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(共23张PPT)
必修4
第二课复习课件
探究世界的本质（辩证唯物论）
关键词：物质、意识、运动、规律
发挥主观能动性
第二课思维导图
物质决定意识
意识对物质有能动作用原理
世界的物质性
运动的规律性
物质和意识的辩证关系
一切从实际出发，实事求是
重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识
探究世界的本质
方法论
方法论
自然界的物质性
人类社会的物质性
意识是物质世界长期发展的产物
规律是客观的
正确发挥主观能动性
一切从实际出发，实事求是
世界的物质性
物质的含义
世界的
物质性
人类社会是物质的
1.意识是自然界长期发展的产物
2.意识是社会发展的产物
3.人脑是意识活动的物质器官
4.意识是对物质世界的反映
2.1思维导图
自然界是物质的
人的意识是物质世界长期发展的产物
1.自然界先于人和人的意识而存在
2.人类产生之后，自然界不以人的意志为转移
3.自然界的物质性原理
1.从产生看：是物质世界长期发展的产物
2.从构成上看，人类社会在本质上是一个客观的物质体系
3.从发展看：支配人类社会发展的规律是客观的。
世界统一于物质原理
2.2思维导图
难点分析---物质概念
注意：物质≠物质的具体形态
客观实在≠客观存在
最新研究证明,宇宙空间中存在着“质量为1.4万亿电子伏左右的新物理粒子”。科学家推测,它可能就是人们长期以来寻找的暗物质!根据普朗克卫星探测的数据,我们得知:整个宇宙的构成中,常规物质(即重子物质)占4.9%,而暗物质则占26.8%,还有68.3%是暗能量(质能等价)。这里的暗物质(　　)
①不生不灭,永恒存在
②是世界的本原,是万事万物存在的依据
③是物质世界的组成部分
④是能被人类所认识的具体的物质形态
a.①② b.②③ c.①④ d.③④
D
当堂演练
（2014年课标卷ⅱ，20）纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响，通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。人们从美食中体味到深厚的文化意蕴，表明（　）
　　①物质的东西与观念的东西总是融合在一起
　　②物质的东西与观念的东西统一于人的实践
　　③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别
　　④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化
　　a.①②　　b.①③　　c.②④　　d.③④
C
当堂演练
从意识的起源看 意识是物质世界（自然界--人类社会）长期发展的产物。 结论:物质世界是先于人的意识而存在的,物质是本原,意识是物质的派生物,物质决定意识
从意识的生理基础看 意识是人脑的机能。物质器官 生理基础
从意识的本质看 意识是人脑对客观存在的反映
从意识的性质看 有正确的意识与错误的意识，正确意识如实反映了客观事物的本来面目, 错误意识是对客观存在的歪曲的反映
从意识的内容和形式看 意识是客观存在的主观映象。意识的内容是客观的,意识的形式是主观的
从意识的主体来看 对同一事物或现象,不同的人因立场、思维方式方法、知识构成、世界观等主观因素不同,会形成不同的意识
难点分析--意识内涵
古琴名曲《胡笳十八拍》反映了蔡文姬流落匈奴时对故乡的思念，以及还乡之喜与骨肉离别之痛的矛盾心情。这首曲子被郭沫若称为"自屈原《离骚》以来最值得欣赏的长篇抒情诗"。这表明
① 音乐作品是客观存在移入大脑的主观映象
② 音乐作品是社会生活的表达与情感的升华
③ 音乐作品是抽象概念转变为艺术形式的结果
④ 音乐作品给听众的感受受个体认知等主观因素的影响
a. ①③ b. ①④ c. ②③ d.②④
D
当堂演练
基于“嫦娥四号”获取的可透视月壤内部状态的月面雷达数据，我国研究人员首次发现，月球表面年龄与月壤内部非均匀性呈正相关。这是国际上首次获知月球表面年龄与月理内部非均少性的关系，其普适性测盖了月球平所有月海区域，为研等月球表层环音变化和资源探测奠定了重要基础。这表明（ ）
①任何意识都是人脑对客观存在的如实反映
②思维和存在具有同一性，思维能正确认识存在
③宇宙探索活动将不断改变世界的本质及发展规律
④世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
C
当堂演练
（2016年课标卷ⅲ，23）中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出（　）
　　①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化
　　②没有被反映者就不可能有任何意识的内容
　　③有什么样的意识内容就有什么样的反映对象
　　④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化
　　a.①②　　b.①③　　c.②④　　d.③④
