资源简介

(共28张PPT)
金属的来历
教学课件
冀人版四年级上册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
新课导入
导入
铁锅和银镯子是生活中常见的金属制品，我们经常使用的钥匙、铁锹等也是金属制品，它们广泛用于我们的生活中。
导入
金属是从哪里来的呢？
新课教学
观察探究
调查金属的来历
包含有用矿物并具有开采价值的岩石叫矿石，有的矿石中包含丰富的金属矿物。两千多年前，我国人民就已经知道从矿物中提炼铜和铁，铸造铜器和铁器。
观察探究
调查金属的来历
铁是怎样被提炼出来的呢？
观察探究
调查金属的来历
原料：铁矿石
产物：生铁
热风
铁水
热风
炉渣
炉气
铁矿石
焦炭
石灰石
炼铁的主要原料是铁矿石、焦炭和石灰石等。高炉炼铁是现代炼铁的主要方式，铁矿石主要用于钢铁工业。河北省具有丰富的铁矿资源。
观察探究
调查金属的来历
铜是怎样获取来的呢？
观察探究
调查金属的来历
提炼铜的方法主要有火法炼铜和湿法炼铜。火法炼铜包括熔炼、吹炼、精炼等工序。湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来。
湿法炼铜
观察探究
调查金属的来历
很多金属的获取都需要经历复杂的冶炼过程，耗费大量的人力和资源，我们要珍惜并节约使用金属。
观察探究
调查金属的来历
查阅资料，了解多种金属的来历。
的来历
的来历
观察探究
开采一个“金属矿”
矿产资源一般都被埋藏在底层里，开采矿产是一项非常复杂的工作。让我们通过实验来模拟一下开采金属矿产的过程。
观察探究
开采一个“金属矿”
每小组组建一个“矿业公司”去开采金属矿产，给“矿业公司”起个名字。
选取2~3种不同的矿物，分别称量后将矿物名称和质量记录在纸条上，将纸条放入写有“矿业公司”名称的信封，交给老师。
将矿物和熟石膏分层放入泡沫塑料杯中，形成“矿石体”。
泡沫塑料杯
熟石膏混合物
矿物2
矿物1
观察探究
开采一个“金属矿”
把“矿石体”放置24小时，使它坚固，并从杯中取出。把不同“公司”“开采”的“矿石体”混放在一起，想办法把“矿物”开采出来，称量其质量并做好记录。
观察探究
开采一个“金属矿”
一起交流开采的“矿产”
我们开采的金属矿物是 ，开采的方法是
。
信封中的
开采出的
矿物质量（克）
我们发现 。
观察探究
开采一个“金属矿”
当“矿物”被从“矿石体”中开采出来后，剩下的废弃物质就是“矿渣”，“矿渣”会对环境造成危害。想一想，该怎样处理矿渣？
如果是水淬的可以粉磨成矿渣粉，卖给水泥厂或混凝土搅拌站，如果是慢冷的重矿渣，可以用于铺路。
典型习题
填空题
1.炼铁的主要原料是 、 和 等。
铁矿石
2.提炼铜的方法主要有 和 。
火法炼铜
湿法炼铜
焦炭
石灰石
判断题
1.高炉炼铁是现在炼铁的主要方式。（ ）
2.我们要珍惜并节约使用金属。（ ）
√
√
选择题
下列说法正确的是（ ）
A.包含有用矿产并具有开采价值的岩石叫矿石
B.湿法炼铜是用硫酸将铜矿中的铜置换出来
C.铁矿石主要用于钢铁工业
D.铁的原料是花岗岩
D
课堂小结
课堂小结
很多金属的获取都需要经历复杂的冶炼过程，耗费大量的人力和资源，我们要珍惜并节约使用金属。
课外延伸
课外延伸
了解合金制品
有些金属制品是由两种或者多种金属混合在一起制成的，古代的青铜和现代的不锈钢等都是合金。想一想，生活中有哪些地方用到了合金？
青铜器
不锈钢制品
课外延伸
了解合金制品
合金产品有哪些优点？
硬度大、耐热性好、抗腐蚀等。
谢谢观看

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