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第3节 功
第十一章 简单机械和功
F
S
F
F
F
小车在推力作用下，沿推力的方向运动了一段距离
物体在绳子拉力的作用下升高
比较相同
物体受到了力的作用；
物体沿力的方向上移动了一段距离。
共同点
F
S
F
F
F
力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，我们说这个力对物体作了功。
做功了吗？
功的概念：物理学中，把力与物体在力的方向通过的距离的乘积叫做机械功,简称功.
马拉车前进
F
s
F
马对车做了功
什么是功？
s
F
F
起重机吊起货物
起重机对货物做了功
做功了吗？
一是对物体要有力的作用。
二是物体要在力的方向上通过一段距离。
两者同时满足，缺一不可。
做功的两个必要因素：
有力有距，但力 距
以小组为单位讨论下面几个例子中人是否做了功，并说明理由。
（3）人提着滑板在水平路面上前行。
（1）人用力搬大石头而没搬动。
（2）冰壶在光滑的冰面上滑行。
有力无距
有距无力
不做功的3种情况：
推着酒桶向上
马拉动原木
搬而未起
运动员举着杠铃不动
推而未动
⑤
⑥
④
③
②
①
⑦
人推车前进
做功了吗？
什么是功
1.功的概念：物理学中，把力与物体在力的方向通过的距离的乘积叫做机械功,简称功.
2.功的公式：
W
F
s
=
功=力×距离
N
m
N m
为纪念英国物理学家焦耳
3.功的单位：焦耳，简称：焦，符号 J
1 J=1 N m
1J的功有多大
从地上拿起一只约50g的鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，做功大约1 J。
？
一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求：这个人对车做功多少？重力对车做功多少？
已知：
解：
答 ：人对车做功100J，重力对车没有做功．
W人=？
W重力=？
W人=FS=50N*2m=100J
因为小车没有在重力方向移动距离，所有重力对小车不做功，W重力=0
功的计算
求：
活动：
测量提升物体所做的功
1.用弹簧测力计沿斜面匀速拉动小车至高度h处，测量并计算拉力F对小车所做的功
活动：
测量提升物体所做的功
测量次数 F/N s/m G/N h/m W1=Fs/J W2=Gh/J
⑴
⑵
⑶
3.分析数据
4.得出结论：
使用斜面可省力，但不能省功。
2.记录实验数据于表格中：
生活·物理·社会——斜面
任何机械都不省功。(可以省力或可以省距离)
课堂练习
1.如图所示的四种情景中，人对物体做功的是（ ）
A. 提着水桶沿水平道路行走 B. 用力搬起箱子
C. 举着杠铃原地不动 D. 推石头没有推动
B
2．如图是足球运动员踢球的情景（不计空气阻力），下列描述正确的是（ ）
A．足球在空中飞行时，受到重力和人对足球的踢力
B．足球在空中飞行时，运动状态保持不变
C．足球在空中下降的过程中，重力对足球做了功
D．足球运动到最高点时，受到一对平衡力的作用
C
3．小李同学先后用同样大小的力F使同一木箱分别在如图所示甲、乙、丙三个表面上沿力的方向移动相同的距离s，该力F在这三个过程中所做的功分别为W甲、W乙、W丙。关于做功大小的下列说法正确的是( )
A．W甲＜W乙＜W丙 B．W甲＞W乙＞W丙
C．W甲=W乙=W丙 D．W甲=W乙＜W丙
C
4.一个同学用120N的力，将一个4N的足球踢到25m远处。对他踢球时做功的情况，下列说法中正确的是( )
A、做功3000J
B、做功100J
C、没有做功
D、做了功，但条件不足，无法计算
D
5.小明提着重100N的水桶，在水平地面上前进了10m，再走上高为3m，楼梯长为6m的石阶， 他克服水桶重力做了多少功？
作业：完成课本P17页相应习题.

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