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课 题 活动六：综合活动类 ——红色之旅 第17节
教学内容 第一课时：踏红色之旅，品自然之妙 授课时间 2016年6月
教学目标 知识目标：学会上网搜索资料的方法和收藏夹的运用。能力目标：提高学生自己动手去探究知识、解决问题的能力。
教学重点与难点 运用信息技术再现有利于学生学习的旅游场景，突出"活动" "探究"、"生成"的新课改理念，促进学生自主探究能力的提高。
教学方法 自主合作法、调查法
教学准备 教学课件
学生活动设计 “看小狗表演”、“烧菜饭”、“真人CS”、“挖红薯”等活动。
教 学 过 程 个性化修改
一、导入 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，迷人的秋景一直是人们所称颂的。金风送爽，秋色宜人，也是孩子们外出郊游实践的大好时节。2015年10月9日、10日，苏州工业园区跨塘实验小学全体师生一起走出校园，踏上了“感悟幸福致敬英雄”的奇妙之旅。二、寻访红色足迹，飞扬爱国激情 凉风习习，芦花摇曳，美丽的沙家浜敞开胸怀欢迎着我们一、二年级小朋友们的到来。革命传统教育馆里面360多张珍贵的历史照片，40多件战斗文物，都在向人们述说着革命战争年代沙家浜发生的那可歌可泣的光荣历史。在雄伟的革命烈士雕塑下，孩子们怀着崇敬的心情庄严宣誓，表示自己要好好学习、锻炼，保护并建设祖国，还纷纷签名向革命英雄致敬。在鲜艳的红领巾见证下，孩子们的爱国之情油然而生，用自己的实际行动为即将到来的建队日献上了一份沉甸甸的礼物。随后观看了实景情景剧《芦荡烽火》：在沙家浜茂密的芦苇荡中上演了一场新四军与沙家浜老百姓军民团结一心，打破敌寇封湖诡计，顺利掩护了伤病员的故事。震撼、逼真的表演将曾经硝烟弥漫的战场在眼前真实呈现，孩子们爱国情绪不断高涨，不时握紧小拳头大喊：中国加油。 历史的车轮还在前进，但是车轮碾过的痕迹却不会因为时间的消逝而渐渐风化。作为新一代接班人，就要从小铭记中国艰苦的革命历史，秉承着先烈们的意愿，热爱祖国、建设国家。在抗日战争胜利70周年之际，这次红色之旅显得格外有意义。三、掌握逃生本领，提升安全意识 群山环绕、碧水涟涟的白象湾是个快乐生态园，五年级的跨小娃和老师们走出课堂，来到这里开展了扎实有效、多姿多彩的秋游实践活动。 首先进入“关关有道”，它是“超级玛丽”的真人版，感受刺激的感官体验。后进入巨物国：这里是爱丽丝漫游的世界，感受超凡的想象力。接着进入民防教育基地，主要包括模拟火灾逃生训练馆、模拟地震体验馆、高楼速降逃生训练墙，感受惊险的生死体验，掌握逃生本领。之后来到快乐广场观看知名表演团队带来的小丑魔术表演，最后前往桔园采摘，看着满树的桔子，孩子们争先恐后地投入大自然的怀抱，阵阵欢声笑语在大山之间回响。 当然,临走时孩子们还不忘把垃圾带走，时刻践行着“环保小卫士”的行动准则。与自然相约，增长了见闻，舒活了筋骨，活跃了身心。与秋天相约，秋风乘上了笑语的翅膀，秋色染上了文明的金黄。四、动手实践体验，享受劳动乐趣 跨小六年级的孩子和老师们则在西山玄阳山庄开展了主题为“百团大战，共筑万里长城”的拓展活动，让孩子们更真实地去体验、感受生活。 早上到达目的地，活动就紧锣密鼓地开始了，“看小狗表演”、“烧菜饭”、“真人CS”、“挖红薯”等活动吸引着孩子们积极参与。特别是烧菜饭的活动，孩子们忙着捡柴火，老师，学生分工淘米、洗菜、切菜、炒肉，不亦乐乎，既增加了师生的感情，又体验了劳动的快乐，老师们也仿佛回到了童年时代，和孩子一起欢乐地玩着。最后，大家来到了种植基地挖红薯，孩子们通过自己的努力，拔出了一个个大红薯。那一张张灿烂的笑脸，是幸福的传递，是快乐的相册。 秋天是充满喜悦的季节，处处都蕴涵着教育契机。沙家浜一行，感受着革命先烈的爱国热情和坚强的毅力。白象湾一行，提升了学生的自我保护意识。玄阳山庄一行，感受着自己劳动的乐趣。在和煦的阳光作伴下，孩子们与秋天拥抱，享受着大自然带来的轻松与惬意，也锻炼了他们的动手能力，丰富了生活体验。
作业设计： 一星级（基础演练）完成书上课后实践练习。二星级（综合应用）根据本节课的内容写活动总结和心得。三星级（挑战自我）将知识化为实际行动。
板书设计：
课后反思：课 题 活动六：综合活动类 ——红色之旅 第18节
教学内容 第二课时：踏红色之旅，品自然之妙 授课时间 2016年6月
教学目标 1、学会搜集并处理各种资料和信息；尝试自主组织实践活动、有计划地实施，并能将实践结果以某种形式进行展示；培养学生与同学、与家长、与社会相处及交往、交流的能力。2、通过此次活动，培养学生坚韧的意志和豪迈的人生感悟，增强其爱家乡、爱祖国的思想感情。
教学重点与难点 运用信息技术再现有利于学生学习的旅游场景，突出"活动" "探究"、"生成"的新课改理念，促进学生自主探究能力的提高。
教学方法 自主合作法、调查法
教学准备 教学课件
