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(共23张PPT)
这个宣传片告诉我们：现实生
活中还存在着非法剥夺他人自
由和不能平等待人的现象。我
们要追求自由和平等，努力营
造自由、平等的社会氛围。
我全习永线行
第四单元崇尚法治精神
社会主义核心价值观
海天空
自由
平等
众生
自尊自强
第七课尊重自由平等
中梦
人民有信仰国家才有力量
7.2自由平等的追求
【核心素养目标：法治意识】
1.正确认识自由和平等，树立正确的权利观和
平等观，增强平等意识
2.增强依法行使权利的意识以及与不平等行为
作斗争的能力。
3.知道如何珍视自由和如何践行平等。
【重点难点】
重点：如何珍视自由
难点：如何践行平等
自主学习》
自
1.如何珍视自由？(P104)
由
2.特权的含义和表现？
(P105)
3.如何践行平等？(P105-107)
情景一：P103
八年级田某经常上学迟到，不按时完成作业，老
师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作
业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同
我渴由
学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：
这是我在校外的活动，是我的自由。
请结合学过的法律知识对田某的言行进行评价。
义务教育法一第五条：凡年满六周岁的儿童，不分性
中华人民共和国
别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
义务教育法
1
预防未成年人犯罪法
1
第十四条：未成年人不得有强行向他人索要财物不良行为。
中华人民共和国
预防未成年人犯罪法
第十五条：未成年人不得吸烟、酗酒。
①田某对自由的认识是错误的。②自由是法律赋予我们的一项权
利，法律标明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由乙
是无限制的绝对的自由，自由受到法律的限制。自由就是在法律
许的范围内行使权利。
付你凭什么拉我
克要插下玖
你如何点评这对
我们不是好惹的：
婆孙的言行？
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