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第3 课时 不简单的杠杆
一、知识解读
1. 杠杆和斜面一样，都是一种简单机械。
2. 杠杆上有三个重要的位置：即用力点：杠杆上用力的位置；支点：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动；阻力点：杠杆克服阻力的位置。
3. 杠杆好比人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了力的作用效果，有的像打捞网那样扩展了力的作用范围，有的像锄头那样改变了力的作用方向。
4. 生活中用到杠杆原理的工具有塔吊、杆秤、天平等。
5. 支点离用力点远、离阻力点近，这样的杠杆可以省力；支点离用力点近、离阻力点远， 这样的杠杆费力；支点离用力点和阻力点的距离相等，这样的杠杆不省力也不费力。
二、实验重现
实验：利用木板撬和移动重物
1. 实验目的：用一块小石块和木板将大石块从A 处撬到B 处。
2. 实验器材： 木板、一大一小两块石块、有格子且标明起点A 和终点B 的宽纸带、作为杠杆支点的方木块等。
3. 实验步骤：
（1）做杠杆： 把木板搭在方木块上，一端放大石块，另一端放小石块；并在大石块一端放置宽纸带。
（2）测试杠杆：
①将方木块放在靠近小石块的位置，在另一端放大石块，观察大石块能否被撬起。
②将方木块逐渐向大石块一端移动，每次移动后都观察大石块能否被撬起。
（3）记录：记录大石块能否被撬起，以及被撬起后移动了多少距离。
4. 实验现象：
杠杆模拟实验记录表
任务目标 撬动的次数 画出每次撬动时杠杆装置的情况 大石块能否被撬起 大石块移动的距离（用格数标记）
把石块从A 处撬到B 处 第1 次 否 0
第2 次 否 0
第3 次 否 0
第4 次 能 1 格
第5 次 能 2 格
5. 实验结论：
不是所有的杠杆都能撬起大石块，当支点逐渐靠近大石块一端时，大石块才能被撬起并移动位置，越靠近，大石块移动的格数越多。说明杠杆中支点的位置可以改变杠杆的作用效果。
指点迷津
问题：为了更加顺利地完成以上任务，有哪些小技巧
在实验过程中，两位同学要相互配合，小石块尽量放在木板的最边缘处，同时用手指不断把方木块往前推动，尽量靠近大石块。
2/ 2第3 课时 不简单的杠杆
一、知识解读
1. 杠杆和斜面一样，都是一种 。
2. 杠杆上有三个重要的位置：即 ：杠杆上用力的位置； ：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动； ：杠杆克服阻力的位置。
3. 杠杆好比人类功能强大的机械手臂，有的像撬棍那样增大了 ，有的像打捞网那样扩展了 ，有的像锄头那样改变了 。
4. 生活中用到杠杆原理的工具有 、 、 等。
5. 支点离用力点远、离阻力点近，这样的杠杆可以 ；支点离用力点近、离阻力点远， 这样的杠杆 ；支点离用力点和阻力点的距离相等，这样的杠杆 。
二、实验重现
实验：利用木板撬和移动重物
1. 实验 ：用一块小石块和木板将大石块从A 处撬到B 处。
2. 实验 ： 木板、一大一小两块石块、有格子且标明起点A 和终点B 的宽纸带、作为杠杆支点的方木块等。
3. 实验 ：
（1）做杠杆： 把木板搭在方木块上，一端放大石块，另一端放小石块；并在大石块一端放置宽纸带。
（2）测试杠杆：
①将方木块放在靠近小石块的位置，在另一端放大石块，观察大石块能否被撬起。
②将方木块逐渐向大石块一端移动，每次移动后都观察大石块能否被撬起。
（3）记录：记录大石块能否被撬起，以及被撬起后移动了多少距离。
4. 实验 ：
杠杆模拟实验记录表
任务目标 撬动的次数 画出每次撬动时杠杆装置的情况 大石块能否被撬起 大石块移动的距离（用格数标记）
把石块从A 处撬到B 处 第1 次 否 0
第2 次 否 0
第3 次 否 0
第4 次 能 1 格
第5 次 能 2 格
5. 实验 ：
不是所有的杠杆都能撬起大石块，当支点逐渐靠近大石块一端时，大石块才能被撬起并移动位置，越靠近，大石块移动的格数越多。说明杠杆中支点的位置可以改变杠杆的作用效果。
指点迷津
问题：为了更加顺利地完成以上任务，有哪些小技巧
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