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人教版思品八年级上册3.2男生 女生预·探·练案
自主预习案
学习目标
知道男生女生在心理方面的主要差异；懂得异性同学之间积极交往的意义；知道男女生之间怎样进行正常、健康交往；知道保护自我的重要性。
学习重点
能够有分寸进行异性同学之间的交往。
学习难点
辨别男女生之间的正常交往和早恋，提高异性交往中自我保护能力。
自主预习
一、填空
1．异性同学间的交往是_____的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的____。
2．男女同学之间的交往，可以增进______，学习对方的长处，完善自己的个性，促进______；可以扩大______-，锻炼交往能力。
3．男女同学之间的交往，既需要互相尊重， ( http: / / www.21cnjy.com )又要_____；既要开放自己，又要_____；既要_______，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
4. 随着青春期的到来，我们的______都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、_______，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情。这是______而又美丽的事。
5.男女同学之间的情感，需要_____、理 ( http: / / www.21cnjy.com )智处理。当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会_____；在选择中我们_____，在承担责任中我们长大成人。
6.在与异性相处时，我们要 ( http: / / www.21cnjy.com )学会______。 由于社会的复杂，青少年学生在交往中；尤其与异性交往中增强______，掌握________，以及我们的自律，是对自己最好的保护。
答案：1学校生活 友谊2．我们对异性 ( http: / / www.21cnjy.com )的了解 身心健康发展 交往范围3．自重自爱 掌握分寸 主动热情4. 生理和心理 了解异性 正常、自然5.慎重对待 承担责任 把握青春 6.保护自己 自我保护意识 自我保护的方法
二、简答
1.与异性交往有什么意义？
答：①可以增进对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力。
③还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
2.男女同学之间如何进行正常、健康的交往？
答：①既要相互尊重，又要自重自爱。
②既要开放自己，又要掌握分寸。
③既要主动热情，又要注意交往方式、场合、时间和频率。
④真诚待人，坦然大方。
3.对待男女同学之间情感的要求？
答：①要慎重对待、理智选择。
②当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择，学会承担责任；在选择中把握青春，在承担责任中长大成人。
③在异性交往中学会自我保护。
合作探究案
探究点1：让我们荡起双桨
例1：前不久菲菲班里从外校转来一位 ( http: / / www.21cnjy.com )男生，由于过去他们曾经是邻居比较熟，所以菲菲和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上个别同学竟在背后说他们谈朋友。其实他们之间只是平时交往多一些，却被同学们误解，她感到很苦恼。她该怎么办（ ）
A.和班里同学吵起来 B.不再和男生说话
C.继续交往，注意分寸 D.拒绝异性的一切邀请
解析：男女生之间的交往是很正常的事，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。
答案：C
例2：某校八年级（2）班的金鹏，本 ( http: / / www.21cnjy.com )来性格开朗，但最近一段时间情绪非常低落，常常一个人发呆。一个偶然的机会，他的同班同学高媛媛从金鹏的邻居那儿了解到，金鹏的父亲最近去世了，母亲也病倒在家，此事影响了金鹏的情绪，他甚至不想读书了。高媛媛了解到金鹏的这些遭遇，非常着急。她征得父母的同意，把金鹏叫到自己家，和爸爸妈妈一起安慰、鼓励他；还叫上几个要好的同学帮助金鹏照顾他妈妈。从此，金鹏渐渐振作起来。
说一说高媛媛是如何对待男女同学交往的。
解析：解答此类题的关键是立足材料，审清题意。高媛媛在男女同学的交往中，付出了热情和真诚，同时又注意了方法。
答案：高媛媛与男同学的交往做到了相互尊重，自重自爱；掌握分寸，主动热情；又注意了交往的方式、场合、时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方地与异性同学交往，就一定能获得异性同学的尊重和友情。
针对训练1
材料一：在一场班级之间的男子篮球赛中，赛场旁有女生加油的班级比没有女生加油的班级更卖力一些，更奋进一些。
