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人教版思品八年级上册4.2主动沟通，健康成长预·探·练案
自主预习案
学习目标
了解新型师生关系的特点，能够说出与教师交 ( http: / / www.21cnjy.com )往沟通的基本准则；掌握建立良好师生关系的方法。能够运用角色互换的方法理解师生交往中的矛盾冲突，能够与教师进行有效地沟通。
学习重点
学会建立良好的师生关系
学习难点
学会理解和有效的沟通
自主预习
一、填空
1.新型的师生关系建立在______的基础 ( http: / / www.21cnjy.com )上。在这种关系中，师生之间_______、相互尊重、相互学习、______。老师是我们学习的合作者、______和______，是我们的朋友。
2．主动沟通是一切交往的____。 沟通产生____，理解产生___。
3．主动与老师沟通需要：从____看问题（ ( http: / / www.21cnjy.com )即角色互换）；正确对待老师的______；_____老师的错误；_____待师；注意____；勿失分寸等。
答案：1.民主平等 人格平等 教学相长 引导者 参与者2．前提 理解 信任3．老师 表扬和批评 原谅 礼貌 场合
二、简答
1．新型师生关系是怎样的？
答：新型的师生关系建立在民 ( http: / / www.21cnjy.com )主平等的基础上。在这种关系中，师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
2．中学生应该如何与老师相处？
答：（1）主动沟通是一切交往的前提。
化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。
（2）掌握与老师沟通的方法：① 从老师的角度看问题。② 正确对待老师的表扬和批评。③ 原谅老师的错误。
（3）掌握与老师交往的礼仪：① 礼貌待师 ② 注意场合 ③ 勿失分寸
3．正确对待老师的表扬和批评
答：（1）老师的表扬是肯定，是鼓励，是期待，老师的批评是爱护，鞭策，也是期待。表扬和批评带来的成功和挫折的体验都是人生的财富。
（2）受到表扬要再接再厉，受到批评要做到有则改之，无则加勉。
（3）当老师批评错的时候，要原谅老师的错误，尊重老师，用恰当的方式指出老师的错误。
合作探究案
探究点1：师生交往新观念
在对待老师教导的问题上，不同的人有不同 ( http: / / www.21cnjy.com )的观点，但我们所提倡的应该是建立新型的、民主平等的师生关系。在这种关系中，师生之间在人格上应该是平等的，应该互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习生活的合作者、引导者和参与者，但老师也是人，也有可能犯这样那样的错误，因此，接受老师的教导，并不一定盲从于老师，发现老师工作中出现差错时，也应该给老师指出来。不向老师提意见，不管对的错的一味听从，并不是爱老师的表现。
例1：师生之间需要建立一种新型的、民主平等的师生关系，在这种关系中，师生之间（　　）
①人格平等
②互相尊重
③教学相长
④称兄道弟，不分你我
A．①③ B．①②③ C．③④ D．②③④
解析：这是一道基础题，主要考查对师生关系的认识。称兄道弟不是正确的师生关系。答案：B
例2　我们在小学 曾经学习过作家魏巍的一篇文章《我的老师》。在这篇文章中，作家勾画的与他的语文老师蔡老师之间的关系是（　　）
A.师生互爱的关系
B.师生平等相待的关系
C.学生依恋、尊敬老师
D.学生畏惧老师
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④
解析：联系《我的老师》这篇文章可知，作者与其老师的关系并非学生畏惧老师。
答案： C
针对训练1
期中考试结束后，某同学知道自己考得 ( http: / / www.21cnjy.com )不理想，但心里还是很想尽早知道自己的成绩，犹豫再三，他还是来到了班主任的办公室。以下是发生在办公室里的一段师生对话：
( http: / / www.21cnjy.com )
苛　求
学生：老师，我这次考试的成绩怎么样？?
