2024届高三生物一轮复习课件(共15张PPT、含1份视频)考点3:用显微镜观察多种多样的细胞

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2024届高三生物一轮复习课件(共15张PPT、含1份视频)考点3:用显微镜观察多种多样的细胞

资源简介

(共15张PPT)
走近细胞
第1课时
第一单元 细胞的概述及其分子组成
考点3
用显微镜观察多种多样的细胞
实验原理
目镜
物镜
放大倍数的实质
放大倍数的计算
显微镜的放大倍数等于 放大倍数与 放大倍数的乘积
放大倍数是指放大的 ,不是指面积或体积
原理
长度或宽度
1
认识显微镜
操作步骤
目镜
物镜
转动时升降幅度大
转动时升降幅度小
粗准焦螺旋(调焦距)
细准焦螺旋(调焦距)
镜臂(提握镜身)
压片夹(固定玻片标本)
镜柱(支持载物台、镜臂)
镜座(稳定镜身)
镜筒(连接目镜和物镜)
(放大物象)
(放大物象)
转换器(调换物镜)
反光镜(使光线射入镜筒)
遮光器(调节光线强弱)
载物台(安置玻片)
显微镜的使用方法
低倍镜观察
高倍镜观察
“四字诀”
取镜→安放→对光→压片→ →观察

在低倍镜下找到目标

移动装片,使目标位于 。

转动 ,换用高倍镜

调节光圈,使视野亮度适宜;
调节细准焦螺旋,使物象清晰
2
显微镜的使用
操作步骤
调焦
视野中央
转换器
拓展 提升科学思维
针对如图,请思考下面的问题:
(1)如何区分显微镜的目镜和物镜?
目镜:无螺纹
目镜越长,放大倍数越小,反之,放大倍数越大
物镜:有螺纹
物镜越长,放大倍数越大,距离载玻片的距离越近,反之,放大倍数越小,距离载玻片的距离越远
拓展 提升科学思维
针对如图,请思考下面的问题:
(2)怎样调节显微镜使图中的乙转为丙?
正确的调节顺序是:
移动标本→转动转换器→调节光圈→转动细准焦螺旋
(3)使用显微镜时,视野中出现一半亮一半暗;观察花生切片标本材料时,一半清晰一半模糊不清,出现上述两种情况的可能原因分别是什么?
前者可能是反光镜的调节角度不对;后者可能是由于花生切片厚薄不均匀造成的。
用显微镜观察多种多样的细胞
(1)高倍镜观察酵母菌时,若发现视野上方较暗、下方较亮,可以调节反光镜(  )
(2)高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时,都可以观察到核糖体(  )

×
光学显微镜下的显微结构
电子显微镜下的亚显微结构(超微结构)
细胞壁、细胞质、染色体、叶绿体(绿色)、大液泡、细胞核(核仁)、线粒体在肝切片里用健那绿染色后光镜可见
细胞膜、内质网、核膜、核糖体、微管和微丝、高尔基体、中心体等
视野中细胞数量与放大倍数的关系
①细胞在视野中呈单行或单列排布时,再放大n倍,看到的细胞数目是原来的1/n。
②细胞在视野中均匀排布时,再放大n倍,看到的细胞数目是原来的1/n 。
在显微镜视野中可见一列细胞共81个,现将10X物镜转换为30X物镜,则视野中可见细胞数目为( );
在显微镜视野中可见视野中铺满细胞81个,现将10X物镜转换为30X物镜,则视野中可见细胞数目为( );
27个
9个
显微镜成像规律
显微镜下所成的像是倒立的虚像,即上下、左右是颠倒的。
实物与所成像之间的关系是:实物旋转180°可以得到所成的像。
显微镜下观察到的细胞质的流动方向与实际是一致的。
显微镜下,玻片移动原则:
偏哪移哪
实际位置:右下方
移动方向:左上方
显微镜下:左上方
使用显微镜时,视野中的有一小虫不断向右上方游动,为了保持小虫位于视野中央,装片的移动方向为________
右上方
显微镜成像问题分析
标本染色较深,观察时应该使视野亮度增大
反光镜:凹面镜
遮光器:大光圈
标本染色较浅,观察时应该使视野亮度减小
反光镜:平面镜
遮光器:小光圈
突破 强化关键能力
6.下列有关光学显微镜操作的说法,正确的是
A.在使用显微镜观察细胞的实验中,若在50×的视野中均匀分布有大小
一致的20个细胞,则换成100×后,视野中的细胞数目是5个
B.为观察低倍镜视野中位于左上方的细胞,应将装片向右下方移动,再
换用高倍镜
C.若高倍镜下细胞质流向是逆时针的,则细胞中细胞质的流向应是顺时
针的
D.在显微镜下观察透明材料时,应该增强光照,用较大的光圈

高倍镜、低倍镜视野情况
观察图像
高倍镜
低倍镜
物像大小
视野中细胞数目
视野亮度
物镜与装片的距离
视野范围










突破 强化关键能力
7.(2023·吉林长春高三期中)如图①表示两种物镜及其与装片的位置关系,②是低倍镜下的视野。下列相关叙述正确的是
A.甲物镜被乙物镜替换后,视野的亮度会增强,因为乙离装片的距离更近
B.乙物镜被甲物镜替换后,在视野中看到的细胞数量会减少
C.要想换用高倍镜观察②中的细胞a,
需要将装片向左移动
D.换用乙物镜的操作顺序是:转动
转换器→调节光圈→移动装片→
转动细准焦螺旋

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