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(共16张PPT)
第三单元 工具与技术
第7课时 信息的交流传播
一、选择题
1. 下列不属于信息传播工具的是( )。
A. 文字和语言 B. 电话和电报 C. 电脑和电话
A
2. 龙龙生活在浙江，他想让在北京上大学的哥哥给他讲解一道科学试题，最便捷的信息交流工具是( )。
A. 短信 B. 快递 C. 手机
C
3. 亚运会期间，为了同步获取赛场的比赛情况，我们不能依靠( )。
A. 电视直播 B. 现场观看 C. 读报纸
C
4. 在信息的传播过程中，最便捷的是( )，成本最高的是( )。
A. 借阅 B. 传阅 C. 纸质复印分发
D. 发电子邮件 E. 微信群发
E
C
5. 下列关于书本和电脑传播信息的说法错误的是( )。
A. 视频很详细，文字难理解
B. 视频速度慢，文字速度快
C. 和用电脑传播信息比较起来，阅读书本传播信息又快又好
C
6. 下列都属于信息传播工具的是( )。
A. 电话、书本 B. 报纸、电冰箱 C. 电脑、ipad
C
二、填空题
1. 书本可以提供________、________等信息。
2. 电脑可以提供________、________、________、________等更多形式的信息，承载的信息更加多元。
文字
图像
文字
图像
音频
视频
3. 文字和视频信息各有差异，请将两者的特点填入相应的横线上。(填字母)
A. 有声有色 B. 数据明了 C. 图文并茂 D. 容易模仿
E. 简单易懂 F. 查阅方便 G. 视听兼容 H. 更加生动
文字： _____________。 视频： _____________。
点拨：不同信息的传播方式和效果各不相同，书本和电脑提供的信息相比，传播效果各有优劣：书本通过文字、图像、符号、色彩等提供信息，能够让人一目了然， 不费事；电脑可以通过音频和视频提供信息， 比较生动直观，但是比较费时间，所以电脑和书本相比，承载的信息更加多元。
BCF
ADEGH
三、判断题
1. 用书本和电脑传播同样内容的信息，效果是一样的。
( )
2. 印刷革命带来了书籍报刊的大量普及。 ( )
3. 由纸、印刷、信息结合而成的工具和技术逐渐成为人类文明发展的阶梯。 ( )
×
√
√
四、典典根据下面的方法制作了一个
独轮车模型，请据此回答以下问题。
制作独轮车模型
① 先要制作车轮，在一块圆形萝卜的中央打一个小孔，把吸管剪成小段，塞到萝卜中央的小孔里，然后在吸管里插入一根稍微长一点的小棍子作为车轴。
②用细线和竹棍制作一个三角形的车架。
③把车轮和车架组合起来，将车轴固定，一辆独轮车就做好了。
1. 车架采用三角形的优点是________________。
2. 独轮车模型中，车轮是( )的应用。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
点拨：独轮车模型中，车轮是轮轴的应用， 轮轴实质上是可以连续旋转的杠杆，半径较大的是轮，半径较小的是轴。
牢固、稳定性好
C
3. 独轮车模型中，绕轴转动的车架是( )的应用。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
4. 如右图所示，工人推着独轮车上楼梯，图中木板是( )的应用。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
点拨：工人推着独轮车上楼梯，图中木板是斜面的应用，斜面是一种省力的机械。
B
A
五、材料阅读题
追溯人类信息传递方式的发展历程，发现人类在不同的发展阶段有不同的信息传递方式。在古代有驿传、烽火传递、跑步传递、鸿雁传书、漂流瓶、张榜公告等。到了近代，美国人缪尔·摩尔斯在希林的电流信息接收机的基础上发明了世界上第一台电磁式电报机，人类信息传递领域就发生了根本性变革，电报、电话等数字媒介成为人类信息传递的方式。
当历史的车轮驶进21 世纪，人类信息传递的方式就变得更加多样。比如以移动电话、收音机为代表的无线通信，以电脑、数字电视为代表的数字通信传输，以书籍、报纸为代表的纸张传媒等。
1. 第一台电报机由( )发明。
A. 希林 B. 摩尔斯 C. 贝尔
2. 下列不属于数字通信传输的是( )。
A. 电脑 B. 数字电视 C. 报纸
B
C
3. 时下出现了“直播”这种信息传递方式，它属于( )。
A. 无线通信 B. 数字通信传输 C. 纸张传媒
4. 下列不是“直播”这种新型的信息传递方式的优势的是( )。
A. 广泛传播性 B. 实时性 C. 互动性
B
A(共13张PPT)
