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(共26张PPT)
第1节 科学并不神秘
第1章 科学入门
一、科学在我们身边
1.奇妙的大自然
小鸡孵化
火山喷发
水中铅笔被折断
雨后彩虹
流星陨落
种子萌发
昆虫蜕皮
火烈鸟迁徙
科学的定义：科学要研究各种自然现象,并寻找它们产生、发展的原因和规律。
科学的研究对象
作用：学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种
事物、现象及其变化。
2.科学要研究什么
爱因斯坦说：“提出问题比发现问题更重要”。想要学好科学，我们首先要学会问为什么！
3.科学研究从疑问开始
每一个小小的疑问都有可能引发科学的发现
牛顿
苹果落地
—万有引力
瓦特
水的沸腾顶起壶盖
— 改进蒸汽机
神奇的乒乓球
乒乓球为什么会被吹起来？
想一想：
做一做：
你能从漏斗中把一个乒乓球吹出来吗？
如果换成这样，又会有怎样的结果呢？
1.将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯中。
2.将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会 。你能解释这个现象吗？
恢复原形
当一只乒乓球略有凹陷时，有办法使它恢复球形吗？
活 动
热胀冷缩
前面的实验原理是热胀冷缩，那么下面的现象又是什么原因呢？
只要留心观察，从探究身边的问题着手，科学就在我们身边。
你还能对你感兴趣的自然现象提出其他的
问题吗？
4.科学发展进步促进社会发展进步
你能说出我国古代四大发明吗？
思考与讨论
它们随着现代科技的进步又有怎样的发展呢？
1.科学要研究_______________，寻找它们______、_____
的________________________。
2.下列现象不属于自然现象的是 （ ）
A.昆虫蜕皮 B.刮风下雨
C.人造卫星飞上天 D.雨后出现了彩虹
牛刀小试
产生
C
各种自然现象
发展
原因和规律
3.下列属于科学发现的是（ ）
A.小王发现蜗牛有触角
B.牛顿发现了万有引力定律
C.小明发现了楠溪江的多处美景
D.小东发现科学课挺有意思
牛刀小试
B
注意：科学发现是指科学活动中对未知事物或规律的揭示，主要包括事实的发现和理论的提出。
二、科学给我们带来了什么
1.改变了人们的生活方式
科技
改变
生活
通讯工具
交通工具
各种电器，生活方便、
舒适
使各行各业的效率更高
2.科学技术也改变了人们的思维方式
用科学的思维方式去解决各种复杂的问题，并能从表面现象揭示事物的本质特征或内在规律 。
鸟巢：仿生设计的钢构结构
科学家们从飞鸟身上得到启发，发明了飞机，满足了人类对蓝天的梦想。
从蝙蝠利用超声波定位捕捉
猎物得到启示发明探测雷达
3.科技使用不当，会带来一些负面影响
汽车尾气的污染
塑料薄膜污染环境
日本福岛核电站泄漏
天津化学危险品爆炸
水体富营养化
科学的研究领域很广，初中阶段的科学主要学习科学探究，
物质科学，生命科学，地球和宇宙，科学、技术、社会、
环境关系等。随着学习的深入，研究的学科会越分越细。
科学
科学探究
物质科学
生命科学
地球和宇宙
科学、技术
社会、环境
阅读
4.我们如何学好科学
01
02
03
03
记住科学的结论
理解科学的规律
掌握科学的方法
关注身边的科学
学好科学知识、形成科学概念，掌握科学规律是学习科学的核心。
仔细观察 、积极实验、认真思考是学习科学的基本方法。
1. 学习科学的基本方法是（　 ）
A．仔细观察　　 B．积极实验　　
C．认真思考　　 D．以上都是
2.下列关于科学的说法，不正确的是（ ）
A.科学技术是第一生产力
B.我们要学好科学，为人类社会服务
C.科学对人类有用，没有任何不利之处
D.科学是对人类有用的，它能推进人类文明的进步
牛刀小试
D
C
一、科学在我们身边
科学就是研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律的一门学科。
二、科学给我们带来了什么
1.改变了人们的生活方式
2.科学技术也改变了人们的思维方式
3.科技使用不当，会带来一些负面影响
三、我们如何学好科学
课堂小结
我们要多观察、多实验、多思考，运用科学方法和知识，推动社会的进步，协调人与自然的关系。

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