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推荐一本书
例文赏析
推荐一本好书《老人与海》
开篇点题
开篇点明推荐的书是《老人与海》，自然引出下文。
今天，我终于读完了海明威的著作《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情油然而生。今天，我要把这本书强烈推荐给大家。
《老人与海》是美国作家海明威的一部中篇小说，于1952年出版，是海明威著名的作品之一，他凭借此书获得了
诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。有一次，他在海上捕获了一条大鱼，经过两天两夜的时间，他终于杀死了大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼前来抢夺他的“战利品”，他一一地杀死鲨鱼，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽
简要概括
对书中的内容作简要介绍，引起读者的阅读兴趣。
推荐理由
这句话表明推荐理由，引出下文。
巧妙引用
引用书中的名言，对人物形象进行介绍，谈自己的阅读感受。
地拖回了一副鱼骨头架。
我推荐这本书，理由有两点：一句话；一种精神。
这本书中最经典的一句名言是：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”老人每取得一点儿胜利都要付出沉重的代价，最后还是没有成功。但从另外一
简要概括
对书中的内容作简要介绍，引起读者的阅读兴趣。
推荐理由
这句话表明推荐理由，引出下文。
巧妙引用
引用书中的名言，对书中的人物形象进行介绍，谈自己的阅读感受。
地拖回了一副鱼骨头架。
我推荐这本书，理由有两点：一句话；一种精神。
这本书中最经典的一句名言是：“一个人并不是生来就要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”老人每取得一点儿胜利都要付出沉重的代价，最后还是没有成功。但从另外一
种意义上来说，他又是一个胜利者，因为他不屈服于命运。无论在怎样艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行奋勇抗争。这样一个“硬汉子”形象，正是典型的海明威式的小说人物。
从老人圣地亚哥身上，我学到了一种做人的宝贵的精神品质：老人具有顽
精神分析
对人物的主要精神进行总结概括，这也是推荐这本书的重要理由。
强的毅力、坚强的斗志、坚忍不拔的精神，他在逆境中勇于克服种种困难。《老人与海》通过对圣地亚哥这个人物的描写，赞扬了具有顽强意志力、不屈服于失败的人们。是啊，精神对于一个人而言太宝贵了。一个人的肉体可能会被打倒、会被消灭，但他的精神是永不会被磨灭的。
照应开头
结尾与开头相照应，表明推荐目的。
读完这本书，我还在久久地回味着、感动着，我从中获得了一笔不菲的精神财富。这本书是世界名著，希望同学们有空可以看看哟！
1.介绍基本内容。小作者对这本书的主要内容进行了高度概括,使读者对这本书有一个整体印象，所简述的故事情节也能吸引读者去阅读。
2.说明推荐理由。小作者用“我推荐这本书，理由有两点:一句话;一种精神”这句
名师 点评
话，直接点明了推荐这本书的理由，简明直接。
3.谈谈阅读感受。小作者引用书中的一句话，对主人公身.上所具有的精神进行分析，谈自己的阅读感受，突出了这本书对自己产生的影响和帮助。
名师 点评
推荐一本书——《三国演义》
引用开头
通过引用歌词的方式引出话题，引起读者阅读的兴趣。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空……”想必大家都对这首《滚滚长江东逝水》耳熟能详吧。每当我的耳畔响起这首令人亢奋的歌曲，对历史的无限感慨便涌上我的心头。所以今天我要向大家推荐一本书——《三国演义》。
简要概括
用简洁的语言概括书的基本信息和主要内容，给读者留下一个初步印象。
这本书是中国古典四大名著之一，作者是罗贯中。书中描写了从东汉末年到西晋初年，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争,最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。
书中塑造了许多栩栩如生的英雄人物:足智多谋的诸葛亮、忠义英勇的关羽、勇
推荐理由
书中的人物形象鲜明、各具特色，这是小作者推荐这本书的理由。
选材突出
刘备是《三国演义》中的一个典型人物，小作者选择刘备这个人物形象来举例，容易引起共鸣。
猛好战的张飞、奸险多疑的曹操……
其中，我最敬佩的人物是刘备。黄巾之乱，腐朽的东汉王朝受到重创，名存实亡，而刘备，一心光复汉室。刘备的一生跌宕起伏。他出生于没落的汉朝皇室世家，生活非常艰苦。刘备早期颠沛流离，多次寄人篱下，但他百折不挠，从不灰心丧气，没有放弃自己的理想。身为平民的他，却
阅读感受
联系生活实际说阅读体会，受益匪浅。
能在乱世中以微薄的力量对抗强大的势力，坚忍不拔，终成一方霸业，是一位了不起的英雄!在以后的学习生活中我要学习刘备坚持不懈、自强不息的精神，遇到困难绝不轻易放弃，勇敢地走向自己的成功之路。
读一本书，就是与一位高尚的人谈话。翻开这本《三国演义》，细细回味
总结全文
结尾写出了读书的好处，再次向读者推荐。
那段历史，会带给你不一样的感受。同学们，快去读读这本书吧!
