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(共21张PPT)
第一章 机械运动
第3节 运动的快慢
（第1课时）
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第一章
1.经历速度概念的建立过程，能用速度描述物体的运动；
学习目标
2.掌握速度单位及其换算；
3.了解实际生活中的一些物体的运动速度。
导入新课
如图是北京奥运会男子100米赛跑起跑6秒后的情景
谁运动得快？
4道的2163号
你是依据什么判断的？
相同时间比较路程大小
观众的比较方法
导入新课
男子100米决赛成绩表
博尔特：9.69秒
汤普森：9.89秒
迪克斯：9.91秒
鲍威尔：9.95秒
谁运动得快？
博尔特
你是依据什么判断的？
相同路程比较时间长短
裁判员的比较方法
导入新课
问题：若路程不相同，时间也不相同时，如何去比较运动的快慢呢？
当所走的路程，所用的时间都不一样时，用单位时间内的路程来比较
（统一标准）。
学校的百米冠军的成绩是12s,而27届奥运会一万米比赛冠军的成绩是28 min,怎样比较他们运动的快慢
百米冠军 :
100
8.33 /
12
m
m s
s
=
万米冠军 : 28 min=(60×28) s=1680 s
10000
5.95 /
1680
m
m s
s
=
速度
讲授新课
比较物体运动快慢：
方法一：相同时间比路程 方法二：相同路程比时间
选用
（v）
公式：
路程（ s ）
时间（ t ）
物理学中，把路程与时间之比叫做速度
变形式：
表示物体运动快慢的物理量，在数值上等于物体单位时间内通过的路程，这个数值越大，表示物体运动越快。
速度
讲授新课
速度的单位
米/秒（ m/s 或 m·s-1）
组合单位
米（m）
秒（s）
在国际单位制中，速度的基本单位：
速度
讲授新课
速度的单位
千米/时（ km/h 或 km·h-1）
在交通运输中，速度的常用单位：
速度
讲授新课
速度的单位换算
5 m/s = _______ km/h
72 km/h = _______ m/s
18
20
口诀：
大变小，乘3.6；
小变大，除3.6。
速度
讲授新课
速度
讲授新课
汽车的速度表，用km/h
做单位
速度
讲授新课
数字“50”表示的意思是：
表示的意思是 ：
这段路程行驶速度不能超过
从该标志牌的位置到昆明还有
交通标志牌的意义
随堂练习
1.如图是某中学运动会上百米比赛时的情景，场下坐席上的观众认为最前面的同学跑得最快，这是采用了相同 _____，比较 _____的方法；小阳和小光分别是两个小组的百米第一，若要比较他俩谁更快，就要采用比较 _______的方法.（以上三空均选填“时间”或“路程”）
时间
路程
时间
随堂练习
3.最新研制的磁浮列车以 的速度匀速行驶，一列高铁以 的速度匀速行驶.与高铁相比，磁浮列车( )
A. 一定运动得更快 B. 一定运动得更远
C. 运动时间一定更短 D. 可能运动得更慢
A
2.某物体做匀速直线运动，由速度公式 可知，物体的( )
A. 速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比
C. 速度与路程成正比、与时间成反比 D. 速度恒定不变，与路程及时间无关
D
随堂练习
4. 完成下列速度单位变换：
15米/秒= _____ 千米/时；
72千米/时= _____ 米/秒.
54
20
5. 步行的速度大约是 ，表示的物理意义是 ______________；小明家到学校的距离为 ，他以 的速度步行到学校需要的时间是 ______s.
6. 一辆正在高速公路上行驶的汽车，其速度表如图所示，指针显示汽车速度为 _____ ，合 _____ .
90
25
人步行 1 s 通过的距离是 1.2 m
500
随堂练习
7.短跑运动员 5 s 跑了 50 m，羚羊奔跑速度是 20 m/s，汽车的行驶速度是 54 km/h。三者速度从小到大的顺序是（　　）
C
A. 汽车，羚羊，运动员 B. 羚羊，汽车，运动员
C. 运动员，汽车，羚羊 D. 运动员，羚羊，汽车
随堂练习
8.甲、乙二人在同一公路上做匀速直线运动，甲、乙的速度之比为2∶3，通过的路程之比为4∶5，则甲、乙所用的时间之比为(　　)
A．8∶15 B．6∶5
C．5∶6 D．15∶8
B
随堂练习
9.火车提速后，在北京和上海之间的运行速度约为104 km／h，两地之间的铁路线长1456km，火车从北京到上海大约要用多长时间
解：由公式v =
得:t＝
=
=14h。
注意：1.解题过程要写出所依据的公式，把数值和 单位代入时，单位要统一。
2.计算过程和结果都应带单位。
随堂练习
用“通过单位路程所用的时间”可以表示速度嘛？
大家已经熟悉，用“单位时间内通过的路程”表示速度，如果物体在单位时间内通过的路程越长，则速度的数值越大，物体运动得越快。
从道理上来讲，“通过单位路程所用时间”是可以表示速度的。例如，在田径运动会上，甲跑完100m用了13s，乙跑完100m用了16s，大家都会承认甲比乙跑得快。不过按照这种规定，物体通过单位路程的时间越长，则速度的数值就越大，物体运动得越慢。
由此可见，不论用哪种形式，都能够反映出物体运动的快慢程度。但是，在物理学中我们采用“单位时间内通过的路程”来表示物体运动的快慢程度，这是因为这样规定给我们带来不少方便，而且已为世人所公认，所以，在一般情况下，我们都是按这个规定来计算速度的。
课堂小结
速度
比较物体运动的快慢
运动的快慢
物理学中，把路程与时间之比叫做速度（v）
方法一：相同时间比路程 方法二：相同路程比时间
公式：
在国际单位制中，速度的基本单位：
米/秒（ m/s 或 m·s-1）
常用的单位：
千米/时（ km/h 或 km·h-1）
谢 谢 观 看！

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