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人教版思品八年级上册4.1我知我师，我爱我师预·探·练案
自主预习案
学习目标
了解教师工作的基本特点；知道什么是新型师生关系。能够正确地评价教师在职业生活中的作用；能够通过恰当的方法表达对教师的感情。
学习重点
了解教师工作的基本特点；能够正确评价教师在职业生活中的作用。
学习难点
能够正确评价教师在职业生活中的作用。
自主预习
一、填空
1．师生关系不仅影响我们的______，而且影响我们的______。
2．知识可以通过各种方法获得，而教师培养 ( http: / / www.21cnjy.com )我们______、_____以及教给我们的是_____；老师的工作不只是传授知识，只有____才能影响人格，只有_____才能唤醒情感，老师的巨大作用在于_____；教育是人与人之间_____，老师有______的作用。
3．老师在我们失败时鼓起我们______；成功时与我们分享_____；犯错时耐心细致地拨正_______；因取得一点成绩而骄傲时，是我们的_____。是我们的良师，是我们最真挚的朋友。
4．老师是我们的_____，要知师、信师、爱师、_____。
答案：1．学习质量 身心发展2．求知欲望 ( http: / / www.21cnjy.com ) 学习习惯 学习和思维方法 人格 情感 做出榜样 心灵的沟通 不可替代3．前进的风帆 成就和喜悦 我们前进的航向 清醒剂4．良师益友 敬师。
二、简答
1．尊敬热爱教师原因是什么？
答：（1）尊敬老师，是我们应有的道德品质；善于和老师沟通，是我们需要学习的一项重要能力。
（2）老师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。
（3）老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
2.老师在我们的成长道路上起着什么重要作用？
答：从学习角度讲，老师是我 ( http: / / www.21cnjy.com )们学习的指导者。老师引领我们进入知识的殿堂，交给我们科学的思维方法和学习方法，把探索未知世界的金钥匙放在我们手上；从做人角度讲，老师是我们成长到路上的引路人。老师教给我们学会做人、学会做事，引导我们走好人生之路。从老师的工作特点的角度讲，老师的爱是伟大无私的。
合作探究案
探究点1：我给老师画个像
老师在我们的成长道路上起着重要的作用。 ( http: / / www.21cnjy.com )从学习角度讲，老师是我们学习的指导者。老师引领我们进入知识的殿堂，交给我们科学的思维方法和学习方法，把探索未知世界的金钥匙放在我们手上；从做人角度讲，老师是我们成长到路上的引路人。老师教给我们学会做人、学会做事，引导我们走好人生之路。从老师的工作特点的角度讲，老师的爱是伟大无私的。
例1：古今中外的思想家、教育家曾经 ( http: / / www.21cnjy.com )对老师下过许多不同的定义。例如：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)“师者，人之模范也”。(杨雄《法学·言行篇》)这两句话共同说明了( )
A．教师的工作是传授知识
B．教师教给我们做人的道理
C．教师的巨大力量在于作出榜样
D．教师是人类文明的传播者
解析：回答此类问题应先通过阅读分析 ( http: / / www.21cnjy.com )弄清楚名人名言的意思，悟出其中蕴涵的道理，然后再找准与教材知识的结合点，据此认真思考各选项与题干的联系，才能选出正确答案。本题旨在考查学生对“我知我师，我爱我师”的理解与认识。第一句的含义是：知识像泉源一样，行为可以作为人们的表率的人，这才是人们的老师；第二句的含义是：老师要成为人之模范，关键要有模范的人格，这样才能用自己的人格力量去感染学生。
答案：C
例2：老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进的道 ( http: / / www.21cnjy.com )路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田；老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们之所以赞美老师，是因为（　　）
①老师是我们学习生活中的指导者 ②老师是我们人生道路上的领路人 ③老师在我们人生之路上可有可无 ④老师只传授给我们知识
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
