资源简介 参考答案第1章 全等三角形 第2节 全等三角形第1节 全等图形 【课堂作业】1.C 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C【课堂作业】7.∵在△ABC 和△DCB 中,1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.C AB=DC(已知),7.解:答案不唯一,如图所示. {AC=DB(已知),BC=CB(公共边),8.(1)和(8) (2)和(6) (3)和(9) (4)和 ∴△ABC≌△DCB(SSS),(10) (5)和(7) (13)和(14) ∴ ∠ABC=∠DCB,∴AB∥CD.9.图略 8.由△ABF≌△DCE,可得到【课后作业】 ∠BAF=∠CDE,∠AFB=∠DEC,∠ABF=, ,, : ∠DCE AB=DC BF=CE,AF=DE;AF∥ED,1.C 2.B 3.答案不唯一 如 一副乒乓球拍,4.分法可分别如图所示: AC=DB BF∥CE,△AEC≌△DFB 等.【课后作业】1.C 2.A 3.8 12 124.△BAD≌△ABC ∠ABD=∠BAC,∠D=2个 4个 8个 ∠C,∠BAD=∠ABC5.如图所示: 5.(1)对应相等的边有:FG=MH,EF=NM,EG=NH;对 应 相 等 的 角 有:∠F=∠M,∠E=∠N,∠EGF=∠NHM.(2)根据全等三角形性质,得 NM=EF=2.4cm,【新题看台】 HG=FG-FH=HM-FH=3.5-1.9=1.6(cm).1.如图所示: 6.∵ △ACD ≌ △ECD,△CEF ≌ △CED,∴∠ACD=∠ECD,∠ECD=∠ECF,∵∠ACB=90°,∴∠ACD+∠ECD+∠ECF=90°,∴∠ACD=∠ECD = ∠ECF = 30°.又 △ACD ≌ △ECD,∴∠ADC= ∠EDC,∵ ∠ADC+ ∠EDC=180°,2.如图所示: ∴∠ADC=∠EDC=90°,∴∠A=90°-∠ACD=60°,∴∠B=90°-∠A=30°.【新题看台】1.80°2.∵△ABC≌△ADE,3.如图所示: ∴∠ACB=∠E=105°,∠B=∠D=25°,∴∠AFC=∠ACB-∠DAC=87°,∴∠DFP=∠AFC=87°,∴∠DPB=180°-∠DFP-∠D=68°.·1·数学 八年级上册第1章 全等三角形第1节 全等图形A.①和②B.①和③如果两个图形全等,那么这两个图形能够完全 C.②和③重合;图形的全等与它们的位置无关,只要能满足 D.③和④完全重合就可以. 2.全等图形是 ( )A.面积相等的图形B.周长相等的图形1.如何理解“全等图形”的概念 C.形状相同的图形D.能够完全重合的两个图形3.全等图形是指两个图形 ( )A.大小相同B.形状相同C.能够完全重合2.要知道两个图形的大小和形状是否完全相D.相等同,你有什么方法 4.下面不是全等图形的性质特征的是 ( )A.大小相同B.形状相同C.颜色相同D.周长相同、 5.两个全等图形中可以不同的是(我们知道图形的运动方式有平移 旋转和翻)3., 位置折 图形经过这样的运动,位置发生了变化,但哪些 A. 、 B.长度特征没有改变 两个全等的图形经过平移 旋转和翻折能重合吗 C.角度D.面积6.一个正方体的侧面展开图有 个全等的正方形. ( )A.2B.3C.4D.61.下列四个图形中,全等的图形是 ( ) 7.沿图中的虚线画线,把图形划分为两个全等的图形(用两种不同的方法).1课时培优作业8.找出图中的全等图形. 形;④半径都是1.5cm的两个圆.其中是一对全等图形的有 ( )个 个() 1 (A.1 B.22) (3) (4) (5)C.3个 D.4个3.请你写出生活中的一组全等图形:() () () 6 7 8 (9)(10) .4.请在下图中把正方形分成2个、4个、8个全( ) ( ) ( ) ( ) 等的图形11 12 13 14 .5.把下列各图分成若干个全等图形,请在原图上用虚线标出来.9.下列图形中,哪些是全等形 用线把它们连接起来. 1.把一个正方形划分成四个全等的部分,这个问题对于各位同学来说易如反掌,图(1)和图(2)是小明和小彬的划分图,但请他们将正方形分成五个全等的部分时,他们一时感到为难,你会吗 ( 1) ()2 (3)2.如图,把这个丁字形分成四个全等的部分,试试看.1.下列说法正确的有 ( )①用一张底片冲洗出来的10张1寸相片是全等形;②我国国旗上的4颗小五角星是全等形;③所有的正方形都是全等形;④全等形的面积一定相等. 3.如图是一块“L”形状的木板,请你用线段把A.1个 它分成4块全等的部分,并且每一部分的形状仍要B.2个 保持“L”形.C.3个D.4个2.下列图形:①两个正方形;②每边长都是1cm 的两个四边形;③每边都是2cm的两个三角2 展开更多...... 收起↑ 资源列表 八数上答案_1.pdf 第1章 第1节 全等图形.pdf