资源简介

《赫尔墨斯和雕像者》教学设计
【教学目标】
1、深入体会寓言的讽刺特点；
2、讽刺艺术中提炼寓言的思想内涵
3、把握达到讽刺效果的常见方法
4、领悟讽刺效果在寓言中的作用
【教学重难点】
1、把握文章达到讽刺艺术效果的几种常见方式
2、深刻感悟讽刺在寓言中的作用
3、通过讽刺艺术，把握寓言的特点及艺术表现力
【教学过程】
一、导入
“同学们，我们学习了《伊索寓言》的两个短小故事，《赫尔墨斯和雕像者》主要通过人物的三次对话，成功刻画了赫尔墨斯这一人物形象，讽刺了那些爱慕虚荣、妄自尊大又不被人重视的人。《蚊子和狮子》也讽刺了那些打败过大人物却被小人物打败的人。两则寓言都有强烈的讽刺性，那么，这个环节我们将一起来探究其中一篇《赫尔墨斯和雕像者》的讽刺性表现在哪些方面。”
二、 讽刺性表现在哪些方面？
【从细节处表现讽刺性】
(1)赫尔墨斯的“笑”
“笑”：出现在赫尔墨斯询问宙斯雕像的价格后，“一个银元”是一个低价。可作为宙斯的儿子，赫尔墨斯没有不解，没有疑惑，反而“笑”，可见，是对这个价格的嘲笑，或者是满意，不管属于哪一种心理，都可以看出，赫尔墨斯不是真心关心父亲，不是真心诚服宙斯，询问宙斯的价格，是想与最高神一比高下。原来，神与神之间存在矛盾、不合、甚至较量，所以，“笑”这个字具有讽刺性，讽刺了所谓的“神”性，也从“笑”字流露出赫尔墨斯的狂妄自大、自以为是。所以，这个字从细节处达到了讽刺效果。
(2)赫尔墨斯的心理
文中有这么一句赫尔墨斯的心理：“心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些”
赫尔墨斯既然是“商人的庇护神”，可为什么雕像者的生意惨淡呢？连这几个低廉的“神”像都卖不出去。可见，社会经济萧条，是因为赫尔墨斯并没有尽职尽责帮助人间的生意人！他只在乎自己在人间的地位！这样不负责的心理为后面的结局埋下伏笔。用心的读者读到这里，心里会不由得对赫尔墨斯产生一种厌恶之感，他的这种得意的心理，也从细节上增添了故事的讽刺效果，讽刺看“神”的庇护。
从以上两点可以看出， 寓言中的几处细节描写可以达到讽刺效果。
【对比的写作手法表现讽刺性】
这个寓言在写作手法上运用了对比。故事情节的设置上，先询问宙斯的雕像价格，再询问赫拉的雕像价格，是为后面赫尔墨斯的雕像价格做铺垫的。用前两个神的低价突出赫尔墨斯雕像的价格是 “添头”是“白送”，更廉价，前后形成鲜明的对比，突出赫尔墨斯在人类心中不值一文的地位。读到这里，令人捧腹大笑，觉得这样的结果大快人心。故而，通过“神”的价值的对比，也增强了故事的讽刺性。
【巧妙的结局表现讽刺性】
在情节上，结果出乎意料又似乎在情理之中，不仅讽刺了像赫尔墨斯这一类的人，还引人深思：神在人类心中都没有地位，说明了什么？说明了众神并不关心人间疾苦，神是什么？为什么高高在上？为什么不保护，不关心人类？其实那些所谓的“神”何尝不是现实生活中的当权者呢？寓言故事通过写“神”讽刺了现实生活中的当权者！故事的讽刺性达到了高潮。
三、小结：《赫尔墨斯和雕像者》的讽刺艺术主要表现在：
从细节描写上表现讽刺性
从对比的写作手法表现讽刺
从情节的设置上表现讽刺性
四、作业：结合今天的分析，请同学们分析《蚊子与狮子》的讽刺性是怎样表现的？

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