答案：B
提示：此题的考查点是基础知 ( http: / / www.21cnjy.com )识。老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。
针对训练1有人说：随着信 ( http: / / www.21cnjy.com )息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径是益多样，我们完全可以用电脑来辅助我们完成教学任务。教师职业可有可无。你认为？为什么？
答案：这种观点是错误的。因为：教师的 ( http: / / www.21cnjy.com )职责是教书育人，不只是传授知识。知识是可以通过各种方法获取，但教育是人与人之间心灵的沟通，是人的精神的生长和充盈，这只有老师的人格才能影响学生的人格，只有情感才能唤醒情感，老师的巨大力量还在于做出榜样。老师在我们的成长过程中发挥着不可代替的作用。
探究2：我爱我的老师
老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科 ( http: / / www.21cnjy.com )学文化知识和技能，教给我们思考的方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。教师是“太阳底下最神圣的职业”。教师在我们的成长中起着不可替代的作用，老师为我们的成长付出了最辛苦的劳动，师爱浓浓。
例1： “是母爱，充满母子情；是甘 ( http: / / www.21cnjy.com )霖，滋润着片片幼林；是朝阳，映照着智慧的心灵；是清泉，无私的供人吸吮。”下列能够体现浓浓师爱的有（ ）
①蒙蒙的妈妈下岗了，她很沮丧，老师与她 ( http: / / www.21cnjy.com )长谈，鼓励她战胜自己 ②放学了，老师还在给几位同学补课 ③刘义在竞赛中获奖，有些飘飘然，老师及时提醒他 ④小婕与姗姗发生口角，老师耐心开导他们
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
解析：本题通过一首对老师的赞美诗来体现老师的工作特点，学生需对每一句诗句有一个充分的理解，在理解诗句的基础上筛选题支。
答案：B
针对训练2 最近，老师见刘延达上课经 ( http: / / www.21cnjy.com )常走神，便安排于键帮助他。有一天早晨，刘延达对于键说：“爸爸妈妈又吵架了，我一夜都没睡好。”这天，刘延达上课不但走神，还打瞌睡。下课后，老师把于键叫到办公室说：“你的工作没做好，要继续帮助刘延达。”回到家里，于键觉得有点委屈。
（1）于键遇到什么不愉快的事？
（2）于键怎样做才能消除心中的委屈？请你为他提几条好的建议。
（3）自己与老师有过误会吗？是怎样消除的？
（4）当被老师误解或与老师发生矛盾时，我们应该怎样做？
解析：新教材的编写立足于学生的生活实际 ( http: / / www.21cnjy.com )，学校生活是青少年最主要的生活内容，在学校生活中同学关系．师生关系是学生面临的主要人际关系。本题借助一同学与老师的一点矛盾，辐射到学生自己的实际学校生活，是一道实践性极强的题目。
答案：（1）于键被老师误解。
（2）①多想想老师的心情，理解 ( http: / / www.21cnjy.com )老师的苦心，不能采取消极态度，把烦恼闷在心里；②第二天到办公室找老师说明真实情况，请求老师的谅解和帮助，与老师共同做刘延达父母的工作；③给老师写信，消除老师的误解。（3）略。（4）当我们被老师误解和发生矛盾冲突时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能嫉恨老师，更不能采取消极态度与老师对抗。
巩固练习案
1．老师是黑夜里的明灯，给我们指明前进 ( http: / / www.21cnjy.com )的道路；老师是春雨，随风潜入夜，润物细无声，滋润着干裂的心田；老师是一叶小舟，它载着我们在知识的海洋里遨游；老师是大地，让每一个希望变成丰硕的果实。我们之所以赞美老师，是因为（　　）
①老师是我们学习生活中的指导者
②老师是我们人生道路上的领路人
③老师在我们人生之路上可有可无
④老师只传授给我们知识
A.②③④ B.①③④ C.①② D.①③
答案：C
解析：此题的考查点是基础知识。老师教给我们 ( http: / / www.21cnjy.com )做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，教给我们思考的方法，培养我们探求知识的兴趣和能力，所以，我爱我师，我们赞美老师。?
