资源简介

粤教版小学科学三年级上册
《网上学习：保护动物》教案
一、教材分析：
本节课是小学科学三年级上册第一单元第七节《网上学习：保护动物》。本节课主要通过介绍网络学习的方式，引导学生了解保护动物的重要性，并通过网络资源了解保护动物的方法和措施。
二、教学目标：
知识目标：了解保护动物的重要性，掌握几种保护动物的方法和措施。
能力目标：通过网络学习，获取相关信息并进行整理和总结。
情感目标：培养学生对保护动物的意识和责任感。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：了解保护动物的重要性，掌握几种保护动物的方法和措施。
教学难点：通过网络学习，获取相关信息并进行整理和总结。
学情分析：
学生是小学三年级的学生，他们对保护动物的概念和意义还不够清晰，对网络学习的方式也不太熟悉。因此，在教学过程中需要注意语言的简单明了，通过生动的例子和图片引起学生的兴趣。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
1. 教师出示一张图片，上面有一只可爱的熊猫，引导学生谈论一下熊猫的特点和保护熊猫的重要性。
教师：同学们，你们看这是什么动物？它是一只熊猫，对吗？你们知道熊猫是中国的国宝，非常珍贵。那么，为什么我们要保护熊猫呢？
学生：因为熊猫濒临灭绝，我们要保护它们。
2. 教师提问：你们知道还有哪些动物需要保护吗？
学生：大象、老虎、海豚等等。
第二环节：呈现课文
1. 教师播放一段关于保护动物的视频，引导学生观看。
教师：同学们，现在我们来看一个关于保护动物的视频，通过视频了解一下保护动物的重要性。
2. 教师出示课文的标题，帮助学生预测课文内容。
教师：请大家看一下，这是本节课的标题《网上学习：保护动物》，你们猜猜看我们会学到什么内容？
学生：通过网上学习了解保护动物的方法和措施。
第三环节：学习课文
1. 教师带领学生一起读课文，并解释生词和重点句子。
教师：现在请大家跟我一起读课文，注意理解每个词语的意思。如果有不懂的地方，可以随时举手提问。
2. 教师提问：通过网络学习可以了解到哪些保护动物的方法和措施？
教师：大家在课文中听到了哪些保护动物的方法和措施呢？
学生：可以通过不买野生动物制品来保护动物，还可以保护动物的栖息地。
第四环节：网络学习
1. 教师带领学生一起上网，打开一个保护动物的网站。
教师：同学们，现在我们一起上网，打开这个保护动物的网站，看看里面有哪些有关保护动物的信息。
2. 教师指导学生浏览网站，了解保护动物的方法和措施。
教师：请大家浏览网站，找到有关保护动物的信息，看看有哪些方法和措施可以保护动物。
3. 教师提问：你们通过网络学习到了哪些保护动物的方法和措施？
学生：我们通过网站了解到，保护动物的方法还有不买野生动物制品、不乱扔垃圾等等。
第五环节：总结归纳
1. 教师帮助学生总结归纳所学的保护动物的方法和措施，并记录在黑板上。
教师：同学们，我们通过课文和网络学习，了解到了保护动物的方法和措施。请大家帮我总结一下，我们都学到了哪些方法和措施？
学生：不买野生动物制品、保护动物的栖息地、不乱扔垃圾等等。
2. 学生自主小结所学内容。
教师：现在，请大家用自己的话简单总结一下我们今天学到的内容。
学生：通过网络学习，我们了解到了保护动物的方法和措施，比如不买野生动物制品、保护动物的栖息地等等。
六、板书设计：
保护动物
方法：不买野生动物制品
措施：保护动物栖息地
七、教学反思：
在本节课中，通过图片、视频和网络学习等多种教学手段，引导学生了解保护动物的重要性，并掌握了几种保护动物的方法和措施。通过网络学习的方式，学生能够获取更多的信息，并进行整理和总结，培养了他们的信息获取和处理能力。在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣，对保护动物的意识和责任感有所提高。同时，教师在引导学生浏览网站时，需要注意时间的控制，避免学生沉迷于网络而忽略了其他学习内容。此外，教师还应注意学生的网络安全意识，引导他们正确使用网络资源。通过本节课的教学，学生对保护动物有了更深入的了解，也增强了他们的环保意识。

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