第三单元 工具与技术
第3课时 不简单的杠杆
一、选择题
1. 下列物品中，既使用了斜面，又使用了杠杆原理的是( )。
A. 手术剪刀 B. 啤酒瓶开瓶器 C. 盘山公路
A
2. 以下杠杆中，最省力的是( )。
A. B. C.
C
3. 关于杠杆的作用，下列说法正确的是( )。
A. 使用杠杆时，所有的杠杆都可以省力
B. 打捞网在使用时主要是为了省力
C. 使用杠杆时，有时候并没有省力，而是改变了力的作用方向
C
4. 用长竹竿捉知了，长竹竿的作用不包括( )。
A. 扩大力的作用范围 B. 省力 C. 改变力的方向
B
5. 下列关于杠杆支点位置的描述中，正确的是( )。
A. 支点一定在用力点和阻力点之间
B. 杠杆的支点位置可以在用力点、阻力点之间，也可以在一侧的末端
C. 使用杠杆时，杠杆的支点位置只能固定在一处，不能改变
B
6. 如图所示是一把指甲刀的示意图，它由ABC、OBD、OED 三个杠杆组成。用指甲刀剪指甲时， 下列说法正确的是( )。
A. 三个杠杆都是省力杠杆
B. 三个杠杆都是费力杠杆
C. 杠杆ABC 是省力杠杆，杠杆OBD、OED 是费力杠杆
点拨：判断杠杆省力还是费力的依据：当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力；当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
C
二、填空题
1. 我国的杆秤也用到了杠杆原理，秤盘的位置是阻力点，秤砣的位置是________点，提绳的位置是________点。
2. 我们身体上的前臂骨也是一根杠杆。手握物体时，肘关节是________点，手握物体处是________点，上臂的肱二头肌处是________点。
用力
支
支
阻力
用力
三、根据实验内容，回答以下问题。
天天在课堂上做了“用一块小石块和木板撬动一块大石块”的实验， 知道省力的多少和支点与用力点、阻力点的距离有关。为了进一步探究， 天天找来杠杆尺做实验。他把杠杆尺左边的钩码看作要被
撬动的大石块， 右边的钩码看作
撬动大石块时用的小石块。
1. 实验结束后，天天记录的信息如下表所示。
实验次数 左边钩码数(个) 左边钩码到支点的刻度数 右边钩码数(个) 右边钩码到支点的刻度数
第一次 4 3 2 6
第二次 4 3 4 3
第三次 4 3 6 2
根据实验可知，当用力点到支点的距离________阻力点到支点的距离时，杠杆省力；当用力点到支点的距离________阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力；当用力点到支点的距离________阻力点到支点的距离时，杠杆费力。(均填“大于”“小于”或“等于”)
2. 分析数据，天天还发现：杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘刻度数________右边的钩码数乘刻度数。
大于
等于
小于
等于
四、跷跷板是生活中常玩的一种游戏。如图所示，典典和龙龙正在玩跷跷板，请你仔细观察图并回答以下问题。
1. 跷跷板可以看作简单机械中的________。如果把典典的位置看成是阻力点，那么用力点是在________的位置。
2. 从龙龙的角度来看，这是一个( )杠杆。
A. 省力 B. 费力 C. 不省力不费力
杠杆
龙龙
A
3. 从图上看，目前的杠杆处于平衡状态，典典想把跷跷板压下去，可以采取哪些办法？这样做的理由是什么？ 。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
典典可以往左侧移动，使其到支点的距离大于龙龙到支点的距离，这样做利用的是用力点离支点越远，杠杆就越省力(共12张PPT)