2.丽丽是一个嘴巴很甜的学生 ( http: / / www.21cnjy.com )。有一次，她在数学老师面前评价英语老师长得难看，课上得乱七八糟等，结果数学老师很不高兴，严肃地说：“以后，请不要随意谈论其他老师。”老师的话让丽丽很难堪。你认为（　　）①丽丽向老师谈论自己的观点没错
②丽丽那是在表明自己对数学老师的爱戴
③丽丽这样做是对老师不尊重、不礼貌的表现
④数学老师批评丽丽的方法不太恰当
A.②④ B.③④ C.①② D.①③
答案：B
解析：该题考查的内容是双向的。首先，建立平等的师生关系绝不意味着放肆，失去分寸，不尊重老师；其次，老师的方法也不太恰当。
3.据一项调查，当问到“你认为目前造成 ( http: / / www.21cnjy.com )师生关系紧张的最大因素是什么”时，有62.5% 学生认为是“师生情感交流问题”；在“你理想中的师生关系是什么？”中，有95％以上的学生写了“平等”“朋友”等等。这说明（　　）
A.师生关系的好坏主要由学生决定
B.建立新型的师生关系非常有必要
C.只有师生之间的绝对平等，才能消除师生间的紧张关系
D.师生关系的好坏主要由教师决定
答案：B
4.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话说明了（　　）
A.教师是人类文明的传播者 B.教师的言传不重要
C.教师高尚的人格具有强大的教育力量D.教师不仅教给我们知识，还教给我们做人的道理
答案：D
5.胡锦涛主席到乌鲁木齐市第66中学视 ( http: / / www.21cnjy.com )察，在“疆内初中班”的黑板上为同学们题词：“培育之恩，终生不忘。”我们应该牢记主席的谆谆教导，在今天努力做到（　　）
①知师、信师、爱师、敬师
②与老师共同建立民主平等的新型师生关系
③主动与老师沟通交往，增进师生感情
④以感恩之心绝对听从老师的一切安排
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
答案：B
6.材料：“小时候，我以为你很美丽，领着 ( http: / / www.21cnjy.com )一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。……”老师是我们成长路上的引路人。
师生交往是学校生活的重要内容，师生关系会直接影响( )
①我们的学习质量 ②我们的生活质量 ③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：B
7.高考来临前夕，某中学举行了高中毕业典礼，近900多名学生单膝或双膝跪地，向老师行跪拜礼，感谢老师三年来的教育之恩。
⑴结合所学知识谈一下，上述学生为什么要如此尊敬老师？
⑵结合自身实际谈一下，你打算如何尊敬自己的老师？
答案：⑴老师是人类文化的传播者，对社会进步作出了巨大贡献；老师是我们成长道路上的引路人，老师教我们学会做事，学会做人，引导我们走好人生之路；老师是我们学习的指导者，教给我们知识、方法，教会我们怎样做人。
⑵①尊重老师的劳动。了解、体谅老师的工作特点和辛苦，尊重老师的劳动。
②虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚的接受老师的批评，使自己不断进步。
8．宋代的杨时考到进士后不愿做官，专心研究学 ( http: / / www.21cnjy.com )问。他起先拜理学家程颢为师。程颢死后，杨时和同学游酢一起到洛阳请教理学家程颐（程颢的弟弟）。他们到程颐家时，程颐正在打瞌睡。两人不敢惊动他，就侍立在门口。程颐醒来后发现门外的雪已下了一尺多深。“程门立雪”由此而来。“程门立雪”比喻尊师重道。
（1）你认为教师为什么值得尊敬？（至少2点）
（2）结合自身实际，说一说如何建立和谐的师生关系。
答案：（1）①教师是人类文明的传承者 ( http: / / www.21cnjy.com )；②教师承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命；③教师与学生的交往不仅仅是文化科学知识的传授，教师的兴趣爱好、气质修养等都会潜移默化地影响学生；④教师的劳动是一种富于创造性的劳动；等等。
（2）①要认识到教师工作的特殊性，理解 ( http: / / www.21cnjy.com )老师，尊重老师的劳动；②要认识到教师也是普通人，要对老师宽容友善；③要积极与老师交流，形成良好的新型师生关系；④对老师的一些“失误”要用正确的方法进行解决；⑤正确维护自己与老师的合法权利等。
9.数学课上，老师在黑板上奋笔疾书，底下 ( http: / / www.21cnjy.com )闹成一片，老师忍无可忍：“同学们声音小一点！”一同学说：“老师，慢慢你就习惯啦！”老师拖堂：“最后我还要讲一点……”后排一男生大声喊道：“强扭的瓜不甜！”全场寂静。老师铁青着脸：“……下课。”
为了改变这些与和谐文明校园不合拍的现象，某校决定召开一次全体师生大会，请你参与并完成下列活动：
（1）请你为这次大会写一条宣传标语。
（2）如果邀请你在大会上发言，你准备说些什么？（只写发言提纲）
（3）请你谈谈召开此次大会的重要意义。
答案：（1）严谨博学，爱生优教，守 ( http: / / www.21cnjy.com )纪创新，尊师善学等。（2）第一，运用名人名言引入尊师主题；第二，列举学校、社会中不尊师的种种表现，并分析其危害；第三，结合具体事例阐述尊师的重要意义；第四，号召青少年学生要从日常生活中的点滴做起，热爱老师、尊敬老师。（3）开展此次活动，主要是让学生认识到不尊师的危害性，同时，让学生通过自己的亲身体检进一步感受师爱的重要性，以激发学生关心、热爱、尊敬老师的情感，学会与老师友好相处。（答案不唯一，只要符合题意，言之有理即可）
③要对老师有礼貌。如见到老师热情的打招呼、问好等。

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