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期末复习
1、有氧呼吸的三个阶段
葡萄糖的初步分解：
C6H12O6
酶
2 C3H4O3 （丙酮酸）+ 4[H] + 少量能量
场所：细胞质基质
①
丙酮酸彻底分解：
酶
6CO2 +20[H] +少量能量
场所：线粒体基质
②
2 C3H4O3
[H]的氧化：
酶
12H2O + 大量能量
场所：线粒体内膜
③
24[H] + 6O2
+6H2O
总反应式：
C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+ 12H2O +能量
酶
（1）CO2中的O来自： 。
（2） H2O中的H和O分别来自： 、 。
C6H12O6、H2O
C6H12O6 、H2O
O2
C6H12O6 2C2H5OH（酒精）+2CO2+少量能量
酶
（2）乳酸菌、高等动物、马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等的无氧呼吸：
C6H12O6 2C3H6O3（乳酸）+少量能量
酶
3.无氧呼吸仅发生在细胞质基质、仅第一阶段产生能量（ATP）
（1）高等植物（水稻、苹果等）、酵母菌的无氧呼吸：
2.无氧呼吸
4.特点：有氧气时，无氧呼吸受到抑制
注意：酒精和乳酸对细胞有毒害作用
光反应与暗反应的比较
反应阶段
反应部位
反应条件
物质变化
能量变化
产 物
联 系
光合作用实质
光反应
暗反应
类囊体薄膜上
叶绿体基质
必须有光、光合色素、酶
有光或无光均可，多种酶
光能→ATP和NADPH中活跃的化学能
ATP和NADPH中活跃的化学能→稳定的化学能
NADPH、ATP、O2
ADP、Pi 、（CH2O ） 、C5、NADP+
光反应为暗反应提供ATP和NADPN，暗反应为光反应提供ADP、Pi、NADP+
合成有机物、储存能量
水的光解：
H2O → O2+NADPH
光
ATP的合成：
ADP + Pi + 能量 → ATP
酶
植物细胞细胞周期完整过程
前期：
中期：
后期：
末期：
DNA的复制和有关蛋白质的合成。
膜仁消失现两体
形数清晰赤道齐
粒裂数加均两极
两消两现新壁建
分裂间期：G1期、S期、G2期
分裂期
染色体
着丝粒
高度螺旋
染色质
姐妹染色单体
复制
1.染色体的数目以着丝粒为准
2.着丝粒可能在中间，可能靠近某一端。
染色体与着丝粒
1 1
1 2
0 2
染色体数
DNA分子数
染色单体数
染色体复制的结果：形成染色单体，DNA数目加倍，（染色体数目不变）
染色体
过程 方 法 时间 目 的
解离 根尖2-3mm，盐酸和酒精混合液（1∶1） 3-5 min 使组织中的细胞相互分离开来
漂洗 根尖酥软，清水 10 min 洗去药液，防止解离过度
染色 龙胆紫或醋酸洋红液 3-5 min 使染色体着色
制片 根尖弄碎，盖上盖玻片，再加一片载玻片，用拇指轻压载玻片 使细胞分散开，有利于观察
装片的制作流程：解离→漂洗→染色→制片
观察根尖分生组织细胞有丝分裂
细胞分化与细胞全能性的比较
细胞分化 细胞全能性
原因 细胞内基因的选择性表达 已分化的细胞依旧含有本物种的全套遗传信息
比较 分化程度： 体细胞＞生殖细胞＞受精卵 全能性：
受精卵＞生殖细胞＞体细胞
关系 ①两者的遗传物质都不发生变化 ②细胞的分化程度越高，具有的全能性越小
一、细胞衰老
细胞衰老：
2. 特征
是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，其在形态、结构、功能上都发生明显的变化。
巧记口诀：
核大胞小，
素多水少，
两慢两低。
（1）细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低
（2）细胞核的体积增大，
核膜内折，染色质收缩、染色加深
（3） 细胞内的水分减少，细胞萎缩，体积变小
（4）细胞内多种酶的活性降低，呼吸速率减慢，新陈代谢速率减慢
（5）细胞内的色素逐渐积累，妨碍细胞内物质的交流和传递
青蛙尾部消失属于哪种类型
2.细胞坏死和细胞凋亡的区别
项目 细胞凋亡 细胞坏死
受基因控制
特点
死亡原因
死亡过程
对机体的影响
与基因无关
病理性
对机体是有害，
发生炎症
不利因素影响
受凋亡基因控制的
生理性
对机体是有利，
不发生炎症
基因控制
凋亡小体
细胞肿胀
第1章 遗传因子的发现
a.在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，
不相融合