第三单元 工具与技术
第4课时 改变运输的车轮
一、选择题
1. 用扳手拧螺丝利用了( )的机械原理。
A. 轮轴 B. 杠杆 C. 斜面
A
2. 下列三幅图体现了车轮的发展史，下列关于它们的说法错误的是( )。
A. 这些变化是由技术的不断进步引起的
B. 车轮是一种轮轴，由轮和轴共同组成
C. 车轮的发展不需要借助技术
C
无辐条的车轮 有辐条的车轮 有轮胎的车轮
3. 如图所示，我们可以用轮子将重物吊起来，这个轮子用到了轮轴的原理，使用它可以( )。
A. 省力
B. 改变力的方向
C. 缩短时间
B
4. 轮轴是变形的杠杆，轮轴的支点在( )。
A. 轮的边缘
B. 轴的边缘
C. 轮和轴转动的中心
C
5. 工人用扳手转动螺母时，有时会在扳手柄上再套一节铁管，让扳手柄更长，这实际上起到的作用主要是( )。
A. 增大了轮的半径，让轮轴更加省力
B. 扳手柄太短了，不好握住
C. 套上铁管是为了使用时更加安全
A
6. 下列几种情况中，轮轴可能处于平衡状态的是( )。
A. B. C.
B
二、填空题
1. 轮轴是一种可以________的简单机械。在轮轴的轮上用力能________，在轴上用力则会________。
2. 用螺丝刀拧螺丝时，刀把相当于轮轴的________，金属杆相当于轮轴的________。轮越大， 越________。
省力
省力
费力
轮
轴
省力
三、某实验小组做了“用平板和手推车拉物品”的实验，请回答以下问题。
1. 为了了解车轮的作用，实验采用________方法，用无轮的平板和有轮的手推车进行对比。
2. 本次实验不适合模拟测试，而应采用________测试。
3. 所搬运的物品中，应选择( )。
A. 轻的 B. 重的
点拨：物体越重，得到的实验数据区分度越大，更具有说服力。
对比
实地
B
4. (多选)评价车轮的作用，可以从以下( )方面进行。
A. 省力 B. 方便 C. 省时
5. 通过该实验，我们得到的结论是________________________________________________。
点拨：评价车轮的作用，从多个维度去评价更科学。
ABC
用有轮的手推车搬运物品更加方便，而且省力、省时
四、综合创新题
如图所示为六角扳手和六角螺丝，图甲是计划将扳手的长柄嵌入螺丝口，用手转动扳手的短柄固定旋紧螺丝，图乙是计划将扳手的短柄嵌入螺丝口，用手转动扳手的长柄固定旋紧螺丝。请回答以下问题。
1. 在正常的情况下，甲、乙两种方式中，( )。
A. 甲比乙省力 B. 甲比乙费力 C. 甲和乙用的力一样
2. 这样使用六角扳手固定螺丝，主要利用了简单机械中的( )。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
C
B(共13张PPT)
第三单元 工具与技术
第6课时 推动社会发展的印刷术
一、选择题
1. 下列几种书籍传播技术的发展顺序符合实际的是( )。
A. 手抄→雕版印刷→活字印刷
B. 手抄→活字印刷→雕版印刷
C. 雕版印刷→手抄→活字印刷
A
2. 世界上最早的印刷术是( )。
A. 活字印刷术 B. 雕版印刷术 C. 喷墨印刷术
B
3. 现在我们读书的习惯是从左往右读，所以检字的顺序是( )。
A. 从左往右 B. 从右往左 C. 两者都可以
点拨：印刷时，因为字是反的，要想拓印出来的顺序是从左到右，则字模的排列顺序是从右到左。
B
4. 活字印刷术是中国古代劳动人民的重要发明之一，制版灵活方便，效率高。它的字模具有反复使用、保存方便、占用空间小等特征。以下关于印刷技术的说法中，不正确的是( )。
A. 毕昇通过对前人印刷术的研究、发展和完善，发明了活字印刷术，体现了技术的创新性
B. 活字印刷术推动了印刷业的发展，体现了技术具有发展人的作用
C. 印刷术的不断发展主要是为了满足人们对文化生活的需求
B
二、填空题
1. ____________是重要的印刷技术之一。
2. 手工抄写很容易出错，而活字印刷可以在检字阶段多检查几次，能大大降低________。