小作者以大家耳熟能详的歌词引出自己要推荐的书籍。文中从自己最敬佩的人物入手，叙述了推荐这本书的理由，并从中感悟出了深刻的道理。文章内容井然有序，尤其成语的运用十分娴熟。结尾再次推荐这本书与开头相呼应。
名师 点评
向你推荐一本好书
用词巧妙
连用三个 “ 无限”，表明了小作者对这本书的期待。
这个暑假，我带着无限的神往、无限的期盼和无限的热情，读完了《钢铁是怎样炼成的》这部经典作品。现在我把这本书推荐给大家。
《钢铁是怎样炼成的》这本书是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基于1933年写成的。书中的主人公保尔·柯察金
层层递进
这里连用三个“战士”，在表达效果上起强调、递进的作用。
是一位战士，一位真正的战士，一位值得敬佩的战士！当受了重伤、不得不退出战场后，他却在后方坚持做后勤工作；当双目失明、全身瘫痪后，他仍然没有放弃对党、对生活的热爱。
保尔身上那种面对困难永不放弃、永远向上的执着追求精神是值得我们学习的，这也是我把这本书推荐给大家的
推荐理由
这段话表明了小作者推荐这本书的主要理由，让人一目了然。
一个最重要的原因。
人生就是一条曲折、坎坷的路，在人生旅途中，我们可能会历尽艰难困苦，但是，要相信这一切都是暂时的。当突破障碍、战胜困难后，我们就会领悟到，那些困难和挫折就像一块磨刀石，磨炼的是坚强的意志、不屈的决心、永恒的
举例说明
小作者列举了中国历史上坚持不懈的人物，对推荐理由进行了有力说明。
信心。中国历史上出现过许许多多坚持不懈的伟人：潜心学画的唐伯虎，忍辱苦读的陈平，闭门苦读的万斯同，拜师谦学的叶天士……他们身上无一不体现着中华民族坚持不懈的美德，正如人们常说的：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
和保尔相比，我们在学习和生活中
巧用反问
小作者结合自身实际，用反问句来表明这本书带给自己的启迪,语气强烈。
结尾巧妙
结尾和读者互动，拉近了与读者的距离，起到了推荐的目的。
遇到的困难实在是微不足道，又有什么理由唉声叹气呢？我们青少年要坚持自己的梦想，要有锲而不舍的精神，这样才不会被挫折打败，才能在熊熊烈火中“浴火重生”，才能充实自己，迎接美好的明天！
小伙伴们，你们想获得奋进的力量吗？那就赶快阅读《钢铁是怎样炼成的》这部名著吧！
此文小作者阅读的名著是《钢铁是怎样炼成的》，选材典型，作品很有阅读价值。小作者先概括书的基本信息和主要内容，再集中一点谈推荐这本书的理由，并谈到自己的阅读感受。品读《钢铁是怎样炼成的》一书，小作者对主人公保尔产生了敬仰之情，以此来赞扬保尔的奋斗精神，并表达自己受到鼓舞的心情。文章结构合理，情感丰富而真实,感悟理性而深刻。
名师 点评
升格提优
推荐一本书
“读一本好书，就像是交了一个什么都知道的朋友。”今天，我要给大家推荐一个好朋友——《明朝那些事儿》。
《明朝那些事儿》由当代作家当年明月所著。全书以史料为基础，以年代和具
无所不知
习作原文
体人物为主线描写历史，语言幽默有趣,读起来非常顺口。这本书主要讲了公元1344年一1644年所发生的事，包括了朱氏的16位皇帝是怎样治理国家的。从一开始的朱元璋起义打下明朝，到后来著名的“仁宣之治”，再到郑和的七次下西洋，最后到明帝朱由检输掉天下，明朝三百年的历史就这样结束了。
对书籍主要内容的介绍不够简洁。
，讲了公元1344年朱元璋起义打下明朝江山到1644年朱由检输掉天下，明朝三百年的历史。
这本书让我印象最深刻的是明朝巅峰，也就是历史闻名的“仁宣之治”。仁指明仁宗朱高炽，宣指明宣宗朱瞻基，他们父子俩采用“宽松治国”和“息兵养民”的政策，使明朝出现了社会经济的繁荣局面，创造了中国历史上的一个奇迹。虽然“仁宣之治”时间不长，只有十一年时间，但
读完
“
”
，
“
”
短短