学生活动设计 “看小狗表演”、“烧菜饭”、“真人CS”、“挖红薯”等活动。
教 学 过 程 个性化修改
一、导入 红安红，哪里红？红安红，有多红？红安红，为什么这样红？ 红安是一块红色的土地，著名的黄麻起义从这里发起；中国工农红军第四方面军，红二十五军在这里诞生；十四万儿女为国捐躯……可以说共和国的每块热土上，都洒下了红安儿女的鲜血。 从这块土地上，走出了2位共和国主席，5位中央政治局委员，5位国务院副总理和国务委员；200多位共和国高级将领。这样的辉煌，放眼世界，也是独一无二的。正是这些丰富的红色资源，使红安成为国家级的12个重点红色旅游区之一，前后有来自70多个国家和地区的学者、友人来此考察研究，每年约有80万人来红安参观游览，接受革命传统教育，几十所大专院校，把红安作为革命传统教育基地。我校地处陵园大道，是参观烈士陵园的必经之路。当一辆辆满载游客的旅游车；一队队口号响亮的部队官兵方阵；一列列国内外领导来宾的车队，从我们学校门前经过时，引起了全校师生的极大关注，并激起了大家对自己家乡的自豪感与投身红色之旅的热情。当四面八方的客人涌向红安时，从小就生长在这块土地上的我们又该怎么做呢？用我们自己的眼睛去发现，去寻找，去开创……红土地上的孩子们，满怀着对家乡的热爱与自豪，一起开始了这次《红色之旅》的综合实践活动。二、活动目标1、学会搜集并处理各种资料和信息；尝试自主组织实践活动、有计划地实施，并能将实践结果以某种形式进行展示；培养学生与同学、与家长、与社会相处及交往、交流的能力。2、通过此次活动，培养学生坚韧的意志和豪迈的人生感悟，增强其爱家乡、爱祖国的思想感情。三、活动准备1、认知主题，确定探究切入点 以红色旅游热为切入点，让学生对红安的历史、人物、文化、名胜、特产等方面进行自由讨论，使学生对家乡的红色资源有一个感性的认识，激发他们进一步了解与探究的兴趣。根据学生们的讨论，师生共同确定，开发家乡红色旅游资源的五大类型：①陵园丰碑 ②故居探秘 ③遗址寻源 ④天台胜景 ⑤特产拾珍根据同学们各自的兴趣爱好，结合自身的优势（如不少同学刚好来自某位将军的故里或者某个景点的附近），将全班同学分成五个活动小组，进行考察研究。2、制定方案，确立活动立足点 各小组根据本组成员特长及活动主题的特征，在老师或家长的指导下，制定本小组的详细活动方案。在活动方案中，要有明确的人员分工、时间安排、活动安排。3、集中交流，确保方案关键点 各小组将自己制定的方案，在全班集中进行交流，相互补充，进一点完善活动方案。教师对方案中存在的问题（如可行性问题），或考虑不周的地方（如安全问题）提出建议，使各小组活动方案科学、合理、可行。（各小组活动方案见附表）确定主题、制定方案后，各小组利用国庆长假，按方案实施本小组的实践考察活动。4、教师准备 教师在活动方案确定后，以书面形式告知家长，并与旅行社及其他相关社会机构取得联系，寻求支持与协助，保障活动的顺利进行。四、活动实施1、各小组按方案先搜集了解本组考察目标的人文资料（如典故、意义、历史地位等）和旅游资料（如地点、线路、门票、天气、交通、饮食、住宿、安全、摄像等），做好考察前的准备工作。2、各小组利用“十一”国庆节假期，在家长的协助下确定具体考察时间（一天为宜），到目标地进行实地旅游考察，旅游过程中，注意搜集各种相关信息和资料，拍摄记录的考察过程，完成考察任务。3、实地考察活动结束后，各小组整理考察所得的信息与资料，组内交流，并将考察研究成果以自己喜欢的形式确定下来，准备全班交流时展示汇报。4、教师对各小组的活动过程进行跟踪了解，及时进行指导和协调。五、汇报展示时 间： 30分钟 地 点： 多媒体教室A．教师导语：同学们，在大家的热情参与和精心准备下，我们班成功的组织了一次 “红色之旅”综合实践活动，相信这次活动每个小组都是硕果累累，每个同学都是收获颇丰。我想，你们在急于展示自己的考察成果时，也一定想知道别的小组都有哪些有趣的经历，看到什么精彩画面吧？今天，就让我们旧地重游，共同分享这次快乐的红色之旅。B．小组汇报：五个小组各选派一名小主持人，对本小组的活动情况进行介绍，并展示自己小组的研究成果。六、评价与反思此次活动通过多途径，运用多方面的知识，培养了学生综合解决问题的能力，开发了学生实践与创新的能力，在实践活动中与人交往的技巧和应变能力，外出时的自我保护能力。同时，同学们爱家乡、敬先烈的感情得到升华，激发了同学们为建设家乡努力学习的进取心。同时在活动中我们也发现许多问题，如学生的文明习惯、集体活动中的合作意识、依赖心理等方面有许多要改进的地方，我们希望以此次活动为契机，让学生们真正能从综合实践活动中，文明了行为习惯，增长了知识才干，升华了思想情操。
作业设计： 一星级（基础演练）完成书上课后实践练习。二星级（综合应用）根据本节课的内容写活动总结和心得。三星级（挑战自我）将知识化为实际行动。
板书设计：
课后反思：

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