3. 我国的四大发明包括________、火药、指南针和________。
活字印刷术
错误率
印刷术
造纸术
三、判断题
1. 要知道抄写一页书需要多少时间，必须把整页书抄完才行。
( )
2. 印刷术没有发明的时候，手工抄书速度慢，效率低。 ( )
3. 人类总在不断地改进着工具和技术，从而推动着社会的发展。
( )
4. 在学习和工作中，提倡双面打印是一种低碳节能的方式。 ( )
×
√
√
√
四、连线题
检字 在活字印刷板上均匀涂抹墨汁
刷墨 铺上白纸，拉平纸张，用拓印圆盘均匀压印
拓印 缓缓将白纸掀起，放到向阳通风处晾干
晾制 把字模按照顺序排列整齐
五、科学课上，我们进行了手工抄写和活字印刷的对比实验，根据实验过程，先完成表格，再回答以下问题。
任务 手工抄写时间 活字印刷时间
完成一首古诗 3 分钟 4 分钟
估计完成一百首古诗
两种方式的速度快慢
300 分钟(5小时)
12 分钟
特别慢
很快
1. 从以上表格中，我们不能获取的信息是( )。
A. 活字印刷的速度快多了
B. 手工抄写的质量会好一些
C. 印刷一百首古诗需要的时间不能用印刷一首古诗的时间乘100
B
2. 在以上对比实验中，改变的条件是( )。
A. 印制的内容
B. 手工抄写和印刷的方法不同
C. 纸张的大小、材质等
3. 印刷术给记录和传播信息带来了哪些改变呢？
______________________________________________________________________________________________。
B
印刷术的出现使得书籍快速而大批量印制成为可能，通过书籍获取知识成为文明传承的重要方式
六、材料阅读题
唐朝出现的雕版印刷术是世界上最早的印刷术。它的工艺流程是将文字、图像雕刻在平整的木板上，再在版面上刷油墨，然后在上面盖上纸张，用干净的刷子轻轻刷过，最终使木板上的图文清晰地印到纸张上。雕版印刷大大提高了书籍制作的效率，被迅速传播开来。宋代的毕昇在工作中发现了雕版印刷的缺点——一块雕版只能印一页内容，如果内容变动，就需要重新制作一块新的雕版，费时费力且成本也高。于是，他积极思考，发明了新的印刷术——活字印刷术。
1. 世界上最早出现的印刷术是___________。
2. 如果明朝的一位读书人想复制一份家人的来信，下列方法或工具最便捷的是( )。
A. 手工抄写 B. 活字印刷 C. 复印机
3. 如果唐朝后期的官府想大规模复制一本书，最可能使用( )的方法来制作。
A. 手工抄写 B. 雕版印刷 C. 活字印刷
雕版印刷术
B
B(共12张PPT)
第三单元 工具与技术
单元综合素养提优
大（或小）
少（或多）
近
远
斜面
杠杆
第三单元 工具与技术
易错易混专练
同一种工具，使用的方法不同，效果也会不同，原理也会不同。使用工具不一定都省力， 有时候也为了方便。
【例】一根木棍可以有很多种用法，以下用法包含了杠杆原理的是( )。
A. 支撑小树 B. 擀面条 C. 撬动大石头
C
易错点1
不能从具体的现象中抽象出简单的机械，不能正确判断工具是否省力以及省力多少。
【例】骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿S 形路线骑行，这样做是为了( )。
A. 缩短上坡过程中所走的路程
B. 减小上坡过程中所用的力
C. 缩短上坡过程中所用的时间
B
易错点2
对生活中杠杆工具的三个关键点的相应位置容易混
淆。容易对杠杆的三种类型的实际应用理解错误。
【例】 (1) 独轮车是一种杠杆类的工具，
请在右图中画出其三个关键
点的位置并标上名称。
(2) 如果想要让工人搬运重物更加省力，请提出一种有效的改进图中工具的方法： _____________________（合理即可）。
独轮车的把手做得更长
易错点3
不会从具体的事物中抽象出简单的机械，将轮轴的轮和轴混淆，以为轮轴一定要有轮子的样子而出错。
【例】用钥匙开门时，利用了( )的机械原理。