是很多历史学家将它和唐朝的“贞观之治”并名，足以见它的重要性。
这本书里有许多令人印象深刻的人物，尤其是靠农民起义一举得天下的明太祖朱元璋。他幼年时当过放牛娃、和尚，也当过叛军中的士兵、将军，他啃过树皮、吃过草根。他从一个贫苦的老百姓到大明王
，
朝的开国皇帝，这何其艰难？
读完这本书，我仿佛真的穿越到那个安定祥和的明朝盛世。这里面的皇帝、大臣、将军等人物，都让作者描绘得栩栩如生。
可以适当描写一下朱元璋身上有着怎样的精神，让推荐理由更具体。
希望大家都读读这本书，了解一下明朝的故事。
他的成就是用自己的汗水和血水换来的。他用实践证明，坚强的意志和不变的决心可以打败敌人；他的经历说明，执着的信念与无畏的精神是最强大的武器。
结尾可以再次向读者推荐这本书，把无关紧要的内容删去。
作文新貌
“读一本好书，就像是交了一个无所不知的朋友。”今天，我要给大家推荐一个好朋友一《 明朝那些事儿》。《明朝那些事儿》由当代作家当年明月所著。全书以史料为基础，以年代和具体人物为主线，讲了公元1344年朱元璋起义打下明朝江山到1644年朱
推荐一本书
由检输掉天下，明朝三百年的历史。
读完这本书，我印象最深刻的是明朝巅峰，也就是历史闻名的“二宣之治”。“仁”指明仁宗朱高炽，“宣”指明宣宗朱瞻基，他们父子俩采用“宽松治国”和“息兵养民”的政策，使明朝出现了社会经济的繁荣局面，创造了中国历史上的一一个奇迹。虽然“仁宣之治”只有短短十一年时间,但是很多历史学家将它和唐朝的“贞观之治”并名，足以见它的重要性。这
本书里有许多令人印象深刻的人物,尤其是靠农民起义一举得天下的明太祖朱元璋。他当过放牛娃、和尚，也当过叛军中的士兵、将军，他啃过树皮，吃过草根。他从一个贫苦的老百姓到大明王朝的开国皇帝，这何其艰难 他的成就是用自己的汗水和血水换来的。他用实践证明，坚强的意志和不变的决心可以打败敌人;他的经历说明，执着的信念与无畏的精神是最强大的武器。
读完这本书，我仿佛真的穿越到明朝。希望大家都读读这本书，了解一下明朝的故事。
名家名篇
因为抗战逃难的关系，我到十一岁才进学校;但很早我就自己开始看书了，图书便是我最早的老师，我记得的第一位老师是《列那狐》。那时我大约五岁，已经认识不少字了。牛字旁边画着一条牛(印象最深的是这条牛身上一块白一块黑，和
我的第一位老师（节选）
钟叔河
【精彩开头】将《列那狐》这本书比作自己的老师，令人耳目一新。
我所见的黄牛大不相同)，食字旁边一碗米饭、一双竹筷，单调的“看图识字”我已经不想再看了。
连生表哥比我要大十多岁，他看的《天雨花》我一点儿也不懂。可是真应该感激他，不知道从哪里给我找来了一本开明书店出版、郑振铎翻译的《列那狐》。一翻开灰绿色的封面,洁白的洋纸上印着
的精致而又生动的钢笔画，立刻深深地将我吸引了。
五十多年后的今天，我还清清楚楚地记得，穿着长袍的列那狐，小帽旁伸出一双尖尖的毛耳朵，正在一面教它，的兔子学生们朗读“克里独!克里独!一面伸出爪子去抓一只胖兔子的咽喉;后面两只小兔则吓得缩起脖颈，恭恭敬敬地捧着大大的
【介绍外观】一本书有吸引力的封面，这也是被读者喜欢的理由之一。
课本，嘴里不停地读着，眼睛却睁得圆圆的，从书页后面紧张地注视着这位狐狸老师……
我的心和全身都紧张起来了，仿佛自己也站在诚惶诚恐的小兔子中间，成了它们中的一个。这种紧张，是多么的新鲜，多么的有趣啊!
这本书中的字，我最多只能认得一半，
【精彩情节】将书中印象深刻的精彩情节进行复述，有利于吸引读者的眼球，激发阅读兴趣。
【心理描写】写出了自己当时阅读该书时紧张又新鲜、有趣的复杂心理。
可是这又有什么关系呢 我一遍又一遍地看着书上的图画，同时半懂不懂地看着书中的文字。
列那狐跟狼打架，先让婶母把橄榄油擦在自己的头上和身上。“橄榄”二字我不认识，去问连生表哥，才知道原来是那种咸不咸甜不甜、一点儿也不好吃的干果，还被表哥奚落一顿。字虽然认识了，但我
还是不明白，打架为什么要擦油 干巴巴
