资源简介 (共25张PPT)第5节 磁生电第二十章 电与磁课程讲授新课导入本课小结我们一起来闯关1.了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件2.掌握发电机的原理;了解发电机为什么能发电;知道什么是交流电;知道发电机发电过程是能量转化的过程。3.了解电磁感应在生产、生活中的应用。素养目标结论:通电导线周围存在着磁场。新课导入电磁奥斯特?英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索,1831年终于取得突破,发现了利用磁场产生电流的条件和规律。新课导入探究什么情况下磁可以生电设计方案1. 在此探究中,如何获得磁场呢?2. 在此探究中,电路中要有电流,电路应该处于什么状态?3. 电路中是否有电流,应该用什么器材来检测呢?一、什么情况下磁可以生电进行实验磁场检测是否有电流闭合电路组成以上的电路,做各种尝试,看能否产生电流?一、什么情况下磁可以生电一、什么情况下磁可以生电导体上下运动时顺着磁感线(与磁感线平行)导体左右运动时与磁感线相交(与磁感线不平行)NS导体左右运动时做切割磁感线运动导体上下运动与左右运动有什么区别?一、什么情况下磁可以生电指针摆动情况 实验电路1 开关断开,电路断路,无论导线做何运动2 开关闭合,电路通路,导线保持静止。3 开关闭合,电路通路,部分导线只做上下运动。4 开关闭合,电路通路,部分导线只做左右运动。5 开关闭合,电路通路,部分导线做左右斜向运动。不摆动不摆动不摆动摆动摆动一、什么情况下磁可以生电把磁感线想象成一根根线,导线想象成一把刀1.电磁感应:_____电路的 在磁场中做_________ ______时,导体中就会产生电流的现象。闭合切割磁感线运动2.电磁感应现象产生的电流叫_____________。感应电流一部分导体一、什么情况下磁可以生电3.产生感应电流的条件(1)电路是_______的;(2)_____________做______________运动。闭合切割磁感线4.电路中感应电流的方向与________________的运动方向和______的方向有关。导体切割磁感线磁场5.电磁感应现象说明 。一部分导体电能生磁一、什么情况下磁可以生电例 在图中,a表示垂直于纸面的一根导体的横截面,导体是闭合电路中的一部分,它在磁场中按如图所示的方向运动,其中不产生感应电流的是( )一、什么情况下磁可以生电 1.观察手摇发电机的结构定子、转子二、发电机二、发电机1、发电机的工作原理是 。电磁感应现象2、发电机是将 能转化为 能。机械电3.发电机由转子和定子两部分组成。大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。大型发电机安装转子550MW大型发电机转子吊装二、发电机检验手摇发电机电流方向的变化。用两个发光二极管极性相反地并联起来,并与发电机串联。转动摇把,观察二极管的发光情况。二极管交替发光,说明产生的电流方向不停在改变。二、发电机4.我国交流电周期是0.02秒,频率为50赫兹。即线圈转一圈交流电的方向改变2次,1秒内交流电的电流方向改变100次。二、发电机能量转化发电机机械能转化为电能电动机电能转化为机械能构造交流发电机直流电动机(无外接电源)(有外接电源)二、发电机动圈式话筒当你对着话筒说话时,产生的声音使膜片振动,与膜片相连的线圈也跟着一起振动;即线圈在磁场中做切割磁感线运动,能产生随声音变化而变化的电流二、发电机课堂小结1.用如图所示的装置探究电磁感应现象,下列操作使电流表指针发生偏转的是 ( )A.保持磁体和导体AB静止B.保持磁体静止,导体AB竖直向上运动C.保持导体AB静止,磁体水平向右运动D.保持导体AB静止,磁体竖直向上运动C我们一起来闯关B2.有一种儿童鞋,鞋内安装了磁体和线圈,走路时会使鞋上的发光二极管发光,下列实验与该工作原理相同的是( )我们一起来闯关3.如图所示,对下列图中现象解释不正确的是( )A.如图是利用安培定则判断通电螺线管的极性B.如图是发电机原理装置图C.如图是电动机原理装置图D.如图中动圈式话筒是根据电流磁效应原理工作的DA B C D我们一起来闯关4.如图所示,蹄形磁体和铜棒均水平放置。现闭合开关,水平向左移动铜棒,电流表G的指针发生偏转,则 ( )A. 根据此现象的产生原理可制成电动机B.此现象与奥斯特实验现象的产生原理相同C.若将铜棒左右来回移动,可产生交变电流D.仅将磁体水平向右移动,G的指针不偏转C我们一起来闯关5.(多选题)小杨同学根据如图所示的原理制作了一台小型风力发电机,用以辅助照明,发电机工作时,发现灯泡发光较暗,下列措施能够增加灯泡亮度的是 ( )A.把铜线圈换成铁线圈B.换用磁性较强的磁体C.提高线圈的转动速度D.将N、S极对调BC我们一起来闯关 展开更多...... 收起↑ 资源预览