老师：平时不好好用功，现在还有脸问我？你认为老师的话是否有道理？请说出原因。
解析：这是一道漫画式选择题，做好这类题目的关键是要读懂漫画的寓意。正确的师生关系应该是互相尊重，学生要尊重老师，老师也要尊重学生。
答案：这位老师的做法不太恰当。师生 ( http: / / www.21cnjy.com )之间应该平等相待、互相尊重。老师也应该尊重学生，虽然老师的出发点是对的，但与学生相处时，也要注意方式、方法，应平等地与学生交流，保护学生的自尊心，不要对学生太苛刻。
探究点2：共筑师生情感桥梁
师生之间发生误解、产生矛盾是难免的。当自己与 ( http: / / www.21cnjy.com )老师发生矛盾时，要学会冷静思考，认真分析。夏小苇可以分析同老师发生矛盾的原因，主动与老师沟通、交流，相信她们师生之间的矛盾会很快解决的，师生之间的冰山很快就会融化。
例1：父母，赋予我们生命， ( http: / / www.21cnjy.com )哺育我们成长；老师帮助我们掌握知识，教给我们做人的道理。父母和老师理应受到我们的孝敬和尊重。可在日常生活中不是有以下情境或观念闪现：
情景一：妈妈唠叨时，小宇 ( http: / / www.21cnjy.com )同学恶语伤害母亲；情景二：老师打篮球时无意撞到了小明，小明站起来瞪着眼睛和老师吵；情景三：小凡对同学说：“我们现在就是应该享受父母的爱，在家里，什么事情都不必做”；情景四：八年级学生小鲁和老师发生矛盾后，一气之下离开了学校，从此不再上学。
（1）行为思考：情景一和情景二反映了个别学生在与父母、老师交往中缺乏哪些良好品德？小宇和小明分别应该怎么做？
（2）行为评价：情景四中小鲁同学的做法为什么是错误的？请简要说明理由。
解析：主动沟通是一切交往的前提。化解与 ( http: / / www.21cnjy.com )老师、父母、朋友的误解、矛盾，增进与老师、父母、朋友的感情，应一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。在本题中，第一问，根据情景，结合所学，大部分同学能答出是：缺乏尊重、宽容、礼貌、与人为善等良好品德。第二问是考查学生对“主动沟通，健康成长”的理解与运用。我们应理解和接受老师的表扬，更应该理解和接受老师的批评，其实，批评也是老师对我们的爱护。作为人与人之间的交往，师生之间发生误会和矛盾也是难免的，我们犯了错误希望别人原谅，同时也应该学会原谅他人。赌气不上学，不仅伤害了老师，更重要的是给自己带来了不可挽回的损失。
答案：（1）第一问：缺乏尊重、宽容、礼 ( http: / / www.21cnjy.com )貌、与人为善等良好品德。第二问：小于对待母亲的唠叨：认真倾听；见机委婉的解释；换一个角度想一下；这是母亲对我的爱；等。小明对待老师：用温和的口说：“没关系。”（2）因为： A、小鲁和老师发生矛盾后，应冷静，主动找老师沟通，不能赌气；B、小鲁和老师发生矛盾后，应分析产生矛盾。原因，找出解决矛盾的办法，不能赌气；C、小鲁和老师发生矛盾后，应换位思考，这有利于化解矛盾等。
针对训练2在汶川地震发生的一刹那，四川省绵竹市教师谭千秋张开双臂，趴在课桌上，身下紧紧护着4个学生。冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、背上，热血顿时奔涌而出，4个学生安然无恙，而他张开守护的翅膀的身躯却定格为了永恒……他用自己宝贵的生命诠释了爱与责任的师德、师魂。5月16日，谭千秋魂归故里湖南，湖南省委书记张春贤誉他为“英雄不死，精神千秋”。
（1）列举一件老师关爱你的事
（2）师生交往中，难免会有不和谐的音符。你有什么好办法化解师生之间的矛盾，共筑师生情感的桥梁。
答案：（1）例子略。（2）主动与老 ( http: / / www.21cnjy.com )师沟通，学会换位思考，当老师误解我们时，找合适的时间向老师做出解释，针对老师的错误，要学会原谅，并用恰当的方式向老师指出，对老师有礼貌等。
巩固练习案
1．谢丽丽是一个心直口快的学生。她经常在 ( http: / / www.21cnjy.com )数学老师和其他老师面前议论英语老师，并指出英语老师的一些不足，结果数学老师不高兴了，并严肃地说：“以后，不要随意谈论其他老师。”谢丽丽很难堪。对此正确的看法是（　　）