的橄榄又怎么能榨出油来 再去问表哥吗,那可不敢,他会把书抢走的“看不懂就莫看，真讨嫌!”在他答不出来的时候。那时候，当然我不会知道橄榄油和“青果”的区别，更不会知道拳击手在出台前曾经要涂油——听说现在健美运动员还是这样的。
【引发思考】记述了自己幼时在阅读《列那狐》时，由于半懂不懂而引发许多思考的经历。
于是，我只好半懂不懂地看下去，有的地方慢慢地也就看懂了。有的当时自以为懂了的，其实倒是错了，而且错得很滑稽。
就这样，《列那狐》把我引进了书的世界，文学的世界。
(有改动)
【深远影响】强调了《列那狐》这本书对自己产生的影响。
结构提纲
作者把一本书作为自己的第一位老师，足可见这本书在其心目中的重要地位，引发了读者的好奇， 这本书就是《列那狐》。 作者将这本书的来历、精彩故事情节与阅读中的感受和大家分享，文笔生动，充满童趣,能激发读者较强的阅读兴趣。
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推荐一本书
本单元，我们学习了从古到今人们读书的态度、方法、经历与感悟。还了解了很多类型的书，说一说：你对本单元课文中提到的哪本书的印象最深？
1
激趣导入
根据表达的需要，分段表述，突出重点。
围绕书籍的基本信息、推荐的理由，将自己喜爱的一本好书推荐给同学。分段表述推荐这本书的理由，把重要的理由写清楚。
习作要素
要素解读
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。
2
向同学推荐一本好书
介绍清楚基本信息
重点写推荐理由
推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人启迪。
◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。
◇把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。
写的时候注意以下几点：
分段写
写具体
写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,看谁的推荐能够激发起其他人阅读的兴趣。
3
1.选择一本自己读过的好书，把它推荐给同学。
2.介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。
3.分段写清楚推荐理由，把重要的理由写具体，激发同学的阅读兴趣。
推荐一本书
推荐对象
基本信息
推荐理由
激发阅读兴趣
4
思路导航
习作提示的书
读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。
习作提示的推荐内容
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如，内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，思想给人启迪。
内容
语言
情节
人物个性
思想启迪
基本信息
写的时候注意以下几点：
习作提示的推荐书类
◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。
◇把重要的理由写具体。如果你推荐的是一本小说，可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明你的理由；如果你推荐的是一本科普读物，可以说说你获取到哪些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段,引用别人对这本书的评价。
思维导图
推荐
一本书
确定推荐书籍:科普类、故事类、小说类、散文诗歌类、漫画类……
确定推荐书籍:科普类、故事类、小说类、散文诗歌类、漫画类.....