b.在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的
遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代
a.决定不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的
b.在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此
分离，决定不同性状的遗传因子自由组合
得出结论
演绎推理
实验验证
测交：让F1与隐性纯合子杂交
测交：让F1与双隐性纯合子杂交
a.生物的性状是由遗传因子决定的
b.体细胞中遗传因子成对存在
c.形成配子时，成对的遗传因子彼此分离
d.受精时，雌雄配子的结合是随机的
a.两对相对性状分别由两对遗传因子控制
b.F1在产生配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合
c.受精时，雌雄配子的结合是随机的
等位基因
显性基因——→显性性状
隐性基因——→隐性性状
控制
控制
——→性状分离
——→相对性状
分离
控制
—→
提出假说
具有一对相对性状的纯种亲本杂交
具有两对相对性状的纯种亲本杂交
发现问题
分离定律
自由组合定律
遗传因子的发现
实验 程序
基因
性状
基本 概念
基因型
表型
环境因素
分离定律和自由组合定律的实质
分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离
自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合(只有非同源染色体上的非等位基因可以自由组合，而同源染色体上的非等位基因不能自由组合)
计算：
1.自交和自由交配
某豌豆种群中AA∶Aa=1∶2,求F1中基因型的比例。
某玉米种群中AA∶Aa=1∶2,求F1中基因型的比例。
2. AaBb自交 及9:3:3:1的变式
3. AaBb测交 及变式
4.致死问题：配子致死/受精卵（基因型）致死
5.自由组合定律和分离定律的验证方法（杂合子自交法、测交法等）
6.连锁互换
遗传图解
女性携带 男性色盲
×
XBXb
XbY
AaBb测交
第2章 基因和染色体的关系
果蝇杂交实验→解释→测交验证→得出结论
摩尔根实验
证明
基因在染色体上(萨顿的假说)
基因与染色体行为存在平行关系
伴X染色体隐性遗传
伴X染色体显性遗传
伴Y染色体遗传
常染色体
性染色体
—→
♀卵原细胞(2n)——→初级卵母细胞(2n)——→
♂精原细胞(2n)——→初级精母细胞(2n)——→2个次级精母细胞(n)—→4个精细胞(n)——→精子(n)
生
物
体
(2n)
染色体复制
个体发育
同源染色体联会、形成
四分体、非姐妹染色单
体之间发生互换
着丝粒分裂
—→极体(n)——————→2个极体(n)
退化
消失
着丝粒分裂
—→极体(n)
—→卵细胞(n)
变形
—→次级卵母细胞(n)
受精卵
(2n)
—→
受精作用
性别决定
1个精原细胞
1个初级精母细胞
2个次级精母细胞
4个精细胞
减数分裂前的间期：　
前期：联会、四分体（非姐妹染色单体互换）
末期：细胞一分为二，形成4个精细胞
4个精子
变形
中期：同源染色体排列在赤道板两侧
后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合
分同源
染色体数减半
分姐妹
无同源染色体
末期：染色体数目减半，形成2个次级精母细胞
前期：染色体散乱分布
中期：染色体的着丝粒排列在赤道板上
后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
染色体复制、细胞体积增大
六、有丝分裂和减数分裂的图像比较
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
前期
前期
前期
姐妹染色体上出现等位基因
基因突变 / 互换
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
中期
中期
中期
有丝分裂
减数分裂Ⅰ
减数分裂Ⅱ
后期
后期
后期
１. 互换
２. 自由组合
后代多样性的原因
配子多样性
3.配子的随机结合
后代多样性
减数分裂
受精作用
有性生殖
染色体数目恒定，后代产生变异，利于生物进化
细胞分裂相关曲线分析
2.2-2.3
1.萨顿假说的内容，摩尔根实验结论？
2.基因和染色体的关系？句1话
3.伴X隐、伴X显的特点？各3点
