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第二节 生物的生活环境（济南版）
第一单元 奇妙的生命现象第一章认识生命现象
师点拨：宇宙虽然浩渺无穷，但生物生存的范围是有限的，大多数生物主要集中在可生存范围的约十分之一的空间。这个有限的空间就是所有生物共同的家园。
情境导入，看图片。你看到地球上有哪些生物？
学习目标
1、举例说出生物圈具备生物生存的条件。
2、描述生物圈的范围。
3、举例说明不同生物的栖息地是不同的。
4、关注栖息地的变化对生物的影响。认同生物圈是人类唯一的家园。
一、生物圈 看课本P6及图1.1-3
自主学习，探究思考：
1、生物圈概念生物圈的范围？
2、生物圈能为生物的生存提供哪些条件？
生物圈
大气圈的下层
整个水圈
岩石圈的上层
大气圈
水 圈
岩石圈
生 物 圈
有生物生存的圈层叫做生物圈
1、展示分享，教师点拨释疑
通常认为：生物圈的范围在海平面以下约10 千米和海平面以上约10千米之间
绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范内。
生物圈的范围：
2、生物圈为生物生存提供的条件
生物圈之所以适于生物生存，是因为它具备了大多数生物生存的条件——阳光、水分、空气、适宜的温度、稳定的营养供给等。
包围地球的整个空气层的总称，是地球的最外一圈，厚度约为1000 千米。
大气圈的生物主要是能够飞翔的鸟类和昆虫，此外还有细菌等微生物
大气圈
相关链接内容：自主学习，表达交流。
生物圈包括地球上所有生物和它们所生活的无机环境。
是地球上所有水的总称，包括地表水和地下水
在水圈中，几乎到处
都有生物。
水圈
地球表面主要由各种岩石组成的一层，厚度约为60-120千米
岩石圈是生物的“立足点”
岩石圈
1.下列有关生物圈的说法，正确的是（ ）
A、生物圈是指整个地球
B、生物圈是地球上的全部生物
C、生物圈是指生物及其生活环境
D、生物圈是指整个地球的全部
跟踪训练，知识巩固
C
2.我国第一位太空飞人——杨利伟于2003年成功完成载人航天飞行。请问在载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的（ ）
A.氧气和水 B.啤酒和饮料
C.食物和氧气 D.水和食物
B
3.生物圈的范围包括(　 　)
①大气圈的下层　②整个水圈　③岩石圈的上层
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
4.我国提出“绿水青山就是金山银山”,强调了保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性。这是因为生物圈(　 　)
A.是指地球上所有的植物
B.只包括岩石圈和水圈
C.各种资源都用之不尽
D.是地球上生物的共同家园
D
D
二、栖息地 看课本P7-8及图1.1-4，图1.1-5
自主学习，探究思考
1、栖息地的概念和决定因素？
2、不同生物对栖息地有什么要求？
3、威胁生物生存的关键因素？栖息地大量破坏，对其中生物造成什么影响？
1、自我展示，教师点拨
栖息地概念：生物圈内生物生存、居住的场所。
不同的土壤类型、 温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。
类型
林地
草地
岩岸
沙滩
淡水溪涧
沙地
栖息地特点：
光照充足，雨量充沛，气温较高
众多的乔木枝叶繁茂，灌木、草本、藤本和寄生植物夹生其间，层层叠叠，郁郁葱葱。
2.不同的栖息地，生活着不同的群体。
我国绿孔雀的栖息地位于云南省的热带雨林
野大豆的栖息地之一位于山东境内的黄河三角洲
栖息地特点：四季分明，雨量适中，形成了大片的草甸
骆驼
海豚
温度相对稳定，食物充足。
昼夜温差大，干旱少雨，食物缺乏，生物种类少。
阳光充足，雨量充沛，温度适宜，食物丰富。
鹿
野鸭
湖泊和水流缓慢的河湾。
阳光充足，温度适宜，食物充足。
仙人掌
鲫鱼
鲨鱼
大熊猫
企鹅
灰喜鹊
南极冰原
高山竹林
淡水湖泊
松林果园
沙漠
海洋
对点训练，巩固知识
3、栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素。
全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用，是破坏各种栖息地的重要因素之一。
森林植被破坏
森林面积缩小，会致使一些以森林为栖息地的动物失去家园。
湖泊水面缩小或干涸，会使生活在其中的水生动植物减少或死亡
全球人口数量剧增，人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用。
开垦
水体污染
师点拨：生物的栖息地发生较大变化，生物赖以生存的基本条件就会发生改变，会造成生物数量减少，甚至灭绝。
跟踪训练
1.下列关于生物栖息地的说法中错误的是（ ）
A．柄息地的种类很多
B．不同的栖息地生活着不同的动植物群体
C．沙漠也属于某些生物的栖息地
D．生物圈以外也存在生物的栖息地
D
2.青岛是美丽的海滨城市，有丰富的藻类植物资源，海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。海洋植物的这种分层主要受哪种因素影响？( )
Ａ．阳光 Ｂ．温度 Ｃ．气体 Ｄ．盐度
A
3.各种栖息地有不同的特征是由_____决定的。
A．土壤类型 B．温度 C．湿度 D．以上三项均
D
4.下列关于生物圈的说法，不正确的是（　　）
A．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和
B．生物圈的厚度大约为12750千米
C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面
D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”
B
课堂小结：
盘点收获 ，共分享。
1.农谚曰：“清明前后，种瓜点豆”。清明时节影响播种的非生物因素主要是（　　）
A．温度 B．阳光 C．土壤 D．空气
2.下列关于生物圈的说法正确的是（　　）
A．生物生活的地方
B．大气圈的底部
C．地球上全部的生物
D．地球上的生物及其生存环境
课堂达标 （分层，评价记分）
A
D
3.孔雀栖息地的特征（ ）。
A.光照充足 B.雨量充沛
C.气温较高 D.以上都是
4. 绝大多数生物活在陆地以上和海洋表面以下各约( )厚的范围内。
A.100米 B.10米
C.1000米 D.10000米
A
D
5.下面的生物与其栖息地不相符的是（ ）
A．鲨鱼一一淡水湖泊 B．灰喜雀一一松林果园
C．企鹅一一南极冰原 D．大熊猫一一一高山竹林
A
6.生物学有着广阔的发展前景，我们要继续学习，不断探索，理智地运用科技成果，实现人与自然的和谐发展。你认为下列哪一项不正确( )
A.生物圈的资源、空间是有限的，必须控制人口的膨胀
B.西部大开发中，实施保护天然林、退耕还林还草措施，可改善生态环境
C.保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性
D.我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，可以任意开采
D
作业
课后P9 1、3题
课外实践：
以小组为单位：调查本地几种生物的栖息地。

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