写清推荐理由:内容有趣、情节曲折、给人启迪、语言优美.....
你想推荐的好书
我准备给大家推荐《西游记》。这部小说是我国古典四大名著之一，是一部非常了不起的神话小说。每次读到孙悟空和妖怪打斗的场面时，我都情不自禁地抡起手臂，把自己当成孙悟空。
我准备给大家推荐《水浒传》。这本书讲述了北宋末期以宋江为首的一百零八名好汉在梁山泊聚义的故事，书中塑造了一群性格鲜明的人物形象，故事情节也特别精彩。
我准备给大家推荐《灰尘的旅行》。这本书用通俗易懂的语言将深奥的科学知识讲得形象生动，揭去了科学神秘的面纱，带领我们轻松进入神奇的科学世界。
我准备给大家推荐 。
怎样写清楚推荐理由？
很多时候，推荐书籍的理由有很多，我们可以写一点，也可以写几点，如果是多点，就要分段来写。比如《水浒传》，语言通俗易懂，人物个性鲜明，读完之后能了解中国历史上宋江起义的社会根源，这三个理由我们就要分成三个自然段分别叙述。
人物个性鲜明，这是作者读《水浒传》的感受，也是这本书值得推荐的理由。
“听得津津有味”，说明这本书深深地吸引了作者。这样，故事内容有趣就可以是推荐这本书的一个理由。
怎样把重要理由写具体呢？
小说类文学作品，我们可以结合书中的相关情节、人物、对话或插图等来说明理由；科普读物，可以说说自己从书中获取到哪些有趣的知识或者独特的想法。除此之外，我们可以转述、摘录书中的精彩片段，写出自己的感受；也可以引用别人对这本书的评价，让自己的推荐理由更具体、生动，从而激发他人的阅读兴趣。
通过引用书中的段落，写出了自己推荐这本书的理由，激发了读者的阅读兴趣。
片段一
原文 评价
介绍了《三国演义》的作者、地位，概括了书的主要内容，并点明了推荐理由。
介绍《草船借箭》，对“内容精彩”这个推荐理由作了具体说明。
《三国演义》是罗贯中写的中国第一部长篇章回体历史演义小说，它叙述了东汉末年群雄纷争、三国鼎立的故事。这本书内容精彩，人物个性鲜明，会让人从中获得很多知识。
我最喜欢《草船借箭》这个故事。周瑜妒忌诸葛亮的才华，让诸葛亮在三天内赶制十万支箭，并立下军令状。诸
原文 评价
进一步说明《三国演义》这本书的魅力。
葛亮神机妙算，早就料到三天之后会有大雾，便答应了周瑜。到了第三天，江面上大雾漫天，诸葛亮利用曹操多疑的性格，用装有草把子的船只诱敌，从曹军那里“借”来了十万支箭。周瑜知道诸葛亮的做法后，自愧不如。这样精彩的故事情节，只要你捧起这本书，就会被它深深吸引。
原文 评价
我推荐这本书的第一个理由：帮助我们提高写作能力。这本书中对人物的描写十分生动，如描写张飞：这人身高八尺，豹子头，圆眼睛，满腮钢须。短短一句话就描写出张飞的外貌特征，形象生动。
我推荐这本书的第二个理由：
片段二
原文 评价
书中的人物能让我们获得智慧，明白做人的道理。如，诸葛亮是聪明、机智的化身，他教会我们要勤于思考、沉着冷静；关羽敢为朋友两肋插刀，他过五关斩六将的英雄气概让我们懂得重视朋友。
原文 评价
我推荐这本书的第三个理由：我们可以从中学到很多成语，了解其中的故事。如：三顾茅庐、乐不思蜀、单刀赴会、欲擒故纵等。
列举的三个理由写得都很简单，推荐理由应详略得当，重点突出。小作者可以选择一两个理由作为重点来写，这样推荐的理由会更充分，更有说服力。
列出了推荐这本书的三个理由，分段讲述，条理清晰，让人一目了然。
语，了解其中的故事。如“乐不思蜀”：蜀汉亡后，后主刘禅被送往洛阳，司马昭设宴招待他，故意安排了蜀国歌舞看