4.遗传系谱图判断口诀？①显隐性②常/伴X
单基因遗传病的判断方法
无中生有为隐性，生女患病为常隐；有中生无为显性，生女正常为常显
母患子必患，女患父必患——伴X隐；父患女必患，子患母必患——伴X显
第3章 基因的本质
稳定性； 多样性；特异性
双链反向平行盘旋成双螺旋结构;磷酸、脱氧核糖在外侧;碱基在内侧构成碱基对
烟草花叶病毒感染烟草的实验
DNA
是遗
传物
质的
证据
DNA分子
的结构
DNA的
复制
规则的双螺旋结构
1953年，沃森和克里克
具 有
特 点
构建者 及时间
肺炎链球菌的转化实验
噬菌体侵染细菌的实验
DNA是主
要的遗传
物质
基因的本质
基因通常
是有遗传
效 应 的
DNA片段
基因与
DNA的
关系
遗传信息
每个DNA上分布着许多个基因
基因中脱氧核苷酸的排列顺序
时间：细胞分裂前的间期
基因是有遗传效应的DNA片段
场所：主要在细胞核中
条件：模板、原料、能量、酶等
特点：边解旋边复制、半保留复制
意义：将遗传信息从亲代细胞传递给
子代细胞，从而保持了遗传信
息的连续性
RNA
是遗
传物
质的
证据
空间 结构
3.1
1.证明DNA是遗传物质的3个实验的作者、实验名称、实验结论？
2.如何获得35S和32P标记的噬菌体？
3.搅拌、离心、短时间保温的目的？
4.P32上清液有放射性的原因？ 35S沉淀物有放射性的原因？
3.2-3.4
1.DNA双螺旋结构特点？（ 3点：内侧、外侧、配对原则）
2.DNA多样性、特异性的原因？
3.探究DNA复制方式的实验：
4.DNA复制的发生时期、场所、方向、特点、模板、原料、能量、酶，结果
5.DNA准确复制的原因？2点
6.基因的概念？
7.基因与脱氧核苷酸、ＤＮＡ、染色体的关系？
DNA分子中有关碱基的计算
1．在DNA双链中嘌呤总数与嘧啶总数相同，即A+G=T+C。
2．互补碱基之和的比例在任意一条链及整个DNA分子中都相同，即若在一条链中 =m，则在互补链及整个DNA分子中都有 =m。
A+T
G+C
A+T
G+C
3．非互补链之和的比例在两条互补链中虎互为倒数，在整个DNA分子中为1，即若在DNA一条链中 =a，则在其互补链中 = ，而在整个DNA分子中 =1。
A+G
T+C
A+G
T+C
1
a
A+G
T+C
DNA分子复制的相关计算
2．DNA复制过程中消耗脱氧核苷酸数
（1）若一亲代DNA分子含有某种脱氧核苷酸m个，经过n次复制需
要消耗该种脱氧核苷酸数为：m（2n-1）。
（2）第n次复制所需该种脱氧核苷酸数目为：m·2n-1。
第四章
4.1-4.2
1.RNA的种类及作用？
2.密码子、反密码子的概念及种类？密码子的特性（3个）
3. 密码子、tRNA与氨基酸的关系？
4.DNA复制、转录、翻译的比较？表格
5.默写中心法则？
6.基因控制性状的方式？（直接和间接）
7.细胞分化的实质？分化过程中蛋白质和RNA如何变化？
8.表观遗传的概念、类型？变和不变？
真核细胞中复制、转录、翻译的比较
DNA复制 转录 翻译
时间
场所
模板
原料
酶
能量
原则
特点
产物
信息传递
细胞分裂间期
主要是细胞核
DNA的两条链
四种脱氧核苷酸
解旋酶，DNA聚合酶等
ATP
A-T、T-A、C-G、G-C
半保留复制
边解旋边复制
2个完全相同的DNA
生长发育过程
主要是细胞核
基因的一条链
四种核糖核苷酸
RNA聚合酶
ATP
A-U、T-A、G-C 、C-G
边解旋边转录
RNA
生长发育过程
细胞质
mRNA
21种氨基酸
多种酶
ATP
特定氨基酸顺序的蛋白质
A-U、U-A、G-C 、C-G
一个mRNA可结合多个核糖体同时合成多条相同的多肽链
DNA→DNA
DNA→mRNA
mRNA→蛋白质
好好学习、助力抗疫
练一练 请判断以下图示分别代表什么过程？
图1
图2
图3
图4
图5
图6
图7
DNA复制
转录
翻译
翻译
原核细胞：转录+翻译
真核细胞：转录+翻译
原核细胞：转录+翻译
第五章 基因突变及其他变异
1.基因突变的概念？与染色体结构变异比较(类型和导致的结果)？
2.基因突变发生的原因（内因和外因）？特点？
3.基因突变不改变性状的原因？
3.细胞癌变发生的根本原因？细胞癌变的特点？
4. （自然条件下）基因重组的类型、发生时期？
5.基因突变和基因重组意义的比较？
5.1
1.染色体组判断标准？染色体组数的判断方法？
2.单倍体、二倍体、多倍体的判断方法？
3.单倍体的特点（2点）？多倍体的特点（3点）？
3. 秋水仙素和低温诱导染色体加倍的方法（处理部位）？原理？
4. 单倍体育种的过程？优缺点？
5.染色体数目变异异常分析？
