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(共21张PPT)
《红楼梦》第二十三回《西厢记妙词通戏语 牡丹亭艳曲警芳心》里写道 “林黛玉素习不大喜看戏文……偶然两句吹到耳内，明明白白，一字不落，唱道是:‘原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。’林黛玉听了，倒也十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听，又听唱道是:‘良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。’听了这两句，不觉点头自叹，……又侧耳时，只听唱到:‘则为你如花美眷，似水流年……’林黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听道:‘你在幽闺自怜’等句，亦发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细嚼‘如花美眷，似水流年’八个字的滋味”。忽又想起前日见古人诗中，有“流水落花春去也，天上人间”之句，又兼方才所见《西厢记》中“花落水流红，闲愁万种”之句，都一时想起来，凑聚在一处。仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。
红楼梦
牡丹亭
游
园
学习目标
1.了解汤显祖的生平及创作，了解本文的写作背景。
2.品味戏曲语言，分析艺术手法，提高鉴赏戏曲的能力。
3.体味杜丽娘对自由生活的向往、人性的复苏。
作者简介
汤显祖(1550-1616)，字义仍，号海若、若士、清远道人。中国明代戏曲家、文学家，江西临川人。出身于书香门第，但因时运不济、兼得罪权贵而四次科考失利，后来身处官场险途的汤显祖慢慢消减了其经世致用的雄心壮志，上疏贬官事件后，汤显祖下定决心告别官场，将满腔报国热情投注于戏曲创作之中。
。以善写时文而名播天下。与莎士比亚同时代，都是剧坛泰斗。
代表作：“玉茗堂四梦”又名“临川四梦”。
《紫钗记》 《牡丹亭》 《邯郸记》 《南柯记》
“一生四梦，得意处惟在牡丹。”
史赞曰：为官不济，为文不朽
《牡丹亭》，原名《牡丹亭还魂记》，是汤显祖的代表作，共五十五出。这个故事既曲折离奇又充满了浪漫色彩: 南安郡太守之女杜丽娘，长年禁锢在闺楼。一天，与丫环春香游览花园，为妩媚春色所陶醉。归来伏案小睡的梦境中，遇少年柳梦梅。从此相思缠绵，伤情而逝。三年后，柳梦梅临安赴考，途经南安，得见丽娘画像，见画生情，丽娘灵魂显现。次日，梦梅掘墓，丽娘还魂。有情人终成伴侣。
情不知所起，一往而深，生者可以死，死可以生。
作品介绍
“皂罗袍”是昆曲曲牌名，《游园惊梦》“皂罗袍”这段唱词是本折的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的情绪变化。
读文赏曲
自由诵读曲词，疏通曲词大意。
游 园
汤显祖
【皂罗袍】原来/姹（chà）紫嫣红/开遍，似/这般/都付与/断井/颓垣（tuí yuán）。良辰/美景/奈何天，赏心/乐lè事/谁家院。朝飞/暮卷,云霞/翠轩；雨丝/风片， 烟波/画船——锦屏人/忒（tè）看的/这/韶光/贱。
游 园 汤显祖
【皂罗袍】原来/姹（chà）紫嫣红/开遍，似/这般/都付与/断井/颓垣（tuí yuán）。良辰/美景/奈何天，赏心/乐lè事/谁家院。朝飞/暮卷,云霞/翠轩；雨丝/风片， 烟波/画船——锦屏人/忒（tè）看的/这/韶光/贱。
姹紫嫣红：形容花的鲜艳美丽。
断井颓垣：断了的井栏，倒了的短墙。这里是形容庭院的破旧冷落。
赏心乐事：晋宋谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》：“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，这两句用此句意。
朝飞暮卷：形容楼阁巍峨，景色开阔。 翠轩：华美的亭台楼阁。
画船：装饰华美的游船。 锦屏人：被阻隔在深闺中的人。
忒：过于。 韶光：大好春光。
游 园 汤显祖
【皂罗袍】原来/姹（chà）紫嫣红/开遍，似/这般/都付与/断井/颓垣（tuí yuán）。良辰/美景/奈何天，赏心/乐lè事/谁家院。朝飞/暮卷,云霞/翠轩；雨丝/风片， 烟波/画船——锦屏人/忒（tè）看的/这/韶光/贱。
【译】原来这姹紫嫣红的繁花开遍，似只能交给这破败的断井颓垣。这样的良辰美景却让人如何度过呢 使人欢心愉快的事究竟谁家才有呢
朝飞暮卷的楼阁，云霞掩映中的翠轩，蒙蒙细雨，微微春风，烟波中的画船，深闺人也太把这美好时光看的卑贱。
1.读完本曲，你脑海中浮现了一幅怎样的画面？请用简洁的语言描绘。

2.这支曲子富有诗情画意，被誉为“惊才艳绝之作”。作者写出了人物内心的哪些情感变化？是如何揭示人物内心世界变化的
3.这段文字历来广被吟咏，美在何处？
整体感知