A.谢丽丽向老师谈论自己的观点没错
B.谢丽丽是在表明自己对数学老师的爱戴
C.给老师提出合理建议应注意方式、方法
D.数学老师批评谢丽丽有点过分
答案：C
解析：这类题考查逻辑思维能力和材料概括能力。谢丽丽的做法是错误的，给老师提意见要采用正确的方式、方法。
2.八年级某班同学的问卷调啬情况如图所示，这告诉我们要( )
①理解父母
②主动与老师交流、沟通
③维护自己的尊严
④加强学习中的合作
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
答案：B
3．师生共同组成了学校生活的共同体。 ( http: / / www.21cnjy.com )师生之间相处的时间很多，教学相长，但也难免会有矛盾。构建新型的师生关系，有利于我们化解与老师之间的误解和矛盾，增进与老师的感情。新型的师生关系应该是（ ）
A．平等、民主、和谐
B．师道尊严，要听从老师的一切吩咐
C．服务与接受的关系
D．是领导与下属的关系
答案：A
4．下列向老师提意见的技巧中不当的是（ ）
A．把握时机 B．语气平和 C．坦诚相待 D．直言不讳
答案：D
5.俗话说：“人非圣贤，塾能无过。”老师也有犯错误的时候，对此，正确的态度或做法是（　　）
A．对老师工作中的疏忽，缺点应予以体谅和宽容
B．老师可以犯错误，但绝不能在学生面前犯错误
C．立即向校长反映，要求学校严肃处理，否则心理不平衡
D．如果老师误解了你，应该要老师在全班同学面前向自己认错
答案：A
6．晓钢的爸爸在外打工，一天早晨，他因 ( http: / / www.21cnjy.com )护送重病的妈妈到医院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。他应该选择下列哪一种方法才能正确化解和老师的矛盾( )
A.害怕老师，不作任何解释
B.怀恨老师，寻找机会报复
C.藏在心里，从此闷闷不乐
D.找老师坦诚交流，说明迟到原因
答案：D
7．清晨，班主任陈老师把班长明珠叫到办公室——
陈老师：“你看看这几天班级纪律太不像话了，你这个班长是怎么当的？”
明珠：“我管不住，他们总是不自觉。”
陈老师：“那你要发挥班长的威信啊！要是下周班上纪律还是这样差，那我就把你这个班长给撤了！”
明珠：“我……”
假如你是明珠，将如何面对班主任陈老师对自己的批评呢？
答案：①理解老师，不产生逆反心 ( http: / / www.21cnjy.com )理 ②认真反思自己，检查一下自己和其他班干部是否有不负责任的行为 ③在适当的时间、地点，用恰当的方式，善意地向老师提出建议。
8．背景：数学课上，何老师正在给同学们 ( http: / / www.21cnjy.com )讲 解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他：“上课不要传纸条。”何老师正好看到了李北退回纸条。何老师狠狠地批评了李北。
（1）请你续写：李北可能采取什么行动？结果如何？（请写出两种可能及结果）
（2）请你处理：我们与老师朝夕相处，彼此之间产生一些误解或矛盾是难免的。作为学生应如何正确处理师生之间的矛盾？
答案：（1）①李北顶撞老师，师生矛盾激化。②李北课后向老师说明情况，得到理解。
（2） 当我们被老师误解或与老师 发生矛盾时，要学会冷静思考，通过恰当的方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。
9．（12分）“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“教师是太阳底下最光辉的职业。”这些都是颂扬老师的名言警句。
（1）请把你知道的颂扬老师的名言警句写下来（至少两条）
（2）根据所学知识，说说老师为什么会得到这么多的颂扬？
（3）作为学生，你应该怎样以实际行动尊重老师呢？
（4）你希望与老师之间建立一种什么样的师生关系？
答案：（1）“捧着一颗心来，不带半根草去。”“尊师重教是一个国家、一个民族文明的重要标志。”等。
（2）回答教师的重要性。
(3)尊重老师的劳动，听取老师教诲，按老师的要求去做，真诚接受老师的批评，对老师有礼貌。
（4）新型的、民主平等的师生关系。

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