A. 轮轴 B. 杠杆 C. 斜面
A
易错点4
并不是所有的轮轴都可以省力，用轴带动轮会费力，而用轮带动轴可以省力，在轴不变的情况下，轮越大越省力。
【例】如图所示，天天要使用扳手拧螺母，他将手放在位置
( 　　) 处最省力。
A. ① B. ② C. ③
C
易错点5
书本主要为我们提供文字、图像等形式的信息。信息交流越来越便捷和准确，书籍只是人类信息交流和传播的一种工具，还有电脑、手机、电视机、广播等各种信息交流和传播的工具。容易忽视除书本以外的其他传播工具而出错。
【例】下列不属于信息传播工具的是( )。
A. 文字 B. 书信 C. 电脑
A
易错点6(共15张PPT)
第三单元 工具与技术
第1课时 紧密联系的工具和技术
一、选择题
1. 工具和技术自古以来就紧密相连、互相促进，是人类长期研究、改造自然的智慧结晶。下列词句描述属于技术的是( )。
A. 轮船 B. 用力的方法 C. 木棍
B
2. 在测量“100 米短跑的速度”的过程中，我们不需要的测量工具是( )。
A. 卷尺 B. 体重计 C. 电子停表
B
3. 拔图钉时，如果图钉帽和墙壁之间的缝隙比较小，那么使用( )比较方便。
A. 起钉锤 B. 梅花扳手 C. 小刀
C
4. 在探究“100 毫升水能溶解多少克食盐”的实验中，称量一份2 克的食盐，需要用到的工具是( )。
A. B. C.
B
5. 下列说法正确的是( )。
A. 所有工具的使用，一定能让我们更加省力
B. 有的工具有好几种用途，比如一字形螺丝刀
C. 脚踩式垃圾桶也是工具的一种，它里面不含技术
B
6. 使用工具和不使用工具的区别是( )。
A. 没有本质区别
B. 使用工具会让我们省力或给我们带来方便
C. 使用工具都能省力
B
二、填空题
1. 我们写字用的工具是________，测量黑板的长度用的工具是________，给木板钉上钉子用的工具是________。
2. 同一种工具有多种用途，比如：我们可以使用螺丝刀__________，也可以使用螺丝刀__________。
笔
卷尺
铁锤
旋紧螺丝
开启瓶盖
三、判断题
1. 使用恰当的工具可以使原本费力、费时，较难完成的事情变得轻松一些。 ( )
2. 同一任务中只能用到一种技术。 ( )
3. 使用工具一定能让我们更加省力。 ( )
√
×
×
四、聪聪想把相框固定到墙上，便找来了工具箱，请你和他一起完成任务。
1. 请将下列工具的名称填入图甲的方框里。
钳子 扳手 羊角锤 螺丝刀 剪刀 美工刀 卷尺
①美工刀 ②钳子 ③卷尺 ④剪刀 ⑤羊角锤 ⑥扳手 ⑦螺丝刀
2. 聪聪开始安装相框。
第一步: 需要选用工具箱中的________进行测量，确定相框和相框钉(如图乙)固定的位置。
第二步: 需要选用工具箱中的________将相框钉固定在墙上。
第三步: 将相框挂到相框钉上。
卷尺
羊角锤
3. 如图丙所示是聪聪购买相框时商家赠送的一个小工具，下列用法最合适的是( )。
A. 看相框是否竖直 B. 看相框是否水平 C. 使用里面的液体
B
五、材料阅读题
现在市面上流行一种多用途军刀，它经过巧妙设计，使得刀身上包含了多种常用工具。许多国家都为本国军人配备了这种刀具，使他们可以更方便地在野外执行任务。由于它具有体积小巧、便于携带、功能全面的特点，可以称得上是一个微型工具箱，因此它也是户外运动爱好者的必备
装备。如图所示是一款多用途军刀，它包含
了剪刀、小刀、放大镜等多种工具。
1. 当需要裁切纸张时，可以使用________；当需要开启红酒时，可以使用________；当需要修剪指甲时，可以使用________。(均填序号)
②
④
①
2. 假如在一个晴朗的冬日里，你在树林里迷了路，当你需要生火取暖时，却发现身边没有打火机或火柴等生火工具，只有一把如图所示的多用途军刀，你会选用 ________ (填序号)生火。为什么？ 。
点拨：放大镜具有聚光的功能，选择的燃烧物一定要干燥。
③
因为放大镜是凸透镜，对太阳光有会聚作用，太阳光会聚产生热量，可以引燃干柴(共15张PPT)
