资源简介

跑的游戏
教 学 目 标
1、学生能够在快跑中用跨、跳、钻等方法通过障碍;能灵活躲闪、快速移动。
2、通过练习和游戏，提高动作的协调性和发展学生的过障碍结合奔跑的能力；
3、培养学生团队协作精神和敢于挑战的精神。
教 学 重 点
灵活运用跨、跳、钻等技术
教 学 难 点
动作连贯、自然
教 学 过 程
开 始 部 分
1.课堂常规 2.师生问好 3.宣布内容 4.安排见习生
教师活动
1.教师语言要清晰。 2.教师讲解课堂要求和任务。
要求：精神饱满，充满热情
准 备 部 分
1.安全教育 2.游戏（丛林追击） 3.徒手操 4.慢跑
教师活动
1.教师语言清晰 2. 教师讲解游戏方法与规则 3. 师生一同练习
要求：认真练习
基 本 部 分
1.穿过小树林：学生按照教师摆好的障碍物进行往返蛇形跑，回到起点后与队员击掌进行接力，完成最快的队伍获胜。
教师讲练习方法，并慢动作示范，使学生建立动作概念。
学生轮换练习。由徒手模仿练习到持球练习。
要求：快速通过
2.翻山越岭
在游戏穿过小树林的基础上，学生运用跳、钻、爬的动作进行游戏接力，最先完成的队伍获胜。
3.学生小组比赛，教师做裁判员
4.加大难度，加入跳、钻、爬等动作进行游戏
5.学生分组比赛，通过绕过障碍物，加强游戏的趣味性。
要求：注意节奏和安全
结 束 部 分
一、整队集合。
二、放松练习。
同学们把双手放在大腿上，自己抖动大腿放松，锤锤肩膀，踢踢腿。
三、总结上课情况。
四、布置作业。
1、所有学生能在教师引导下随着节奏充分放松,踊跃回答问题,学生自评 2、教师评价。
要求：静、齐、快
场地器材 呼啦圈 小垫子 标志桶
课的密度 55% 课的负荷心率140次分
课 后 小 结
1. 小结上课时出现的一些问题，如新授内容存在的问题。 2. 课堂气氛，同学们的情绪与注意力等。

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