资源简介

(共22张PPT)
情境导入
弯弯的月儿小小的船，
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，
月球上看到的天空与地球上有什么不同？为什么？
地球上看到天空的蓝色是因为空气的漫散射造成的,月球上没有空气，没有光线被散射，所以看到的是宇宙的本色，也就是黑色。
在弯弯的月儿上，能看见闪闪的星星蓝蓝的天吗？
第1节 大气层
第2章 天气与气候
主要集中在地表以上1000 千米左右的高度内
一、大气的分布及其重要性
若整个苹果看成是一个地球，苹果皮就相当地球周围的大气
薄
1.大气的分布
2.大气层对地球的意义
水蒸气能成云致雨，形成各种天气现象
大气层是地球上存在生命的条件之一
大气层中的臭氧层吸收了绝大多数紫外线，避免地球上的生物受到强紫外线的伤害。
大气可以帮助地球烧毁陨石，防止陨石落在地球上。
二、大气的温度
思考：爬山时，爬得越高，气温会怎样变化？你能说说大气温度垂直分布的规律吗？
（1）图中纵轴和横轴分别代表什么？
（2）图中温度的变化曲线象什么？
（3）随着高度的升高，温度呈现什么样的变化规律？
大气温度的垂直分布图
大气温度随高度增加而降低
大气温度随高度增加而升高
大气温度随高度增加而降低
大气温度随高度增加而升高
大气温度的垂直分布的规律
层序 高度 气温分布特点
1.依据：大气温度的垂直变化（大气分层的主要依据）、密度和物质组成
随高度增加而降低
12—55千米
0—约12千米
对流层
平流层
中间层
55—85千米
暖层
外层
85—500千米
＞ 500千米
随高度增加而升高
随高度增加而降低
随高度增加而升高
随高度增加而升高
三、大气的分层
2.分层：
又称电离层,电离层能够反射无线电波，对完成远距离无线电通讯有重要意义
流星体大部分在这燃尽,是气象研究的上界
臭氧层吸收紫外线使温度升高，且天气现象少，适合高空飞行
云、雨、雪、雷电等主要的天气现象都发生在这一层
3.大气层各层与人类的关系
低纬度：17-18km
中纬度：10-12km
高纬度：8-9km
四、对流层
1.对流层的高度随纬度变化
2.对流层的特点
气温随高度升高而降低
对流运动显著
集中了固体杂质、水汽
天气复杂多变
冷热不均
与人们生活和生产关系最密切
3.实验探究：对流是怎样形成的？
用酒精灯加热对流管的一端
实验操作：
观察现象：
水由酒精灯加热的地方向上流动，对流管另一端的水流过来补充，发生对流现象
实验一 水的对流
实验装置
实验操作：
实验现象：
点燃一段线香，横插在橡皮泥上，把一只大号烧杯或其他玻璃器皿倒扣在桌面上，线香置于中间
线香的烟先向上流动，到达顶部后向四周扩散，最后沿烧杯壁向下流动
实验二 空气对流
实验装置
暖
冷
冷
总结：空气对流运动的规律
空气受热
膨胀上升
空气受冷
收缩下沉
空气受冷
收缩下沉
对流运动
在近地面，气温高的地方空气呈上升运动，而气温低的地方空气呈下沉运动，从而形成了空气对流。
思考1：冰箱的冷凝管为什么要安装在冷藏室的上面？
容易形成对流，达到制冷效果。
装在房间的下面;
思考2：北方的暖气片装房间的上面还是下面 为什么
容易形成对流，达到取暖效果。
大气层
大气的分布及其重要性
大气的温度
大气的分层
大气的温度垂直分布图
大气的温度垂直分布规律
对流层
课堂小结
对流层的高度
对流层的特点
对流层的实验探究
随堂检测
1．关于大气层的气温特点，如图所示中表示不正确的是(　　)
C
2．在“天舟一号”飞天之前，每天早晚气象台都会升起一个乳白色的气象探测气球，探测气球可以从地面上升到30千米高空，气球在上升过程中遇到的情况可能是(　　)
A．气温越来越高 B．气温越来越低
C．一直处在对流层 D．可到达对流层和平流层
D
3．探究大气对避免流星袭击的作用。如图所示，有相同的两直筒，其中一直筒是空的，另一直筒放有松散的棉絮(模拟大气层)。现将金属球从相同高度抛落，回答下列问题。
(1)本实验是通过比较_________________________
来反映大气对避免流星袭击的作用。
在复写纸上的印痕
(2)通过实验，可以得出的结论是
___________________________________。
大气可以减轻流星的袭击
4．为了解空气的对流运动是怎样形成的做了下面两个活动。
(1)如图甲所示的对流管，用酒精灯加热对流管的________(填“A”或“B”)端，可以观察到对流管中的水会顺时针流动。
(2)如图乙点燃一段线香，线香的烟先向_______流动，到达顶部后向四周扩散，最后沿烧杯壁向_______流动
(3)根据上面两个活动，我们得出水和空气的对流运动规律。在夏天，为了使室温很快地降低，便于室内空气的对流循环，应将空调的出风口的叶片向________拨(填“上”或“下”)。
A
上
上
下

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