6.染色体结构变异的类型？导致的结果？互换与易位的比较？
7.杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种、基因工程育种的比较（原理、流程、优缺点）
8.人类遗传病的调查：选择遗传病的类型？遗传方式和发病率调查分别选择的对象？
9、遗传病检测和预防的方法？禁止近亲结婚的原因？
5.2-5.3
染色体组数目的判断方法
单倍体的体细胞不一定只含有一个染色体组，只有一个染色体组的个体一定是单倍体。
单倍体并非都不育，如4倍体的配子含有2个染色体组，则发育成的单倍体含有同源染色体及等位基因，可育能产生后代；
多倍体不一定种子都大。
单倍体易错分析：
项目 交叉互换 易位
图解
区别
染色体易位与交叉互换的区别
发生于非同源
染色体之间
发生于同源染色体的
非姐妹染色单体之间
属于染色体结构变异
属于基因重组
染色体变异
类别 基因突变 基因重组 染色体变异
适用范围
类型
发生时期
结果
光学显微镜观察
意义
育种中的应用
所有生物（包括病毒）
自然状态下，发生在真核生物的有性生殖过程中
真核生物
诱发突变、自发突变或（显性突变、隐性突变）
交叉互换型、自由组合型（基因工程、转化实验）
染色体结构变异、染色体数目变异
任何时期，主要发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期
减数第一次分裂前期、减数第一次分裂后期
任何时期，主要发生在细胞分裂时
引起基因碱基序列的改变（产生了新基因）
产生了新基因型和性状组成
使排列在染色体上基因的数目或排列顺序发生改变
不能观察到，属于分子水平
不能观察到，属于分子水平
能观察到，
属于细胞水平
新基因产生的途径；
生物变异的根本来源；
为生物的进化提供了丰富的原材料；
生物变异的来源之一，
生物多样性的重要原因
生物进化的原材料
诱变育种
杂交育种
单倍体育种、多倍体育种
三种可遗传变异的比较
生物变异的来源之一
生物进化的原材料
育种方法 原理 操作 优势 不足 应用
杂交育种 基因重组 杂交→自交→筛选 1.操作简便;2把多个优良性状集中于同一个体上 杂交后代会出现性状分离现象；育种时间长 杂交水稻、中国荷斯坦牛
诱变育种 基因突变 人工诱发基因突变，筛选优良品种 产生新的基因，提高变异频率，大幅度改良某些性状品质，获得更多的新类型。 1.有利变异少，2.需大量实验材料，工作量大 青霉素高产菌株、太空椒
育种方法 原理 操作 优势 不足 应用
单 倍体育种 染色体变异 通过花药离体培养获得单倍体植株，再秋水仙素或低温处理幼苗 1.明显缩短育种年限，2.获得稳定遗传的纯合个体 技术复杂 快速培育矮秆抗锈病小麦
多 倍体育种 染色体变异 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 果实大，茎秆粗、营养丰富 发育延迟，结实率低 三倍体无子西瓜
基因工程育种 基因重组 DNA重组技术将目的基因导入受体细胞 1.定向的地改造生物的遗传性状，2.克服远缘杂交不亲和的障碍 技术复杂 产胰岛素的大肠杆菌、抗虫棉
第六章 生物的进化
1.共同由来学说的证据？（四个方面）
2.适应的含义（2方面）、适应的特性？
3.拉马克学说的内容（关键是2个词）、意义、不足
4.达尔文自然选择学说的内容（16个字）、意义、不足
4. 基因库的概念？
5.基因频率、基因型频率的计算？X染色体上基因频率的计算？
6.遗传平衡定律需要满足的条件？计算？
7.生物进化的实质？决定生物进化方向的是？生物进化的原材料是？
8.A和B是不是同一物种的判断方法？
9、隔离包括？二者之间的关系？物种形成的标志？物种形成的过程？物种形成的三个环节？
10.协同进化的内容？ （2方面）与生物多样性的关系？生物多样性的内容？收割理论
物种形成的三个环节
①突变和基因重组产生进化的原材料
②自然选择导致种群基因频率的定向改变
③隔离是物种形成的必要条件
①适应是自然选择的结果；
②种群是生物进化的基本单位；
③突变和基因重组提供进化的原材料，自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新的物种；
④生物进化的过程实际是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；
⑤生物多样性是协同进化的结果。
现代生物进化理论对自然界的生命史作出了科学的解释：
生物进化理论在发展

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