资源简介

粤教版小学科学三年级上册
《怎样测量液体的体积》教案
一、教材分析：
本节课是小学科学三年级上册第三单元的第三节课《 怎样测量液体的体积》，主要内容是关于测量液体的体积的方法。通过本节课的学习，学生将了解到测量液体体积的基本概念和方法，并能够运用所学知识进行实际操作。
二、教学目标：
知识目标：了解测量液体体积的方法，掌握用量杯和注射器测量液体体积的步骤。
能力目标：培养学生观察、测量和记录数据的能力，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。
情感目标：培养学生的实践操作能力，激发学生对科学实验的兴趣。
三、教学重点和难点：
教学重点：测量液体体积的方法。
教学难点：运用所学知识进行实际操作。
四、学情分析：
学生已经具备了一定的观察和测量能力，但对于液体体积的测量方法还不熟悉。学生对于实际操作感兴趣，喜欢动手实践。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
1. 老师出示一杯水和一个量杯，询问学生如何测量水的体积。
2. 引导学生思考，提出测量液体体积的问题。
老师：同学们，我手上有一杯水，我们要如何测量这杯水的体积呢？请仔细思考一下。
学生：可以用量杯来测量。
老师：很好，那么我们来看看量杯是如何测量液体体积的。
第二环节：呈现新知识
1. 老师用板书呈现测量液体体积的方法：用量杯和注射器。
2. 介绍量杯和注射器的使用方法和步骤。
老师：同学们，这是一个量杯，它是用来测量液体体积的工具。量杯上有刻度，我们可以根据刻度来测量液体的体积。除了量杯，我们还可以使用注射器来测量液体的体积。注射器也有刻度，同样可以用来准确测量液体的体积。
第三环节：实践操作
1. 学生分成小组，每组配备一杯水、量杯和注射器。
2. 学生按照老师的示范操作，使用量杯和注射器测量水的体积。
3. 学生记录测量结果，并进行比较和讨论。
老师：现在，同学们请按照我给出的步骤，使用量杯和注射器来测量水的体积。首先，将量杯放在平坦的桌面上，注意量杯的刻度要清晰可见。然后，将杯子中的水倒入量杯，直到水平面达到刻度线。最后，记录下刻度值，这就是水的体积。
学生：老师，我们可以用注射器吗？
老师：当然可以！接下来，我将向你们演示如何使用注射器测量液体的体积。首先，将注射器插入水中，然后轻轻拉动活塞，让水进入注射器。当水进入到所需体积时，停止拉动活塞，并记录下刻度值。
学生们在老师的指导下，进行实践操作，使用量杯和注射器测量水的体积，并记录测量结果。
第四环节：总结归纳
1. 老师引导学生总结测量液体体积的方法和步骤。
2. 学生回答问题，巩固所学知识。
老师：同学们，现在请你们总结一下，我们测量液体体积的方法和步骤是什么？
学生：我们可以使用量杯和注射器来测量液体的体积。使用量杯时，需要将水倒入量杯，直到水平面达到刻度线，并记录下刻度值。使用注射器时，需要将注射器插入水中，拉动活塞，直到水达到所需体积，并记录下刻度值。
老师：非常好！你们都掌握得很好。
六、板书设计：
怎样测量液体的体积
1. 用量杯
2. 用注射器
七、教学反思：
本节课通过实践操作的方式，让学生亲自体验测量液体体积的方法，培养了学生的实践操作能力。学生对于实际操作感兴趣，积极参与课堂活动。在实践操作过程中，学生能够熟练地使用量杯和注射器进行测量，并记录测量结果。通过总结归纳环节，学生对测量液体体积的方法和步骤有了更深入的理解。在今后的教学中，我将继续加强学生的实践操作能力，提供更多的实际操作机会，以培养学生的科学实验能力。

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