C
当堂演练
哲学上讲的规律和具体规律 ①哲学上讲的规律,不等同于具体规律
②哲学上讲的规律和具体规律是共性和个性、一般和个别的关系
规律和现象 ①规律是隐藏在事物内部的本质联系,需要借助抽象思维才能揭示
②现象浮于事物表面，能够借助感官直接感知
③虽然规律总会通过现象表现出来,现象的背后也总会隐藏着规律,但规律不等于现象
必然联系和偶然联系 ①规律是事物之间的必然联系,它体现着一种“必定如此”的趋势
②偶然联系就不是规律
规律和联系 ①规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
②规律是一种联系,但不是所有的联系都是规律,只有事物内部的、本质的和必然的联系才是规律
难点分析--规律
细节提醒　(1)规律是客观的,人不能创造、发明、改造、突破、改变和消灭规律。
(2)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律,它们是主观的,是规律的反映,但不是规律本身。
(3) 规律没有好坏之分。规律不是永恒的、万古不变的。
（2021年八省联考河北卷）人工影响天气在水源涵养、水土保持、植被恢复、生物多样性保护、水库增蓄水等方面具有重要作用。2020年12月，国务院办公厅印发《关于推进人工影响天气工作高质量发展的意见》，提出了推进人工影响天气工作高质量发展的具体举措。推进这项工作表明（ ）
①科学认识气象条件可以减少灾害的发生
②用人为手段可以使天气现象朝着人们预定的方向转化
③根据气象规律发生的条件可以很好地利用气象规律
④在认识气象规律的基础上可以改变气象规律
a.①③ b.①④ c.②③ d.②④
A
当堂演练
主观题演练
“绿色发展”是我国“十三五”时期发展甚至是更为长远发展的科学的发展理念和发展方式。当前，生态环境特别是大气、水、土壤污染严重，已成为全面建成小康社会的突出短板。提出绿色发展理念是对我们自身发展中存在的突出问题和世界各国在发展中的普遍问题的清醒认识。绿色发展理念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念。
结合材料，运用“世界的物质性”分析我国提出“绿色发展”理念的合理性。
原理
（1）自然界是物质的
（2）人类社会是物质的
（3）人的意识依赖于物质
（4）世界的真正统一性在于它的物质性
原因类
理论依据
现实依据
方法论
知识
范围
联系材料
①承认自然界的客观性；
②尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处；
③一切从实际出发，实事求是。
“绿色发展”是我国“十三五”时期发展甚至是更为长远发展的科学的发展理念和发展方式。当前，生态环境特别是大气、水、土壤污染严重，已成为全面建成小康社会的突出短板。提出绿色发展理念是对我们自身发展中存在的突出问题和世界各国在发展中的普遍问题的清醒认识。绿色发展理念是马克思主义生态文明理论同我国经济社会发展实际相结合的创新理念。
结合材料，运用“世界的物质性”分析我国提出“绿色发展”理念的合理性。
①自然界的存在与发展是客观的，提出“绿色发展”理念体现了国家尊重自然，保护自然的理念。
②人类社会的存在与发展是客观的，受客观规律的支配。“绿色发展”是深刻体现新阶段我国经济社会发展规律的重大理念。
③人的意识也是社会的产物。坚持一切从实际出发，使主观符合客观。绿色发展理念是根据我国自身发展中存在突出问题而提出的正确意识。
阅读材料，完成下列要求。
教育是民生之基、国之根本。近年来，义务教育阶段存在作业负担较重、校外培训过热等突出问题，中共中央、国务院在2021年7月印发了《关于进一步减轻叉务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）。“双减”政策要求关注学生成长规划，分类明确作业总量，鼓励布置分层、弹性和个性化作业等。该政策实施半年来，各地各学校工作成效明显。73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85. 4%的家长对课后服务表示满意，焦虑感明显减轻，学校教学管理也明显加强。“双减”工作是教育发展理念的回归、教育生态的重塑和教育治理的创新，促进教育实现去功利化、回归公益化，去应试化、回归素质化，去焦虑化、回归理性化，让孩子全面发展、健康成长。
结合材料，运用探究世界的本质的相关知识，说明“双减”政策体现的哲学道理
体现类
知识
范围
联系材料
2,1 世界的物质性
2.2 运动的规律性
①物质决定意识，要坚持一切从实际出发。中共中央、国务院根据义务教育阶段实际状况出发，针对存在的突出问题提出“双减”政策。
②意识能够指导我们能动地认识世界和改造世界，正确的意识对事物发展有积极的指导作用，要重视意识作用。“双减”政策属于正确的意识，实施后成效明显，有力地促进了学生的健康成长。
③尊重规律与发挥主观能动性相结合，在尊重规律的基础上充分发挥主观能动性。“双减”政策要求关注学生成长规划，做到了在尊重学生发展规律的基础上发挥主观能动性。
70年来,我国的航天事业走过了雄关漫道,走出了世人瞩目的辉煌成就。