曲词描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景图。雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，夹带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着美丽的画船。这是一幅多么富有诗情画意的春景图啊！
你脑海中浮现了一幅怎样的画面？ 请用简洁的语言描绘 。
杜丽娘的情绪变化
由惊异、欢悦到无限惆怅。
“原来”“似这般”“都付与”这几个副词饱含着主人公无限惊讶、感叹、惋惜，带有极强烈的感彩。
想象中的美景，表达她对外部世界的无限向往。
文本鉴赏
杜丽娘的情绪变化
“原来”句对应：春花秋月何时了
但热闹是它们的，我什么都没有
蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
锦瑟年华谁与度？……
文本鉴赏
创作背景
明朝为了巩固统治，定程朱理学为正统思想。宋明理学家从维护封建礼教出发，在“情”“理”关系上，把二者截然对立，把“理”说成“纯善”的 而把“情”看成是“恶”，是人欲，要求以“理”制“情”，直至灭“情”，提出了“存天理，灭人欲”的观点。女性受到礼教的束缚就更为残酷。
写作背景
《丛杂记》记载说：明时，“以家有烈女贞妇为荣，愚民遂有搭台死节之事。女有不愿，家人或诟骂辱之，甚至有鞭打使从者”。
“饿死事小，失节事大”
“男女七岁不同席，女无事不出中门”
写作背景
16世纪，新的商业城市在兴起，市民阶层逐渐形成。这样， 社会上出现了一些新的思想，反对迷信和正统思想的束缚，要求个 性解放等等。 到了明朝中期，出现了一股怀疑程朱理学的思潮，在这些思潮的影响之下，当时社会上出现了批判封建礼教、提倡个性解放的思想。在这样的背景下，汤显祖的《牡丹亭》诞生了。
杜丽娘的情绪变化
由惊异、欢悦到无限惆怅。
“原来”“似这般”“都付与”这几个副词饱含着主人公无限惊讶、感叹、惋惜，带有极强烈的感彩。
想象中的美景，表达她对外部世界的无限向往。
借主人公惜春伤春的情感，表达了她冲破封建牢笼、反抗封建礼教的精神和愿望不能实现的郁闷心情。（反叛精神或个性解放愿望）。
文本鉴赏
作者是如何揭示人物内心世界的 请结合文本简要赏析。
情景交融。曲中的景物描写都通过人物的眼睛与人物当时的思绪，来写出人物对景物的感受。景中情、情中景浑然一体，巧妙迭出，无景不新，达到了炉火纯青的地步。
对比鲜明。如“姹紫嫣红”对“断井颓垣”，有力地渲染了情和景的矛盾，突出了主人公失落、伤感的复杂微妙心理。
多处用典。“赏心乐事”化用晋宋时期谢灵运“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”，“朝飞暮卷”化用唐代王勃《滕王阁诗》“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨”，指出杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不谐。
以乐写哀。这首曲子描绘了一幅姹紫嫣红、绚丽夺目的春景图，富于诗情画意，但景美情伤，流露出无奈、哀伤之情，运用的是以乐景写哀情的艺术手法。
这段曲词是《牡丹亭》中最有名的一首曲子，那么美在哪里？
音乐美：一韵an到底，读来朗朗上口，给人美的享受。
语言美：近似对偶，整齐华美，语言典雅绮丽。
画面美：姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富有诗情画意。
情感美：偷偷踏春，看到如此春光只能付与断井残垣的惋惜和感叹，还有久在深闺的寂寞以及青春萌动，情窦初开的美好感情。
此曲描写贵族小姐杜丽娘游览自己家的后花园，发现万紫千红与破井断墙相伴，无人欣赏，良辰美景空自流逝，感到惊异和惋惜，抒发了对美好青春被禁锢、被扼杀的叹息。杜丽娘形象的塑造，深刻揭露了封建礼教的残酷，批判了程朱理学的虚伪与反驳，反映了明代资本主义萌芽时期青年男女对自由爱情的渴望，和个性解放的强烈追求，歌颂了他们为实现理想所做的不屈不挠的斗争,具有鲜明的历史意义。
课堂小结
“作者以杜丽娘之口描绘出一幅动人的春景，并由姹紫嫣红的无人赏识，良辰美景的终乏欢悦，引起美好青春将成虚度的忧虑和伤感。这不仅表现了杜丽娘的觉醒，而且这些充满诗意的曲文本身，就给人以高度的艺术享受。”
——《中国古代文学作品选》
黛玉听到《牡丹亭》唱词为什么会伤感落泪？
和杜丽娘有着相似遭遇的林黛玉当听到《牡丹亭》情真意切的戏文时，开始态度还比较冷静，神情“感慨缠绵”；继而听下去，婉转悠扬的词曲不禁使她发出感叹：“戏上也有好文章”；接着，“如花美眷，似水流年”的唱词和“你在幽闺自怜”等戏文，象一块巨石掷入了平静的湖水，激起她心田的波澜，使她无法抑制住自己的感情，引起了丰富的联想。林黛玉耳昕戏文，心想自己的境遇：寄人篱下，幽困潇湘，风吹竹叶，如泣如诉。失去亲人的孤女，置身在黑暗的贾府这座牢狱里，犹如飘荡在茫茫大海中的一叶孤舟，此时此地，此境此情，林黛玉平时零星郁结在心头的悲愤忧愁，在她细细咀嚼《牡丹亭》的戏文中，触景生情地迸发出来。

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