6.2非洲 第一课时教学设计2022-2023学年湘教版地理七年级下册

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6.2非洲 第一课时教学设计2022-2023学年湘教版地理七年级下册

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[湘教版七下] 第六章 认识大洲
第二节 非洲(第1课时)
【教材分析】
非洲大陆是世界第二大陆,具有重要地位,独特的位置,高原为主的地形,面积广阔的热带草原和对称分布的气候,一切都因为它的独特魅力。另外,非洲是“认识大洲”部分的第二节,起到承上启下的作用。学生已经初步了解了大洲的学习方法,可在本节中进一步深化理解,同时为美洲的学习打下基础。
【学情分析】
【教学目标】
运用地图等资料简述非洲的地理位置,了解非洲政治地图的演变。
运用地形图,归纳非洲地形特征和海陆轮廓特征,了解非洲极具特色的地形区。
【教学重点】
非洲的地形
【教学难点】
非洲极具特色的地形区
【教学方法】读图分析法 ,合作探究法,自主学习
【课时安排】2课时
【教学过程】
导入新课
出示图片:撒哈拉沙漠,热带草原,非洲原始部落,非洲木雕。看到这些图片,你会想到那个大洲。(非洲)今天我们一起来了解这个神秘的大洲——非洲
讲授新课
地理位置
名称的由来:阅读教材,说一说非洲名称的由来。
非洲全称阿非利加州,是“阳光灼热”的意思。
地理位置:
回顾描述大洲地理位置的方法,引导学生描述非洲的地理位置。
半球位置:赤道穿过非洲中部,跨南北半球;
20°W经过非洲西部沿海,位于东半球西部。
经纬度位置:20°W-50°E,35°N-35°S,非洲大部分位于南北回归线之间,主要处于热带,大部分位于低纬度。
海陆位置:东临印度洋,西临大西洋,北隔地中海、直布罗陀海峡,与欧洲相望,东北与亚洲之间隔着红海,并以苏伊士运河为陆上界。
交流:分析直布罗陀海峡和苏伊士运河的意义?
直布罗陀海峡:沟通了地中海和大西洋
苏伊士运河:沟通了红海和地中海
3.查找非洲主要的国家:埃及、埃塞俄比亚、利比里亚、南非、赞比亚、坦桑尼亚等
埃及、埃塞俄比亚、利比里亚三国是二战前仅有的独立国家。
目前,非洲共有60多个国家和地区,是世界上国家和地区最多的洲。
高原为主的地形
活动1:
1.观察非洲地形图,找出非洲最大的海湾、半岛和岛屿。
索马里半岛、马达加斯加岛、几内亚湾
2.完成下表,比较非洲与欧洲海岸线,说说哪一个大洲要平直些。
对比分析:非洲大陆的海岸线要平直些,直接表现为海湾、半岛、岛屿较少。
欧洲是世界上海岸线最曲折的大洲。
3.回顾归纳一个大洲的地形特征的方法和步骤
按上述方法和步骤,归纳非洲的地形特征.
读图分析非洲为什么被称为高原大陆?
非洲各种地形类型中分布最广泛的是高原,因而被称为“高原大陆”。主要的高原有埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原。
(2)读图判断非洲的地势特征
地势:东南高,西北低(从东南向西北倾斜)
4.在图中找出非洲极具特色的地形区,如北部撒哈拉沙漠、纵贯东部的东非大裂谷、中部刚果盆地、乞力马扎罗山。结合图文资料,进与步了解东非大裂谷和撒哈拉沙漠。
小结:
地形类型:高原为主,号称“高原大陆”
地势特征:东南高、西北低
特色地形:刚果盆地,东非大裂谷,撒哈拉沙漠
课堂小结
通过本节课的学习,我们对非洲这片神奇 的大陆有了一些了解。比如非洲的地理位置,政治地图演变非洲的地形等。其实,我们今天只是学习了一小部分,关于非洲更有趣的内容,我们下节课一起分享。
四、板书设计

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