能体现自强优秀品质的是 ( )
A.小梁同学家庭发生重大变故，但仍能保持乐观向上的生活态度
B.小明同学一遇到困难便退缩
C.小丽同学坚持自己的事情自己做，并勇于克服困难
D.小岩同学身体残疾，但仍积极参加学校的各项活动，努力搞好学习
5.李晓的爸爸是一家大型公司的总裁，家庭 ( http: / / www.21cnjy.com )条件十分优越。李晓非常聪明，可就是爱上网玩游戏，无心学习。老师找他谈心，他漫不经心地说：“学好数理化，不如有个好爸爸，毕业后我到爸爸的公司上班，总经理的位置是我的，还学什么。”老师将他的话反映给他爸爸。爸爸对他说：“你知道我付出多少才有今天的成就吗？”李晓忙着玩游戏，毫不在意地说：“那是你的事，与我无关”。“那你将来的工作和我有什么关系？你凭什么不努力就成功？”李晓听后不禁愣住了。
（1）李晓身上缺少什么精神？这种精神对李晓成长有何意义？
（2）李晓想努力改变这种状况，他该从哪几个方面去做？
6.刘伟10岁时因一场事故而被截去 ( http: / / www.21cnjy.com )双臂；12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，2年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。
（1）每个人都可以选择不同的人生之路，刘伟选择的是一条什么路？
（2）请你假想一下，假如刘伟选择的是相反的道路，如今的状况会怎样？
（3）读了这则故事，你一定有很多感悟，请写出来与大家共勉（至少2点）
答案：
1.A 2.C 3.D 4.B
5.(1)自立自强的精神。自立才能走向自强；只有自立，才能克服依赖；自强才能克服困难，战胜挫折，积极进取。
(2)克服依赖性；独立思考，自主做出决定；积极锻炼，提高自立能力；树立正确目标；并坚持不懈地为之奋斗；战胜自我，超越自我；不断磨砺自己。
6.（1）刘伟选择的是自立自强之路。
（2）如果刘伟选择了一条相反的道路，选择了依赖和放弃，他就会没有理想，没有追求，没有奋斗，一事无成，甚至连活下去的勇气都没有。
（3）①要告别依赖和自弃，选择自立自 ( http: / / www.21cnjy.com )强之路；②要向刘伟那样面对困难，乐观向上，遭遇灾难，坚强勇敢；③要做到志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。
童年的邓亚萍，因为受当体育教练父亲的影响，立志做一名优秀的运动员。但是她个子矮，手脚粗短，根本不符合体校的要求，体校的大门没能向她敞开。但邓亚萍并没有放弃，训练更刻苦了。终于凭自己的实力敲开了国家队的大门。从5岁开始打乒乓球，一直到24岁退役，邓亚萍几乎将所有的时间都用在训练和比赛上了。退役后她选择到清华大学英语系学习。刚到清华时，老师让她写出26个英文字母，邓亚萍费了好大劲才写出来，还是大小写不分。“当时知道自己肯定是最差的一个。但是我作了一番分析，我经历的事情，我承受过的压力，是其他同学无法比的，这是我的优势。我也坚信，任何事情从现在开始做都不晚。抱着这样的信念开始读书。”
　　每天5点起床，读音标，背单词，练听力，直到上课；晚上整理讲义，温习功课，直到深夜12点。每天14个小时，她拿出训练时的勤奋，与英语搏斗。一年过去了，“我开始逐渐找到学习语言的门道了。虽然语言和打球是两回事，但任何事情做到一定高度后，其实都是通的。”最终，邓亚萍凭借论文《国球的历史及发展》拿到了清华大学的本科文凭。
从运动员的成功到学习的成功，你从邓亚萍身上体会到了那些

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