资源简介

4.3 诚实守信 教案 部编版道德与法治八年级上册
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 八年级 学期 秋季
课题 诚实守信
教科书 书 名：道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2017年7月
教学目标
1.认同诚信对个人、企业、社会及国家的重要性，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观。 2.树立以诚实守信为荣，以见利忘义为耻的意识，形成诚信的道德情感。 3.遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 4.在学习、生活中树立诚信意识，践行诚信做人。积极参加社会诚信建设，为营造诚信的社会环境贡献自己的力量。 5.拒绝谎言、重视诚信，坚守做人的基本原则。
教学内容
教学重点：诚信的重要性 教学难点：践行诚信的做法
教学过程
一、问题导学 基本要求:快速阅读教材P41-45,思考以下问题。 1.什么是诚信？ 2.诚信的重要性？ 3.怎样践行诚信？ 二、导入新课 方式:播放视频,导入新课。 播放视频，感悟诚实守信的重要性，从而导入新课。 三、探究平台 探究(一)认知·诚信 1.结合同学们所归纳的内容，让学生多角度认识什么是诚信。诚信就是诚实、守信用。 2.结合导入视频，通过社会主义核心价值观的宣传图片、曾子杀猪的故事、名人名言、和民法典等相关内容，了解诚信在道德和法律方面的重要性：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。 探究(二)感悟·诚信 1.讲述一诺千金和欠债不还的故事，对比讲诚信与诚信缺失的不同结果，引导学生探究诚信对个人的重要性。 点拨：诚信是一个人安身立命之本。 诚信是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 2.对比不同企业诚信和不诚信所带来的影响，引导学生认识诚信对企业经营发展的重要性。 点拨：诚信是企业的无形资产。 诚信可以为企业营造良好的形象和信誉，赢得客户，促进持续发展。 3.通过对比烽火戏诸侯和徙木立信的故事，以及对比特朗普政府欺骗民众和中国政府取信于国人和国际社会对国家和社会的影响，让学生感受诚信对社会和国家发展的重要意义。 点拨：诚信促进社会文明、国家兴旺。 4.指导学生结合上面探究的知识，对“诚实守信的意义、重要性”（诚信无价的原因）进行归纳。 知识点总结1：诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。诚信是一个人安身立命之本。诚信是企业的无形资产。诚信促进社会文明、国家兴旺。 探究(三)践行·诚信 1.通过灵魂大拷问，检验自己是否是个诚实守信的人，引导学生思考：如果没有做到，我们应该怎么做呢？ 点拨：树立诚信意识，真诚待人，信守承诺，做一个诚实守信的人。 2.结合三个日常生活中容易遇到的两难情景开展探究交流活动。 小组交流： 怎样处理诚实与善意的谎言、保护隐私以及法律之间的关系？ 点拨：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择，要运用诚信智慧，灵活处理，具体情况具体分析。 处理方式：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 通过观看图片：失信的危害，思考：你从中得到了什么警示？ 点拨：要珍惜个人诚信记录，构建诚信社会。 4. 指导学生结合上面探究的知识，对“如何践行诚信”进行归纳。 知识点总结2：树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录 5. 小组合作探究：找找身边的不诚信行为，想想会带来什么危害。思考：如何构建诚信社会？家庭，学校，个人，企业，国家和社会，有关部门各自应该怎么做？ 四、总结、升华：用一生做一个诚实守信的人。 五、板书设计 通过视频、图片、事例等多种方式让同学们理解诚信的重要性以及学会如何做一个诚实守信的人；通过反思自己的言行和观察周边生活，帮助同学们树立诚信意识、增强法制观念、养成诚信做人做事的习惯、为诚信中国建设贡献自己的力量。

展开更多......

收起↑