第三单元 工具与技术
第2课时 斜面
一、选择题
1. 下列都具有斜面特征的是( )。
A. 刀子、螺丝钉
B. 盘山公路、车轮
C. 核桃夹、大桥引桥
A
2. 菜刀的刀刃是由两个斜面组成的。下列是三把用同一种材料做成的厚度相同的菜刀剖面图， 最锋利的是( )。
A. B. C.
点拨：斜面的坡度越小越省力，也就越锋利，从图中可知A 的坡度最小。
A
3. 螺丝钉的螺纹是斜面的变形。观察下列螺丝钉，螺丝钉( )旋进木头时最省力。
A. B. C.
C
4. 在做“模拟古人搬运物品”的实验时，下列说法错误的是( )。
A. 将石块向下滑行时，可以用手推动石块帮助运动
B. 我们可以制造不同的斜面坡度来感受速度的不同
C. 在模拟实验中，可以多尝试几次，并且可以搬运不同的物品
A
5. 下列三个斜坡，高度一样，要将同一个球推上斜坡，( )最省力。
A. B. C.
A
二、填空题
1. 人们利用________和其他技术修建了运河、水坝、水渠等设施，组成了水利系统。
2. 直接提升重物，测力计读数________ (填“大”或“小”)；利用斜面提升重物，测力计读数________ (填“大”或“小”)。说明斜面可以________。
斜面
大
小
省力
三、判断题
1. 使用斜面和直接提升重物进行比较，使用斜面一定可以省力。 ( )
2. 斜面坡度的大小不会影响斜面省力的情况。 ( )
3. 用斧头劈柴，利用了斜面原理，旋转楼梯没有用到斜面原理。 ( )
√
×
×
四、读图题
下图是大桥的引桥示意图，自行车从哪边上桥更省力？ 为什么？
____________________________________________________。
自行车从右边的斜坡上桥更省力，因为斜面坡度越小越省力
五、以下是某实验小组探究斜面的坡度与省力关系的实验。根据实验过程，回答以下问题。
1. 斜面与水平面的夹角越小，斜面的坡度越__________ (填 “大”或“小”)。
小
2. 实验中弹簧测力计的示数如下表所示。
通过实验数据我们可以发现：斜面的坡度越小，________；坡度越大，___________。
越省力
直接提起 斜面A 斜面B 斜面C
2.5 牛 1.8 牛 1.6 牛 1.4 牛
省力越少
3. 在实验中，如果发现实验数据有问题，比较科学的做法是( )。
A. 直接修改数据
B. 向同学索要数据
C. 分析原因，重新实验获得数据
C
六、综合创新题
在一次外出活动中，细心的华华发现所有的高架桥都无一例外地建有长长的引桥。于是她产生了疑问：引桥为什么要建这么长呢？难道引桥越长汽车越容易爬上来吗？为了解除疑惑， 她做了如下实验：
1. 选择一长一短两块木板作为“引桥”，分别架在同一高度的平台两侧。用弹簧测力计拉动小车模型向上移动，结果( )。
A. 长板用力小 B. 短板用力小 C. 两块板用力差不多
A
2. 在华华做实验的过程中，梦梦给华华提出了一些建议，你认为合理的是( )。
A. 两块板应当架成一个角度
B. 两块板最终抬升的高度应当保持一致
C. 拉动小车模型时不必注意速度
B
3. 华华在长板和短板上各拉小车模型一次，将两次拉力做对比之后，她得出结论：斜面越长越省 力。你认为她的实验( )。
A. 数据合理，步骤严谨
B. 次数过少，应当重复几次，排除偶然性
C. 从生活中得到启发，可以进行猜测，没有必要做实验
B(共15张PPT)
