资源简介

(共35张PPT)
生物与非生物
教学课件
冀人版三年级下册
目录
新课导入
新课教学
课堂小结
典型习题
课外延伸
01
02
03
04
05
新课导入
导入
图片中的狗，都是生活中真实的狗吗
导入
图片中的狗，都是生活中真实的狗吗
导入
前两幅图上的狗是生活中真实的狗；后两幅图片上的狗不是生活中真是的狗，它们有什么区别呢？
新课教学
观察探究
比较狗和玩具狗的不同点
观察一只狗，列一张表来描述它的特点。
观察探究
比较狗和玩具狗的不同点
需要营养、会跑、会跳、会呼吸、会吃东西、会繁殖、有生命等。
特点：
观察探究
比较狗和玩具狗的不同点
不需要营养、不会跑、不会跳、不会呼吸、不会吃东西、不会繁殖、没有生命等。
特点：
观察探究
比较狗和玩具狗的不同点
本节课我们学习的是生物与非生物，同学们想一想，狗和玩具狗哪个是生物哪个是非生物？
观察探究
比较狗和玩具狗的不同点
狗是生物，玩具狗是非生物。
观察探究
生物与非生物
生物与非生物的根本区别是有无生命
观察探究
观察豆子与石子的变化
用放大镜观察大豆与小石子，比较它们的不同。
观察探究
观察豆子与石子的变化
豆子有相同的外形，用水浸泡水会分成两个部分。
石头的颜色、外形都不一样，浸泡以后不能分割。
观察探究
观察豆子与石子的变化
我们取两个培养皿，一个放入豆子，一个放入石子，两个培养皿中倒入等量的水。
观察探究
观察豆子与石子的变化
猜一猜，豆子与石子在水中会发生什么现象？连续几天仔细观察。
观察探究
观察豆子与石子的变化
我们发现，豆子在水中慢看生长、发芽；小石子在水中没有任何变化。
观察探究
观察豆子与石子的变化
豆子可以生长，所以豆子是生物；石子不可以生长，所以石子是非生物。
观察探究
找出猫和蒲公英的相同点
猫是一种动物，蒲公英是一种植物，想一想，它们有哪些共同点？
观察探究
找出猫和蒲公英的相同点
它们都能生长、都可以繁殖、都需要水、都需要营养、它们都是生物等。
观察探究
生物与非生物
生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物，非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。毛绒玩具是人类制造的，石子是天然的。
观察探究
生物与非生物的区别
生物
非生物
有生长现象
无生长现象
需要营养
不需要营养
可以繁殖后代
不可以繁殖后代
……
……
典型习题
填空题
1.狗是 ，玩具狗是 。
生物
2.生物有 ，非生物没有。
生命
非生物
判断题
1.生物的生长需要营养。（ ）
2.豆子发芽是生命现象。（ ）
√
√
选择题
生物与非生物的本质区别是（ ）
A.是否生长
B.能呼吸
C.有无生命
D.能繁殖后代
C
课堂小结
课堂小结
生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。动物、植物和人都是生物，非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。毛绒玩具与石子都是非生物。毛绒玩具是人类制造的，石子是天然的。
课外延伸
课外延伸
寻找校园中的生物与非生物
校园里的生物
树
花
草
课外延伸
寻找校园中的生物与非生物
校园里的非生物
操场
教学楼
课外延伸
同学们想一想，机器人属于生物吗？机器人能完全取代人的劳动吗？
机器人是生物吗？
课外延伸
生物指的是具有生命的物体，必须具备一些生命现象：生长发育；遗传和变异；繁殖等。而机器人这些都不具备，所以不是生物。机器人不能完全取代我们劳动，但是机器人可以帮助我们劳动。
机器人是生物吗？
谢谢观看

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