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(共18张PPT)
第一章：运动的描述
质点 参考系
机械运动 ：物体的空间位置变化
怎样描述物体的运动？
研究纸片下落轨迹
质点
研究纸张下落轨迹时可忽略纸张体积，将其看为一个只有质量的点。
把物体看成质点的条件是什么呢？
理想化模型 ：突出主要因素，
忽略次要因素。
“只要物体体积比较小，研究它的运动时，就能
把它看成一个点。”你同意这个观点吗？
“只要物体体积较大时，研究它的运动时，一定不能
把它看成一个点。”你同意这个观点吗？
当物体各点运动情况相同 ，也可以把整个物体的运动简化为一个点的运动
生活实例1
为何地图上我的运动展示如此简洁？
研究运动轨迹时是否可以将我看为质点？
采集微信步数时是否可以将我看为质点？
研究运动时间时是否可以将我看为质点？
生活实例2
丁俊晖击球时是否可以将台球看为质点？
研究台球的轨迹时是否可以将台球看为质点？
生活实例3
研究高铁的运动时可以将高铁看为质点吗？
描述运动或静止是相对的
描述物体运动至少需要两个物体
研究物体
参考系
参考系： 描述物体运动时，选作参考的物体。
选取原则：尽可能简单为原则，通常选择地面为参考系。
运动是永恒（绝对）的
卧看满天云不动，
不知云与我俱东。
小小竹排江中游，
巍巍青山两岸走。
2、宋代诗人陈与义乘小船出游，曾写下诗句“卧看满天云不动，不知云与我俱东”。诗中描述“云不动”是以——————为参考系，“云与我俱东”是以————为参考系。
课堂练习
1、机械运动中，物体位置的变化是指研究的物体与———————之间的位置变化。
参考系
小船
河岸
3、质点与几何点唯一的区别是质点具有一定的_______。一个物体能否看成质点，取决于所研究的问题的性质。在一些问题中，物体的大小、形状、和体积可以忽略不计，此时可以把物体看成______。研究物体的转动和姿势、姿态时，_________（填能或不能）把物体看成质点。
课堂练习
质量
质点
不能
课堂练习
4．在飞驰的高铁列车上，乘客看到窗外电线杆向后运动。在描述“电线杆向后运动”时，所选的参考系是（　　）
A．乘客乘座的高铁列车
B．路旁的树木
C．高铁站的站台
D．铁路的路基
A
拓展提高
1．下列研究中，加点标示的研究对象可视为质点的是（　　）A．研究直升飞机飞行时各部分受力
B．研究跳水运动员空翻动作
C．研究地球绕太阳公转的周期
D．研究家用电扇叶片上各点的旋转速度
C
拓展提高
2．关于质点，下列说法中正确的是（　　）
A．质量小的物体一定可以看做质点。
B．研究地球自转时，地球可以看做质点。
C．研究高台跳水运动员在空中做翻转动作时，运动员可以看做质点。
D．研究运动员百米赛跑过程中的平均速度时，运动员可以看做质点。
D
拓展提高
3．在下列物体中，可视为质点的是（　　）
A．被运动员切削后旋转的乒乓球
B．做花样滑冰动作的运动员
C．马拉松比赛中的体育运动员
D．转体翻滚下落的跳水运动员
C

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