无数建设者和科学家舍小家顾大家,隐姓埋名,前仆后继,克服极其恶劣的自然环境和十分困难的保障条件,以坚毅顽强的航天精神,成就了中国航天事业从无到有、从弱到强,从强到辉煌。我国载人航天事业的成就,充分展示了伟大的中国力量,坚定了全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦的决心和信心。
(1)结合材料,说明我国载人航天事业的发展是如何发挥意识能动作用的。(10分)
构建体系
①人能够能动地认识世界
②人能够能动地改造世界
③前提条件
措施类
范围
紧扣材料
做法
依据
①
+
A
B
C
②
③
70年来,我国的航天事业走过了雄关漫道,走出了世人瞩目的辉煌成就。
无数建设者和科学家舍小家顾大家,隐姓埋名,前仆后继,克服极其恶劣的自然环境和十分困难的保障条件,以坚毅顽强的航天精神,成就了中国航天事业从无到有、从弱到强,从强到辉煌。我国载人航天事业的成就,充分展示了伟大的中国力量,坚定了全国各族人民实现中华民族伟大复兴的中国梦的决心和信心。
(1)结合材料,说明我国载人航天事业的发展是如何发挥意识能动作用的。
。
①人能够能动地认识世界。意识活动具有自觉选择性和能动创造性。我国航天人舍小家顾大家,坚持不懈投入航天事业中,取得了一系列航天技术的突破。
②人能够能动地改造世界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用。我国航天人克服困难,顽强拼搏,树立正确的思想意识。促进我国航天事业的发展。
尊重客观规律是发挥正确发挥主观能动性的前提条件，我国发展航天事业做到发挥主观能动性和尊重客观规律的结合。
阅读材料，完成下列要求。
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二O三五年远景目标的建议》明确提出，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。这是以习近平同志为核心的党中央立足中华民族伟大复兴战略全局和百年未有之大变局，根据我国发展阶段、环境、条件的新变化，以及由此出现的新情况和新问题，着眼我国经济中长期发展作出的战略决策。
“双循环”新发展格局中“以国内大循环为主体”，要求我们把经济高质量发展的立足点主要放在国内，深入挖掘消费市场潜力；“国内国际双循环相互促进”，则要求我们在发展好内循环的同时更要主动引领、积极参与更高层次和水平的国际交流与合作。
国内国际双循环的联动发展，不仅有助于我国“十四五”乃至更长时期内经济可持续发展，也有助于稳定和繁荣国际经济。
结合材料，运用规律的有关知识说明我国构建“双循环”新发展格局的合理性。
参考答案：
①规律是普遍的、客观的，不以人的意志为转移，要求我们尊重客观规律，按规律办事；人能够发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界，造福人类。
②构建“双循环”新发展格局符合我国国情和外部经济形势的变化，遵循了经济发展的客观规律；这一格局的提出充分发挥了主观能动性，激发内需潜力，使国内市场和国际市场相互促进、相互联通，为新形势下中国经济发展注入了新的活力。
阅读材料，完成下列要求。2023年5月，湖北省十四届人大常委会第三次会议通过了《湖北省人民代表大会常务委员会关于大力弘扬劳模精神劳动精神工匠精神的决定》，这是全国首个由省级人大出台的关于“三个精神”的重大事项的决定。“工匠精神”的实质，就是对工作专注、严谨、一丝不苟的职业精神；对所做的事情和创造的产品精雕细琢、精益求精的工作态度；是精雕细琢，追求极致，努力把产品的品质从99%提升到99.99%的精神。精雕细琢的匠心精神，有利于打造出极致的产品。弘扬工匠精神，需要日复一日的信念与坚守。全球闻名的精工企业，大多都将工匠精神融入到企业文化和制度建设中，比如丰田公司以工匠精神为引领，将精益求精贯彻到生产和经营的每个环节，创造出经得起实践检验的产品，打造口碑品牌。当今世界正经历百年未有之大变局，我国发展的内外部环境日趋复杂，想要实现高质量发展，就要把生产高精尖产品和提供精细化服务作为重要的价值追求，秉持追求完美的工作态度，弘扬精益求精的工匠精神，生产出质量过硬的产品，推动我国从“中国制造”走向“中国智造”。结合材料，运用物质和意识辩证关系的知识，分析如何利用工匠精神推动我国从“中国制造”走向“中国智造”。
参考答案：
（1）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。我国发展的内外部环境日趋复杂，弘扬工匠精神是依据当前我国实际情况提出的，发挥工匠精神的作用就需要从实际出发，切实解决当前面临的问题。②意识具有能动作用，人能够能动地认识世界。我们要弘扬工匠精神，深入研究产品，把握生产规律，提高产品质量和水平。③人能够能动地改造世界。我们要树立正确的意识，坚守信念，通过工匠精神使其转化为强大的精神力量，以工匠精神为引领，不断提高产品和服务的国际竞争力，推动我国从“中国制造”走向“中国智造”。（2分）

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