第三单元 工具与技术
第5课时 灵活巧妙的剪刀
一、选择题
1. 用下列工具将纸板一分为二，效果最差的是( )。
A. 小刀 B. 剪刀 C. 老虎钳
C
2. 如下图所示，用同一把剪刀剪同样的塑料棒，用( )方法剪更容易剪断。
A. B. C.
C
3. 园林工人用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝与剪刀的轴处尽可能地靠近，这样做是为了( )。
A. 减小用力点到支点的距离，方便
B. 减小阻力点到支点的距离，方便
C. 减小阻力点到支点的距离，省力
C
4. 我们在生活中经常会用到费力杠杆，主要是为了( )。
A. 节省力气
B. 节省动力移动距离，便于操作
C. 节约资源，利于环保
B
5. 天天要制作一辆小车，需要剪开一块铁皮，他最好选用下列剪刀中的( )。
A. B. C.
A
6. 下列不属于剪刀刀尖的特点和好处的是( )。
A. 细而薄
B. 剪粗的材料时使用较多
C. 方便我们把需要剪断的导线和其他导线分离出来
B
二、填空题
1. 金属不仅坚硬耐用，还有很强的________，被广泛用于制造各类工具。
2. 剪刀是一种组合工具。锋利的刀刃和锥形的刀尖都是________的应用，中间的转轴是________ (填“支点”“用力点”或“阻力点”)。
可塑性
斜面
支点
三、判断题
1. 组合多项技术是工具发展的一个重要方向。 ( )
2. 剪刀的应用很广，比如各种小制作、服装加工、医疗手术等方面。 ( )
3. 用剪刀裁剪圆形纸片时，不用双手配合，也可以方便快捷地完成。 ( )
4. 剪刀可以看成是两组杠杆。 ( )
√
√
×
√
四、天天学习了剪刀这一类工具后，他找来三种类型的剪刀，如图所示。请你仔细读图，并帮助天天完成以下问题。
1. 剪窗花时，天天应选择第________种剪刀。
2. 裁缝师傅往往会用裁缝剪的A 点开纽扣孔，这时的用力情况应该是________ (填“省力”“费力”“不省力也不费力”或“无法判断”)。
一
费力
3. 钣金工用第________种剪刀裁剪铁皮，使用时应手握________处，然后用刀刃部分去剪开铁皮。
4. 铁皮剪的手柄特别长，这样设计的理由是____________。
三
BC
能够更省力
5. (多选)通过实践探究，天天发现剪刀是一种非常特殊的杠杆。
除了上面的探究发现外，剪刀还具有的特征有( )。
A. 一把剪刀，只有一根杠杆
B. 一把剪刀，至少由两根杠杆组成
C. 工作过程中，各种剪刀都应用了杠杆和斜面两种机械原理
D. 工作过程中，有些剪刀只应用了杠杆这一种机械原理
E. 用普通剪刀剪纸片的过程中，支点和用力点的位置固定，阻力点的位置在移动
F. 用普通剪刀剪纸片的过程中，用力点、阻力点和支点的位置都是固定的
BCE
五、老虎钳，也叫钢丝钳，是一种常用的手工工具，如图甲所示。老虎钳具有多种用途，请分析其中包含的科学知识，并回答以下问题。
1. 如图乙所示，用老虎钳绞弯导线时，用( )夹住导线。
A. 钳口 B. 齿口 C. 刀口
A
2. 如图丙所示，用老虎钳拧螺母时，主要应用了( )原理。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
点拨：用老虎钳拧螺母时，主要应用了轮轴原理。钳头相当于轴，钳柄相当于轮。
C
3. 如图丁所示，用老虎钳剪切导线时，主要利用了刀口，刀口应用了( )原理。钳头和钳柄绕着转轴转动，可以看作( )。
A. 斜面 B. 杠杆 C. 轮轴
点拨：用老虎钳剪切导线时，主要用到了刀口，刀口应用了斜面的原理，钳头和钳柄绕着转轴转动，可以看作杠杆。
A
B

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