材料二：心理学研究表明：青少年步入青 ( http: / / www.21cnjy.com )春期后，随着生理的急剧变化，心理也发生微妙而复杂的变化。一方面，在男女同学之间会产生相互吸引的好感，常常不由自主地将注意力转移到异性身上，渴望在情感上能与异性交流，并希望从中发现自我，理解别人。另一方面，希望得到异性的肯定，以增强自己的信心。
根据以上材料回答：
（1）我们所见的班级都是男生女生混合组成的，请结合我们所学的知识，说明这样编排的原因。
（2）在班集体中男生女生经常会发生一些矛盾、冲突，请结合所学知识，谈一谈男女生如何才能更好地相处，充分地发挥“异性效应”。
解析：此题开放性比较强，旨在培养学生的开放性思维。解答时要思维灵活，将课本知识和材料紧密结合。
答案：（1）由于男女生之间 ( http: / / www.21cnjy.com )存在的性别差异，在正常交往的过程中可以互补，从而使集体更加团结。可以使同学们在性格、智力、能力等方面的优势得到展示，有利于我们个性的充分发展，可以消除两性间的神秘感，有利于培养健康的性心理。
（2）自然地、大方地进行交往，建立纯洁的友情。性格发展上取长补短，提高学习效率。真实坦诚，平等待人，学会尊重对方，学会自爱、自重。
探究点2：把握青春 把握情感
例1：下列几位同学的做法中可取的是（　　）
A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来
B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家
C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲
D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往
解析：交友要坚持原则，还 ( http: / / www.21cnjy.com )要学会宽容他人，同时男女同学之间的正常交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。A、B、D三项是错误的交友方法，因此不能入选。
答案：C
例2：小强是个乐于助人的好学生，课余时 ( http: / / www.21cnjy.com )间找他解答问题的同学不少，小莉就是其中的一个。小强最初不管是男同学还是女同学，只要有问题，他都是一视同仁，耐心细致地解答。后来不知是谁造谣生事，说小强特别“关照”小莉。小强为了避免不必要的麻烦，从此再也不与女同学交往了。
（1）小强为了避免麻烦，不再与女同学交往，他的这种处理方法可取吗
（2）你认为男女同学之间应该怎样正常交往
（3）小强今后应该怎么办 请你帮他出谋划策。
解析：此题主要考查学生的综合分析辨别能 ( http: / / www.21cnjy.com )力，考查学生灵活运用所学知识解决实际问题的能力。男女同学之间正常交往既是必要的也是重要的，我们不必为此大惊小怪，更不应说三道四，而应该以正常的心态去看待，积极地参与其中，不必为了其他人的错误言论而放弃自己的正确做法。
答案：（1）小强的处理方法是不可取的。因为别人的错误言论而放弃自己的正确做法是不对的。
（2）男女同学之间正常交往应做到： ( http: / / www.21cnjy.com )自然、适度、真诚、尊重、广泛交往。自然、适度是男女同学交往的一个重要原则；真诚、尊重是交往的前提；与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往。
异性同学之间交往，还要做到六“不”：不必过分拘谨，不应过分随便；不宜过分冷淡，不应过分亲昵；不要过分严肃，不能违反道德。
（3）小强应该继续坚持与小莉等异性同学间 ( http: / / www.21cnjy.com )的正常交往，同时可以尽量向那些造谣的同学解释自己的正确做法，取得他们的理解，还可以求助于老师和同学。实在不行，那就“走自己的路，让别人说去吧”。
针对训练2南京宁海中学心理咨询师初雪 ( http: / / www.21cnjy.com )琴老师告诉记者，在心理咨询过程中，她发现，中学生们最受困扰的不是学习问题，而是异性交往的困惑。接触到很多这样的案例，其中学生问得最多的问题是：“我该不该接受他的爱？”或者“这样的感情该不该持续下去？”初老师说，有位同学就很直露地表达她心中的“小秘密”：她喜欢上了班上一位男生，坚持每天给他打电话，否则就会像掉了魂一样。但对方一直处于不咸不淡的状态。这让她摸不着头脑，愁思良久，以至于影响到学习，最近的一次大考就考得很差。……
初老师为帮助同学们解决生活及与异性交往中的困惑，在某校举行了一次座谈会，假如你是初老师，你应对同学们说些什么？
解析：此题选取贴近学生实际的材料，考查 ( http: / / www.21cnjy.com )学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，具有一定的开放性，体现了掌握知识、培养能力与提高思想觉悟的综合。
答案：（1）异性间的交往有着重要意义，但与异性交往时要注意方式方法。?
