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很多物质能够溶解在水中，如食盐、小苏打等。
不同的物质在水中的溶解能力可能不同。
设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究各种因素与实验对象的关系，这样的实验称为“对比实验”。
对比实验需要注意的问题：
①每次只能改变一个因素
②为确保实验公平，除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。
选择题
1.在“50毫升水能溶解多少食盐”的实验过程中，下列操作正确的是（ ）。
A.先一份一份地加入水中，发现很快就溶解了，然后改成两份两份地加
B.把20克食盐一次性倒入水中
C.一份一份地加入水中，等上一份完全溶解了再加入下一份
2.在同样水中，食盐溶解了7份，小苏打溶解了2份，这说明（ ）。
A.食盐的溶解能力比小苏打强
B.小苏打的溶解能力比食盐强
C.无法比较它们的溶解能力
3.在做“50毫升水能溶解多少食盐”的实验时，如果充分搅拌后还有食盐不能继续溶解，这时应该（ ）。
A.停止继续加食盐，统计这份之前已经在水中加入了多少份食盐
B.停止继续加食盐，统计所有加入水中的食盐有多少份
C.加水，直到食盐完全溶解
4.在溶解食盐和小苏打的实验中，比较食盐和小苏打的溶解能力，其实就是比较（ ）。
A.食盐和小苏打在水中溶解的速度
B.在同样多的水中，哪种物质溶解得更多
C.完全溶解一样多的食盐和小苏打，哪种物质需要的水多
二、填空题
1.在相同的条件下，不同的物质在水中的溶解能力是 （相同/不同）的。
2.一定量的水能溶解的食盐比小苏打 （多/少）。
三、判断题
1.不同的物质在水中的溶解能力可能不一样。（ ）
2.比较食盐和小苏打在水中的溶解能力，即使水不一样多，也能比较出结果。（ ）
3.如果一直往水中加食盐，总有不能溶解的时候。（ ）
4.有些液体也可以溶解在水中，如酒精。（ ）
5.小苏打在一杯水中的溶解能力较弱，但在一桶水中的溶解能力较强。（ ）
四、综合题
小鱼同学和小组其他成员在课堂上做比较食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验的操作步骤如下。
第一步：往一个大玻璃杯和一个小玻璃杯中各加入半杯水。
第二步：用电子秤分别称取20克食盐和20克小苏打。
第三步：将20克食盐倒入大玻璃杯，将20克小苏打倒入小玻璃杯。
第四步：用玻璃棒搅拌两杯水，直到水中的物质不能继续溶解。
第五步：比较水中没有溶解的食盐和小苏打，发现没有溶解的小苏打比没有溶解的食盐多。这说明食盐的溶解能力强，小苏打的溶解能力弱。
请指出实验操作过程中需要改正的地方，并说明怎样改正。
参考答案
选择题
1.C 2.A 3.A 4.B
二、填空题
1.不同
2.多
三、判断题
1.√ 2. 3.√ 4.√ 5.
四、综合题
1.第一步中两杯水不一样多，要改成一样多的水。
2.第二步没有做完整，还应该把20克食盐和20克小苏打都平均分成若干份。
3第三步将食盐和小苏打一次性倒入水中错误，应该一份一份地倒入水中，并且要等上一份完全溶解了才能倒入下一份。
4.由第三步到第四步可以看出溶解两种物质是同时进行的，这是错误的。为了清楚地观察到两种物质在水中的溶解情况，应该先后进行它们的溶解实验。

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