资源简介

《舞龙》教学设计
学 习 目 标
1、通过教学和小组合作，使90%以上的学生能够自主完成双龙抱珠动作并融入套路。
2、通过舞龙练习和拓展训练的练习，发展学生的上下肢力量和身体协调能力。
3、培养学生活泼开朗的个性及积极向上的优良品质，能团结帮助他人，学会尊重和欣赏他人，培养团队合作意识和领悟中华传统文化精髓。
学 习 内 容
1、学练双龙抱珠动作并融入套路
2、8分钟体能练习
重点
双龙走位时抱珠时机恰当
难点
双龙抱珠时走位配合默契
场地 器材
场地：市头小学大操场。
器材：龙12条、龙珠12个、音响1部、麦克风1个、手机1部 平板电脑6部、软垫8个、绳梯3副、小跨栏21个
安全 措施
1、做好每节课的安全教育
2、强调练习时的注意事项
教学 流程
课堂常规→热身：专项辅助热身→慢跑热身→复习舞龙基本动作和舞龙套路→学练双龙抱珠动作→8分钟体能练习→调整放松→师生互评
教学过程
课 堂 常 规
培养学生自觉遵守课堂纪律的习惯。
1、清点人数师生问好 2、安排见习生休息
学生活动
1、集队，师生问好 2、见习生在旁见习 3、听口令，认真做好要求
要求：
1.快、静、齐 2.见习生随堂听课 （两个班同样队形）
教师活动
1.A教师集合队伍、师生问好 2.BD教师安排见习生在旁见习 3.CE教师检查学生着装符合课堂要求，安全教育
热 身 运 动
精神饱满，营造愉快的课堂气氛激发学习兴趣。身体能够充分的热开，做好上课的准备
1.热身活动：
（1）舞龙肩部活动 （2）舞龙退步拉伸 （3）舞龙腰部活动
2.慢跑热身
学生活动
1.听音乐跟随ABCDE老师做好热身活动 2.做好热身要求 3.注意安全
要求：
1.认真做好热身运动 2.慢跑时注意距离 3.注意安全 （两个班队形一样）
教师活动
1.BCDE老师组织学生做好热身活动 2.A老师提出热身要求 3.ABD老师安全教育
技 能 学 习
1.98%的学生能够熟练掌握单个舞龙基本动作
2.体验小组合作成功的愉悦心情
教师活动
1.复习《舞龙》基本动作和舞龙套路 2.观看学校舞龙队的“双龙抱珠”动作展示
学生活动
1.跟随音乐和A老师口令，认真练习《舞龙》基本动作和舞龙套路
要求：（1）认真听老师的动作指令 （2）集中精神练习
2.认真观看“双龙抱珠”展示视频，小组长组织组员讨论学习
要求：（1）积极模仿，集中精神 （2）注意听讲，善于思考 （3）注意安全
1.A老师组织做好《舞龙》基本动作复习，BCDE老师在旁指导纠错
2.BCDE老师引领观看“双龙抱珠”展示视频，组织小组研讨，巡察点评
技 能 学 习
1.培养学生团结协作和勇于创造的精神
2.培养学生的观察能力
3.培养学生团结协作精神
4.初次尝试练习各自小组的“双龙抱珠”动作
教师活动
1.老师示范动作并指出重难点
2.再次练习“双龙抱珠”动作
学生活动
1.听从老师引导，认真学练
2.认真观察老师动作并记住重难点
3.听从老师引导，认真学练
要求：善于思考，注意安全
1.A老师简单易懂的表达动作的要求和注意事项，BCDE老师引导学生进行动作的学练并巡察点评 2.A老师负责讲解动作要领和重难点，BCDE老师负责展示动作 3.ABCDE老师巡回指导学生练习并纠错
技 能 学 习
1.培养学生欣赏他人的能力 2.培养学生团结协作精神和创造能力 3.培养学生勇于创造的精神和赏识他人的能力 4.积极参加体能练习，提高学生的身体素质
内容
1.分年级展示
2.小组讨论：把“双龙抱珠”动作结合到套路中
3.展示各组的结合套路成果
4.8分钟体能练习：
1.反复横跨练习 2.跳跃障碍 3.俯卧平移 4．绳梯脚频练习5.负责展示的年级认真展示，观看的年级安静欣赏 6.学生们积极讨论、奇思妙想 7.认真展示，感受完成自己成果的喜悦 8.遵守练习的要求，积极参与
身 心 放 松
认真做好放松操使得身心得到充分的放松
1.放松操
2.小结、评价
3.回收器材
4.师生道别
学生活动
1.放松身心、调整呼吸 2.学生互评，各班派代表评价 3.回收器材 4.师生道别
要求：
1.跟随老师认真做好放松操，调节身心 2.积极评价 （两班队形一样）
教师活动
1.ABCDE老师带领好学生做好放松操 2.A老师引导学生代表发表评价、小结本课 3.BCDE老师指导收器材 4.师生道别
平均心率预计 135±5次/分
强度指数预计 1.5±0.1
练习密度预计 60%±5%
家庭作业
1、仰卧起坐3组，一组20个 2、跳短绳3组，一组50个

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