原文 评价
是否会引起刘禅的思乡之情。没想到，刘禅看了表演竟然无动于衷。
5
例文引路
开门见山
开头交代所推荐的书，简单明了。
推荐一本好书
今天，我给大家推荐一本好书
——《假如给我三天光明》。
《假如给我三天光明》是美国作家海伦·凯勒的代表作。我阅读的是×××出版社于2011年出版发行的版本。这本书以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诉身体健全的人们应珍
整体介绍
小作者从整体上介绍了这本书的基本信息和主要内容，让读者对这本书有一个大致的了解。
推荐理由
此段介绍了第一个推荐理由，概括了主人公的事迹。“励志”一词指出了这本书的精神价值。
惜生命，珍惜所拥有的一切。
这是一本非常励志的书。作者海伦十分不幸，她不到两岁就被一场突如其来的疾病夺去了视力与听力，从此她便生活在一个充满黑暗、孤独、寂寞的世界里，她是多么痛苦！而她又是幸运的，她有爱她的父母和一位改变她命运的好老师——安妮·莎莉文。在他们的辛苦指导下，海伦通过
推荐理由
此段写出了这本书的核心阅读价值，这也是第二个推荐理由。
刻苦努力，学习了多种知识，成了一名令人敬佩的著名作家。
读完这本书，我们能从中获得有益的启迪和奋进的精神力量。哪怕只有三天，短短三天，海伦也一定会加倍珍惜，在这三天内做出许多有意义的事。海伦对生活的热爱是多么令人感动！她虽然是盲聋人，但她能感受到世界的美好，把生活中的困难当作
巧用对比
小作者联系生活实际，运用对比的手法写出了自己的阅读收获。
一次次人生的机遇。和她相比，我们简直是身在福中不知福！我们既可以看到美丽的世界，又可以听到美妙的声音，然而还不知足，遇到一点儿困难就怨天尤人，而不去寻找解决办法。我们要以海伦为榜样，勇于面对各种困难。
海伦用自己的经历写下了一曲令人难忘的生命之歌：人只要坚持不懈，
深化主题
结尾总结全文，深化文章主题。
就会有成功的机会，成为生活中的强者。《假如给我三天光明》这本书的确值得大家一读！
小作者开头先介绍书名，简单明了;然后用一段精练的话介绍书的基本信息和主要内容。接下来，小作者从两个方面写明推荐理由:一是介绍人物事迹;二是点明这本书的核心阅读价值。文章结尾用一句话高度概括了海伦的精神品质对我们的教育意义，深化了文章主题。
名师 点评
拟题思路
2.加上“好书”等关键词或用书籍名称拟题。
1.直接用习作题目。
好书推荐
向你推荐一本书《xxx》
推荐一本书
6
习作提纲
提纲一：利用好书推荐卡梳理推荐理由
结构提纲
提纲二：借助名言开头
提纲三：联系实际谈理由
提纲四：内容丰富，有理有据
我的提纲
描写读书好学的词语
悬梁刺股 凿壁偷光 发愤图强 闻鸡起舞
孜孜不倦 手不释卷 博览群书 学富五车
满腹经纶 汗牛充栋 心无旁骛 如饥似渴
温故知新 韦编三绝 字斟句酌 囊萤映雪
精彩词语
7
描写读书好学的词语
全神贯注 聚精会神 咬文嚼字 一丝不苟
坚持不懈 不耻下问 含英咀华 学无止境
奋发向上 废寝忘食 学而不厌 昼耕夜诵
专心致志 争分夺秒 勤学苦练 夜以继日
只争朝夕 全力以赴 力争上游 随月读书
描写故事情节的词语
精彩绝伦 扣人心弦 曲折离奇 大起大落
一波三折 引人入胜 别具匠心 惟妙惟肖
活灵活现 催人泪下 跌宕起伏 峰回路转
荡气回肠 波澜起伏 迂回曲折 耐人寻味
