资源简介

四年级上册第六课《我的家庭贡献与责任》第二课时教学设计
一、教学目标
1.在家庭生活中，我们每个人都要尽到自己的责任，并且承担家庭责任，要有负责任和坚持到底的精神。
2.认识到承担家庭责任并不仅仅是大人的事情，我们作为家庭的一份子，也应该有承担家庭责任的意识和义务。
二、教学重点
认识到家庭的每个成员都要为家庭做贡献，对家庭负责任。
三、教学难点
树立学生对家庭负责任的意识，并体现在实际行动中。
四、教学过程
（一）导入
师：责任是我们经常说的一个词。简单地说，一个人应该做的事情，就是他的责任。一个人做了他该做的事情就是尽责。我们作为家庭的一员，应该怎样为家庭尽责呢？
出示板题：我也有责任
（二）活动一 家庭需要我尽责
1.师：在家里，有爸爸妈妈这样的大人，还有爷爷奶奶这样的老人，我们只是小孩子，在家庭中还有责任吗？下面我们先来看一看，朱晓同学的故事。（出示46页的情景图）
2.师：假如朱晓家的家务活没人做，家里会变成怎样呢？家庭生活又会变成什么样呢？
生：朱晓早上要去上学，可妈妈没做成早饭，他只能饿着肚子上学。
生：衣服脏了没人洗；家里乱了，也没有人收拾；垃圾成堆，没有人扔掉，堆在家里发臭。
3.师：如果都不做家务，家里可能出现这样的状况。（出示教材46底下的两幅情景图）
师：这样的家你们喜欢吗？每个人的家里面都要有人做家务，那么所有的家务究竟由谁来做合适呢？
生：我觉得家务活应该是家庭成员互相分担着来做。我们作为家庭的一份子，尽管年龄很小，可是在家务事方面也要尽到自己的责任。
4.梳理小结：“家”是一个特别的地方，这里有爸爸妈妈这样的大人，也有我们这样的小孩。在家庭生活中，大人要尽责，我们年龄虽小，但也应尽到自己的责任。
（三）活动二 负责任的精神
1.师：家庭责任的承担，不能仅凭一时兴趣，需要有负责任的精神，坚持负责到底。阅读下面这篇文章，体会这种负责任的精神。（出示47页阅读角）
师：你理解金轩爸爸所说的负责任的精神吗？
生1：负责任精神就是指对自己负责，对与爸爸之间的约定负责，对金鱼负责。
生2：负责任精神对承担家庭责任来说，就是要坚持负责到底，不能仅凭一时的兴起说不干就不干。
2.师：遇到下面的情况，同学怎样做才是有为家庭负责任的精神。（出示教材48页上方的情景图）
生：舅舅来家里做客，而父母正好去田里干活了，我会好好地招待舅舅，陪他说说话，直到父母回来。
生：家里的洗发水快用光了，我会告诉爸爸妈妈，或者在下次逛超市的时候，提醒爸爸妈妈买洗发水。
小结：有了为家庭负责的精神，我们就会处处为家庭着想，主动做力所能及的事情，不会认为家庭事务只是大人的事情。
3.师：在生活中，大家是否具有负责任的精神呢？大家在第五课《这些事我来做》中，自愿写下了“家庭承诺书”。你坚持完成这些家务了吗？
师：有的同学坚持在做；有的同学有时坚持，有时又没有坚持；有的同学根本没有做。我相信大家各自都有理由，我们一起来玩个“真心话大冒险---实话实说”的游戏。
出示游戏规则：
“真心话大冒险---实话实说”游戏规则
1.老师把同学们的“家庭承诺书”放进一个袋子里。
2.大家听音乐依次传，传到谁的手中，就摸出一张“家庭承诺书”发问。
3.如果摸到坚持做的，你要问：你是怎么做到的呢？被摸到的同学要如实回答。
小结：坚持做家务，履行自己的承诺，这也是为家庭负责任的精神。在此，我们要表扬那些坚持做家务，履行自己承诺的同学。如果有些同学有了半途而废的想法，相信他学了这一课之后，一定会坚持到底，本着为家庭负责任的精神，为自己的家庭，贡献一份力量。
4.师：如果有客人来到家里面，我们该如何去做？读一读儿歌，你会找到答案的。（出示阅读角的儿歌）
（四）活动三：承担家庭责任的收获
师：只要我们有着为家庭负责任的精神，处处为家庭着想，就一定能够有所收获，就像《童年小事》中的作者一样。（出示教材49页阅读角）
师：主人公坚持完成了自己的家庭责任，他收获了什么？
生：文中的主人公收获了妈妈的信任，受到了乡亲们的称赞，感受到自我的成就感。
师：你有一直承担家务事吗？如果有，你收获了什么呢？
生：我一直坚持收拾自己的房间，在做家务的过程中我提高了收拾房间的技能，锻炼了自理自立的能力，父母经常在同事面前表扬我。
小结：作为家庭成员要为家庭幸福主动做贡献，在承担家庭责任的过程中快乐成长。
五、课堂总结
我们也是家庭的一份子，虽然年纪小，但是也应该为家庭作贡献，为家庭负责任，处处为家庭着想，主动为家庭做力所能及的事情，这样我们的家庭生活才会更加和谐，更加美好。

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