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第1 课时 各种形式的能量
一、知识解读
1. 世间万物都是 ， 是对 的一种描述。
2. 能量的形式各不相同。 、 、 、 、 都是能量的表现形式。
3. 不同形式的能量之间是可以 的。
4. 像我们组装过的电路一样，电池提供的电能经过小灯泡，转换成了 。在这个过程中，电能的总量与光能和热能的总量是 的。
5. 能量的表现形式虽然各不相同，但是最终都可以转化为一种新的能量形式—— 。 可以使物体运动起来。
6. 所有的用电器都是一个 的转换器，能够把输入的电能转换成 的能。
二、活动重现
活动：寻找身边的能量形式
1. 活动 ：公园场景图、实验记录单等。
2. 活动 ：
（1） 找一找我们身边都有哪些能量形式，这些能量形式最终使物体发生了哪些变化。
（2） 完成我们身边的能量形式记录表。
（3） 继续寻找公园场景里的能量表现形式，说说这些能量引起了什么改变。
3. 活动 ：
（1） 观察到的现象：转动的电风扇，能量的表现形式是电能，物体发生的变化是叶片转动；磁铁吸起铁钉，能量的表现形式是磁能，物体发生的变化是铁钉被吸起来；电水壶将水烧开，能量的表现形式是电能，物体发生的变化是水被烧开。
（2） 公园里存在的能量形式有光能、热能、生物能、风能、电能、声能、水能、机械能等； 能量存在的证据有太阳会发光发热，植物进行光合作用制造养料，风筝在天上迎风飞翔，装有电池的音响能发出声音，摩天轮在转动，船在水中由人划动向前行驶等。
4. 活动 ：
能量的表现形式各不相同，最终都可以转化为一种新的能量形式——机械能。机械能可以让物体运动起来。
指点迷津
问题：在公园场景图中，物体的变化和能量之间有哪些联系
2/ 2第1 课时 各种形式的能量
一、知识解读
1. 世间万物都是运动的，能量是对物体运动的一种描述。
2. 能量的形式各不相同。声、光、电、热、磁都是能量的表现形式。
3. 不同形式的能量之间是可以相互转换的。
4. 像我们组装过的电路一样，电池提供的电能经过小灯泡，转换成了光能和热能。在这个过程中，电能的总量与光能和热能的总量是相等的。
5. 能量的表现形式虽然各不相同，但是最终都可以转化为一种新的能量形式——机械能。机械能可以使物体运动起来。
6. 所有的用电器都是一个电能的转换器，能够把输入的电能转换成其他形式的能。
二、活动重现
活动：寻找身边的能量形式
1. 活动器材：公园场景图、实验记录单等。
2. 活动过程：
（1） 找一找我们身边都有哪些能量形式，这些能量形式最终使物体发生了哪些变化。
（2） 完成我们身边的能量形式记录表。
（3） 继续寻找公园场景里的能量表现形式，说说这些能量引起了什么改变。
3. 活动记录：
（1） 观察到的现象：转动的电风扇，能量的表现形式是电能，物体发生的变化是叶片转动；磁铁吸起铁钉，能量的表现形式是磁能，物体发生的变化是铁钉被吸起来；电水壶将水烧开，能量的表现形式是电能，物体发生的变化是水被烧开。
（2） 公园里存在的能量形式有光能、热能、生物能、风能、电能、声能、水能、机械能等； 能量存在的证据有太阳会发光发热，植物进行光合作用制造养料，风筝在天上迎风飞翔，装有电池的音响能发出声音，摩天轮在转动，船在水中由人划动向前行驶等。
4. 活动结论：
能量的表现形式各不相同，最终都可以转化为一种新的能量形式——机械能。机械能可以让物体运动起来。
指点迷津
问题：在公园场景图中，物体的变化和能量之间有哪些联系
太阳为植物的生长提供了能量，风为风筝的飞翔提供了能量，电池为音响播放音乐提供了能量，人握住船桨在水中划动给船的运动提供了能量等。
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