第1课 水到哪里去了-学案 (含答案)2022-2023学年二升三暑假衔接课(教科版)

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第1课 水到哪里去了-学案 (含答案)2022-2023学年二升三暑假衔接课(教科版)

资源简介

(教科版三年级上册)
1.水在一定条件下会变成水蒸气,这个过程叫蒸发。
2.水蒸气是一种无色无味、肉眼看不到的气体。
3.蒸发是液体在任何温度下都能发生的汽化现象。
4.水蒸发的规律:
①温度越高,水蒸发越快;
②空气越干燥,水蒸发越快;
③表面积越大,水蒸发越快;
④有风吹,空气流动越快,水蒸发越快。
5.水烧开后冒的“白气”不是水蒸气,而是水蒸气遇冷形成的小水珠。
6.韦恩图是一种选择分类和比较信息的非常简便的方法。两个圈可以呈现不同的信息,而共同特点则记在两个圈的相交部分。
选择题
1.下列现象中不属于蒸发现象的是( )。
A.拖过的地慢慢变干了
B.压瘪的乒乓球放到热水后鼓起来了
C.游泳后身上的水慢慢不见了
2.湿衣服变干了,但我们没有看见“水的去向”,这是因为( )。
A.观察不够仔细 B.水看不见 C.水蒸气看不见
3.水在自然界中不断经历固态、液态、气态三态变化,最主要的原因是( ) 。
A.气温变化 B.人为干扰 C.风的影响
4.冬天里的一天,室外温度是3摄氏度,教室外的温度是25摄氏度,玻璃窗室内这一面出现了很多水珠,这些水珠( )。
A.就是水蒸气 B.教室外面进来的水 C.是教室里面的水蒸气遇冷凝结形成的
5.冬天晒在室外的衣服有时会经历“湿衣服→湿衣服结冰→衣服变干”这样的过程,在此过程中,水的形态变化是( )。
A.固态→液态→气态 B.气态→液态→固态 C.液态→固态→气态
二、填空题
1.水、冰、水蒸气 (是/不是)同一种物质。
2.生活中的水一般以 、 、 三种形态存在,它们之间 (可以/不可以)相互转换。
3.湿衣服晾干的过程中,水变成 跑到 中去了,这个过程我们叫做 。
三、判断题
1.水蒸发得快慢与周围温度有关。( )
2.对着镜子哈气,镜面变模糊了是因为镜面上蒙上了一层水蒸气。( )
3.游泳上岸后会觉得冷,是因为水蒸发释放热量。( )
4.水是十分重要的物质,广泛存在于人体、动物、植物、土壤中。( )
5.冬天天气很冷,河里的水不会蒸发成水蒸气。( )
四、连线题
将自然界中的水存在的状态与名称用线连起来。

雨水 固态
雪 液态
雾 气态
水蒸气
五、综合题
1.小鱼同学在三个杯子中分别装了自来水、较热的水、含冰的水,如下图:
(1)这三杯水的温度由高到低的顺序应该是 。
(2)小鱼同学发现 号杯子外壁有水珠,这些水珠来自 (杯内/杯外);他还发现 号杯子内壁有水珠,这些水珠来自 (杯内/杯外)。
(3)小鱼同学想知道这三杯水的具体温度,他可以借助 来进行测量。
2.如图所示,取两杯等量的水,并在杯外壁上标出水位线,甲杯杯口敞开,乙杯杯口用塑料薄膜封住,然后将它们同时静置于同一个通风且向阳的地方3天。
(1)3天后我们可以观察到甲杯中的水位线 (低于/等于/高于)水位线,原因是杯中的水变成 跑到 中了。
我们还会观察到乙杯杯口的塑料薄膜内侧有 出现,原因是杯中的水先变成 往上跑,当遇到瓶口的塑料薄膜时,又变成
附在薄膜上。
参考答案
选择题
1.B 2.C 3.A 4.C 5.C
二、填空题
1.是 2.固态、液态、气态(顺序可互换) 可以 3.水蒸气 空气 蒸发
三、判断题
1.√ 2. 3. 4.√ 5.
四、连线题
五、综合题
1.(1)2>1>3 (2)3 杯外 2 杯内 (3)温度计
2.(1)低于 水蒸气 空气 (2)小水珠 水蒸气 小水珠

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