行云流水 丹青妙笔 拍案叫绝 点石成金
笔下生辉 一气呵成 字字珠玑 酣畅淋漓
淋漓尽致 信手拈来 文笔极佳 妙语连珠
言简意赅 完美无缺 一针见血 笔底生花
笔走龙蛇 出神入化 妙笔生花 气势磅礴
描写写作技巧高超的词语
挥洒自如 文从字顺 无与伦比 文笔犀利
文风幽默 文章雅致 层次清晰 妙不可言
妙趣横生 短小精悍 寓意深刻 朴实无华
个性张扬 文笔流畅 辞藻华丽 绣虎雕龙
描写写作技巧高超的词语
没有华丽的辞藻,没有跌宕的情节，以自然为背景,以万物为中心，泰戈尔独到的见解与过人的智慧，铸就了这本清灵洒脱的《飞鸟集》。(罗列出了《飞乌集》这本书的特点，吸引读者阅读。)
精彩句子
读了《爱的教育》这本书后，我才知道爱是无私的，爱是伟大的。我们只有生活在爱的海洋里，才能真正地感受到爱,享受到爱。(写出了从书中获得的收获,受益匪浅。)
《新版上下五千年》将内容延至辛亥革命，并将篇目从旧版262篇扩充到332篇,增加了科技、经济、文化、艺术、法律、外交等内容。(运用列数字的说明方法写出了新版与旧版的不同,突出了新版的内容更加丰富多彩，值得大家阅读。)
精彩开头
1.对比突出式
近来，我看了不少好书,有《丢三落四的小豆豆》《小鹿斑比》《三国演义》《夏洛的网》等,其中我最喜欢的是《夏洛的网》，它讲述了蜘蛛夏洛和小猪威尔伯之间触动人心的故事。(运用对比的手法突出想要推荐的书籍，有强调之意。)(节选自《推荐一本好书》)
2.介绍信息式
最近，我阅读了一-本书《时代广场的蟋蟀》。这本书的作者是美国的乔治·塞尔登,他曾获得纽约瑞儿童文学奖银奖。(开头介绍书的基本信息,使读者对它有一个大致了解，引出下文。)
3.引用名言式
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”读一本好书对我们有很大的帮助,所以我要向大家推荐一本书——《爱丽丝梦游仙境》。(引用名言开头,奠定了文章的基调，富有文采。)
(节选自《推荐一本好书<爱丽丝梦游仙境>》)
4.巧设悬念式
你们知不知道为什么毛毛虫会变成蝴蝶吗 知道为什么人需要喝水吗 知道为什么人们可以通过网络与世界各地的人交流吗 知道为什么地球上有生命存在吗 这些问题的答案都可以在这本《十万个为什么》里面找到。(设置悬念,激发读者阅读的兴趣。)
(节选自《推荐一本好书》)
精彩结尾
读了这本书后，我既增长了知识,又懂得了很多做人的道理。我非常喜欢这本书,希望同学们有机会也看看这本书。(总结阅读收获，深化文章主题。)(节选自《推荐一本好书》）
1.阅读感受式
想知道夏洛和威尔伯是怎么认识的吗 想知道夏洛织出了什么神奇的字吗 那就请大家快去看看这个感动了半个世纪的童话故事吧! (以问句结尾，设置悬念，引起读者的好奇心，增加了读者的阅读期待。)
(节选自《推荐一本好书<夏洛的网>》)
2.设置悬念式
同学们，去读读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它不仅可以给你向上的力量,还能让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前! (发出号召，增强了习作的感染力。)(节选自《推荐一本好书<钢铁是怎样炼成的>》)
3.发出呼吁式

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