（2）随着青春期的到来，同学们 ( http: / / www.21cnjy.com )的生理和心理都发生了一系列的变化。关注异性，渴望了解异性，甚至萌发对异性的好感，是正常而又美丽的事。男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理。当在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择，在选择中把握青春，在承担责任中我们长大成人。
巩固练习案
1．在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ ）
①交往中落落大方，掌握分寸 ②提倡群体交往、集体活动 ③同学之间要互相帮助，互相学习 ④禁止进行学习之外的交往
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
答案：A
2.新学期开始，在分配一些劳动任务时，老师常让女生擦桌椅、打扫教室卫生，而让男生搬桌椅、搬运新书。老师之所以这样分配是因为（ ）
A.女同学力气小，只能分配一些轻活 B.男同学不怕苦，有的是力气
C.老师的思想观念比较陈旧，对待男女同学不平等
D.男、女同学有各自的生理、心理特点，有各自的优势和不足
答案：D
3.以恰当的方式表达男女同学的友情，应该做到（ ）
A.男女有别，授受不亲，不应交往
B.只同个别异性同学交往
C.自然、大方地进行男女同学交往
D.男女同学交往应秘密些，不要太公开
答案： C
4.随着青春期的到来，异性同学之间产生莫名的爱恋之意，这是（ ）
A.不正常的，是十分有害的
B.不正常的，要隔绝异性之间的来往
C.正常的，但要慎重对待、理智处理
D.正常的，可任其发展
答案： C
5.男女同学之间正常、健康的交往是十分必要的。下列交往中，属于不正常、不健康的是（ ）
A.小强与小芳既是同学又是邻居，两人经常递纸条，单独约会
B.小刚与小莉即是同学又是邻居，他们经常在一起写作业
C.小军十分乐意帮助班上的女同学
D.小辉经常与班上的女同学一起玩排球
答案：A
6.你认为以下同学交往的方式恰当的是（ ）
A.小亮从不与女生打交道B.小丽和男同学交往自然大方
C.小林常给同学起绰号 D.小刚总是嘲笑女同学
答案：B
7. 小菲在日记中写道：“李晓的成绩好 ( http: / / www.21cnjy.com )特别爱帮助别人。我有什么问题都喜欢问他，他也很高兴为我解答，可没多久 ，就有同学在我们背后指手画脚，说我对他有意思。我很怕比尔这样说我，从此我便躲着他，他也疏远我。”21世纪教育网
（1）小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？
（2）你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由。
答案：（1）小菲担心别人说他们谈情说爱。中 ( http: / / www.21cnjy.com )学生在身体悄悄发生变化的同时，心里也在发生着一系列的变化。这些变化让中学生感到既新奇又困惑，内心充满矛盾，他们渴望同异性同学交往，但对此又特别敏感。当事人害怕同学的误解和嘲笑，害怕家长、老师的责备，不敢与异性同学交往。二有些同学错误地将男女同学之间的正常交往理解为谈情说爱，也结局了当事人对异 性同学交往的担心。
（2）不赞成。男女同学之间的 ( http: / / www.21cnjy.com )正常交往，可以优势互补，取长补短，有益于身心健康发展。小菲应当走出青春的误区，消除对异性交往的担心，大胆地向异性同学进行正常的交往，相信同学是会理解的。
8.某中学八年级（1）班是一个融洽的班 ( http: / / www.21cnjy.com )集体，男女同学之间互相帮助，在学校组织的卫生大扫除中，男生主动承担了所有的力气活。在篮球比赛中，女生组成拉拉队，为参赛男生加油、助威，并为他们准备好毛巾和开水，男生越打越勇， 获得了年级第一名的好成绩。在最近 学校组织的辩论赛上，有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。同学们都说，在集体中，男生和女生就像两只有力的手，只有紧紧握在一起，才能增强信心，战胜一切困难。
阅读上述材料，回答问题：
（1）结合上述材料，归纳概括男女同学正常交往的作用？
（2）请结合自己的亲身体验，谈谈在与异 性同学交往时应注 意哪些问题？
答案：（1）男女同学一起学习、交流，取 ( http: / / www.21cnjy.com )长补短，可以提高学习效率。男女同学正常交往可以相互影响、相互促进，从各个方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学正常交往，能建立起积极向上的、纯洁健康的友谊。
（2）与异性同学交往要自然、适度，自然和 ( http: / / www.21cnjy.com )适度是男女同学交往的两个重要原则。与异性同学交往要尊重、真诚，真诚、尊重是交往的前提。与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的友情。
9．一项调查表明，近年来在中学生中“写情书”现象较常见，一些同学精心制作“情书”。他们有的用印有漂亮图案的信纸，画上一枝“丘比特箭”来表达爱意；也有的用彩笔画上一颗心来表连对对方的情意。即使平时写字歪歪扭扭的同学这时候也写得特别工整。“情书”内容不是流行的爱情歌词，便是表达爱慕的美词佳句。
阅读以上材料，并结合所学知识简要回答下列问题：
(1) 以上材料反映的是一种什么现象？
(2) 男女同学之间的异性交往，如果处理不当会有什么不良影响？
(3) 正常的男女同学交往应注意什么？
答案：(1)中学生早恋现象（或：中学生不正常交往现象）。
(2)男女同学的异性交往如果处理不当，就会影响学习，影响身心健康。
(3)自然、适度（或：坦然大方、掌握分寸；或：把握分寸，不过分随便，避免诸如嬉笑打骂，你推我拉之类的举止）。

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