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思考：指南针为什么指南北？
磁现象 磁场
第二十章 第１节
学习目标
1、知道磁性、磁极间作用规律、磁化现象。
2、知道磁体周围存在磁场；知道磁场具有方向性；
3、知道磁感应线可用来形象地描述磁场，会用磁感线描述磁体周围磁场分布情况。
4、知道地磁场
1、磁性、磁体
想一想：条形磁铁能吸引下面哪些物质？
能吸引铁、钴、镍 等物质
具有磁性的物体叫做磁体
一、磁现象
的性质叫做磁性
想一想：你知道哪些常见的磁体？
蹄形磁体
条形磁体
小磁针
指南针
圆形磁体
铁矿石
一、磁现象
　　磁体上吸引能力最强的两个部位叫 。
　　
演示1
磁极
（每个磁体都有两个磁极）
　　2．磁极：
磁体上各部分吸引能力一样吗？
想一想：磁体的磁极分别叫什么？
可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针，静止后指向哪里呢？
指南的磁极叫做南极（S极），指北的磁极叫做北极（N极）。
想一想：磁体的两个磁极之间有什么关系？
同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
一、磁现象
　　3．磁体间相互作用的规律：
　　4．一些物体在 下可以获得磁性，这种现象叫做 。
演示3
N
软铁棒
软铁棒
甲
乙
磁体或电流的作用
磁化
　　你还知道哪些？
磁现象在生活中的应用
二、磁场
想一想：为什么磁极之间不接触也会有相互作用？
异名磁极不接触相互靠近会有吸引。
同名磁极不接触相互靠近会有排斥。
在磁体的周围有一种我们看不见的特殊物质，叫做磁场（实际存在的）。磁体之间的吸引或排斥，正是通过磁场来实现的。
想一想：如何来感知磁场的存在呢？
将小磁针靠近磁体，小磁针偏转方向，说明受到了什么？
二、磁场
在磁体不同位置，
小磁针的指向不同。
谁施加的磁力？
想一想：如何描述空间不同点的磁场呢？
实验探究：画出磁场的方向
物理学规定：小磁针在磁场中某一点静止时，N极的指向即为该点磁场的方向。
二、磁场
　　在磁体上面放一块有机玻璃，玻璃上均匀地撒一些铁屑，轻敲玻璃，观察。
　　磁化后的铁屑就像一个个 ，在磁场的作用下，形象地显示出磁场的分布。
小磁针
想一想：如何感知磁场的强弱和更多点的磁场方向呢？
实验：研究磁场的方向
想一想：如何形象的描述磁场？
为了形象地描述磁场，人们就把铁屑在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线来表示，这样的曲线叫做磁感线。
注意：磁感线是一种假想的线，并不存在
二、磁场
想一想：磁感线有什么规律？
①磁体外部的磁感线都是从磁体的 极出发，回到 极。
二、磁场
指南针为什么指南北？
N
S
②曲线分布的密疏程度表示磁场的 ；
③任何一点的切线方向表示该点磁场的 ；
强弱
方向
地磁N极在地理的 极附近；
地磁S极在地理的 极附近。
地理两极与地磁两极 ，且并不完全重合。
3．地磁场特点
南
北
相反
地理北极
地磁北极（N）
地理南极
地磁南极（ S ）
三、地磁场
1．地球周围存在的磁场叫做地磁场。
2．研究表明地磁场的形状与条形磁体的磁场很相似。
巩固练习
1.下列关于磁场的说法中,不正确的是( )
A．磁场跟电场一样,是人为假设的
B．磁极在自己周围的空间会产生磁场
C．指南针指南说明地球周围有磁场
D．磁极对磁极的作用是通过磁场发生的
A
　2.关于磁感线的说法正确的是 ( )
　　A．磁感线是由小铁屑形成的
　　B．磁场中有许多曲线，这些曲线叫磁感线
　　C．小磁针在磁感线上才受力，在两条磁感线之间不受力
　　D．磁感线是人们为了形象地描述磁场的分布而假想出来的，实际并不存在
D
3．标出磁极的名称和A、B两点的磁场方向。
N
S
N
N
巩固练习
本课小结
通过本节课，你学到了什么？

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